我家孩子特別愛動(dòng)，只要醒著就一刻都停不下來，是不是有多動(dòng)癥？如果孩子有多動(dòng)癥會(huì)有什么表現(xiàn)？

我覺得很多父母甚至教師對(duì)“多動(dòng)癥”的理解只停留在了字面意思上，一旦孩子動(dòng)得比較多就懷疑是“多動(dòng)癥”。

這就屬于望文生義了，多動(dòng)癥的學(xué)名叫做注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），其實(shí)是一種注意力缺失的問題，多動(dòng)癥孩子最重要的問題就是：就算是他對(duì)這件事很感興趣，很想要做下去，但是依然沒辦法一直保持專注，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，“動(dòng)得多”只是多動(dòng)癥癥狀的其中一種典型表現(xiàn)而已。

那么多動(dòng)癥到底有哪些表現(xiàn)呢？

1，注意力不集中的跡象：
經(jīng)常溜號(hào)走神，很難集中注意力
聽不見別人對(duì)他說話
完成一件事情的時(shí)候非常容易分心
不聽指令
不會(huì)整理，物品擺放混亂
總是不記得重要的事情
總是丟東西
對(duì)耗神的事情不愿意做
無法快速準(zhǔn)確明白一段話的意思

2，好動(dòng)的跡象：

特別好動(dòng)，似乎不會(huì)停止
總是不停地說話
無法安靜的玩耍

不分場(chǎng)合的亂跑或攀爬

3，沖動(dòng)的跡象：
別人沒有提完問題就著急回答
沒辦法等待
憑沖動(dòng)做事，不過腦子
無法控制情緒
總是會(huì)打斷別人的說話

emmmm，看完這些，大家是不是心中一涼，全都對(duì)號(hào)入座了。

天啊，我就知道，我娃果然有多動(dòng)癥！

先別急著定性哈！這些表現(xiàn)，需要有連貫性，也就是你娃并不是偶爾這樣，而是一直都是這個(gè)樣子，超過六個(gè)月，而且這些行為會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生非常消極的影響，才會(huì)懷疑，注意，是懷疑，可能有多動(dòng)癥，并不是一定有。

具體還有專業(yè)醫(yī)生診斷，診斷手段也很復(fù)雜，除了很多量表之外，還要依靠醫(yī)生的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，觀察孩子的狀態(tài)才能真正確診。

并且，北美的醫(yī)生基本不會(huì)建議五歲以下的孩子去做多動(dòng)癥的診斷，因?yàn)椤皼]法長久專注”、“活潑好動(dòng)”、“容易沖動(dòng)”是學(xué)齡前兒童的共同特征，很難把這些年齡導(dǎo)致的不成熟行為和多動(dòng)癥癥狀區(qū)分出來，就算是領(lǐng)域?qū)＜遥矌缀鯖]辦法給4歲以下的孩子下多動(dòng)癥的診斷。AAP對(duì)于多動(dòng)癥兒童的診斷指南也只限于4-18歲之間的孩子。

關(guān)于4歲以內(nèi)的多動(dòng)癥孩子如何診斷和治療，這方面學(xué)界還有很廣泛的爭議，激進(jìn)的醫(yī)生有給小孩子用藥的，但是反對(duì)的聲音非常多，一個(gè)是容易誤診，第二是藥物的副作用不明確，所以主流學(xué)界還是主張不去診斷和治療4歲以下的兒童。

四五歲的正常孩子各方面發(fā)展會(huì)越來越成熟，會(huì)開始比較能夠?qū)Ｗⅲ容^能夠坐得住，比較能夠控制情緒了，但是這個(gè)年齡的多動(dòng)癥的孩子行為還是和小孩子一樣，沒有改善，癥狀就比較能夠凸顯出來了，更加不會(huì)被誤診。就好像大潮退走，才能更容易的便認(rèn)出留在岸上的砂礫。

綜上，至少在孩子4歲之前，你懷疑多動(dòng)癥的事情，那就是純粹給自己找不痛快。至于9個(gè)月什么的，那真的是想太多……

但是小娃兒確實(shí)是好動(dòng)到父母懷疑人生，難帶的要命怎么辦？

碰到這種情況，你需要每日三省吾身：

給娃放電了嘛？讓娃撒歡兒了嘛？帶娃出去溜了嘛？

你娃憋著一身的精力無處發(fā)泄，恨不得插個(gè)翅膀上天，他要是能坐得住才有鬼啊！

我家毛頭3歲之前，根本就是家里呆不下，我在家里沒辦法和他和諧相處超過1個(gè)小時(shí)，必須風(fēng)雨不誤的出去溜，到了冬天得滿世界的給他找各種室內(nèi)游樂場(chǎng)，如果膽敢待在家，那就是每半個(gè)小時(shí)制造一個(gè)龍卷風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)，恨不得把房子拆了。說實(shí)話我當(dāng)時(shí)也非常懷疑他有多動(dòng)癥。

3歲之后，曙光來了，毛頭突然在家里也能安靜的玩一好一陣了，天氣不好也不想出去了（當(dāng)時(shí)感動(dòng)的我熱淚盈眶啊有木有！），但是依然每天要有消耗體力的活動(dòng)，不把他體力耗盡，他屁股就像長釘子了一樣，就連看電視都坐不住。

如果條件實(shí)在是不允許出門，我也會(huì)想辦法在家里給他放電，先讓他做一些耗費(fèi)體力的游戲，譬如說捉迷藏，跟著音樂蹦跳，追著玩，搬東西，扔球，做家務(wù)，等等，看他見著汗了，有點(diǎn)累了的感覺，再坐下來搭積木或者玩拼圖什么的，就比較能夠?qū)Ｗ⒘恕?

現(xiàn)在毛頭已經(jīng)7歲了，曾經(jīng)的多動(dòng)兒童，已經(jīng)變身成了可以看書、寫字、畫畫超過半個(gè)小時(shí)的安靜美男子，老母親也是甚感欣慰。

當(dāng)然了，并不是所有孩子好動(dòng)的問題都會(huì)隨著長大而消失，多動(dòng)癥孩子的比例還是比我想象的要高一些，美國這邊的統(tǒng)計(jì)，多動(dòng)癥會(huì)不同程度影響到4-12%的學(xué)齡兒童，如果你發(fā)現(xiàn)孩子接近五歲了，依然是會(huì)有精神注意力難以集中，過于好動(dòng)，情緒沖動(dòng)等問題，并且達(dá)到影響生活和社交的程度，還是要盡快就醫(yī)。

就醫(yī)不是給孩子扣“有病”的帽子，只有確診，真正的知道孩子的狀態(tài)，才更能夠了解他心理和行為特點(diǎn)，更能用正確的做法，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)、生活和社交。

多動(dòng)癥的孩子是先天基因的問題，并不是后天教育教養(yǎng)方式導(dǎo)致的，就算是孩子真有多動(dòng)癥，家長也不必因此自責(zé)。

最后，愿每個(gè)好動(dòng)的小朋友，最后都能享受到專注做一件事的樂趣。