告訴寶寶，給人看病的是醫(yī)生，為病人打針的是護(hù)士，農(nóng)民伯伯種地，每天給家里送報(bào)的叔叔是郵遞員等。

同時(shí)讓寶寶知道家里每個(gè)人的職業(yè)及工作內(nèi)容。

【解說(shuō)】讓寶寶了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，存在不同的分工。講解時(shí)須情景化、可視化，例如在醫(yī)院時(shí)指給寶寶看誰(shuí)是醫(yī)生，誰(shuí)是護(hù)士；然后回家可以看相關(guān)的繪本，找出醫(yī)生、護(hù)士。

“滿(mǎn)載”而歸

如果小區(qū)內(nèi)有小店，可以讓寶寶去幫媽媽買(mǎi)一袋鹽或其他小東西。

開(kāi)始時(shí)，爸爸媽媽可以先帶寶寶一起去，在路上碰到熟識(shí)的鄰居會(huì)打招呼，向?qū)殞毥榻B店里的阿姨或奶奶，讓寶寶了解整個(gè)交易的過(guò)程。

然后可以讓寶寶自己進(jìn)去超市，爸爸在超市門(mén)口等，媽媽悄悄地躲在寶寶附近觀察，看寶寶獨(dú)自怎樣購(gòu)物。

【解說(shuō)】平時(shí)可以讓寶寶去取報(bào)取奶，培養(yǎng)和鍛煉寶寶的辦事能力和與人交往的能力。

上下、大小的概念

把積木全部倒出來(lái)，讓寶寶把它們分成大小兩堆，大的放在柜子的上面，小的放在柜子的下面；搭積木的時(shí)候，大的放在下面，小的放在上面，以保證積木的穩(wěn)定。

【解說(shuō)】通過(guò)動(dòng)手操作，讓寶寶知道大小、上下的概念。

造幢大房子

寶寶已經(jīng)處于空間敏感期，用大的包裝箱置于地上，在寶寶頭眼高的位置挖一個(gè)窗透氣，給寶寶造一幢簡(jiǎn)單的房子。

寶寶會(huì)把自己的玩具、娃娃等東西都搬進(jìn)房子里，自己跟自己說(shuō)話(huà)、玩耍。這個(gè)過(guò)程也能讓寶寶了解里外這對(duì)空間概念。

【解說(shuō)】孩子漸漸長(zhǎng)大了，需要一個(gè)完全屬于自己的小空間，使之能重新溫習(xí)自己經(jīng)歷的、印象深刻的片段，總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)，并利用娃娃或擬人動(dòng)作把情感表露出來(lái)，這些只有避開(kāi)成人的視線(xiàn)（評(píng)判）才能自由發(fā)揮。

學(xué)用筷子吃飯

寶寶現(xiàn)在一般都能用勺子吃飯了，因此可以讓寶寶自己用筷子吃飯。每天鍛煉3次，以使寶寶早日習(xí)慣用筷子吃飯。

【解說(shuō)】用筷子可鍛煉寶寶手的精細(xì)技巧，促進(jìn)身心健康發(fā)育。