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教案一：可愛的貓頭鷹 活動目標： 1、喜歡觀察貓頭鷹的外形； 2、能在老師的引導下用樹葉貼出自己喜歡的貓頭鷹。 活動準備： 樹葉若干、自制膠水適量、卡紙每人一張 活動過程： 一、問好 師：小朋友們好（教師面對這孩子們坐在凳子上，用眼睛環視，微笑著示意小朋友們放下手里的工作，并且坐好）我是****老師！請小朋友們找一個自己喜歡的位置坐好，今天我們要做的是樹葉貼畫。 二、導入 師：有誰見過貓頭鷹嗎？ 生：見過/沒見過 師：哦，那見過貓頭鷹的小朋友來說說貓頭鷹是什么樣子的？ 生：…… 師：哦，那你看到貓頭鷹的時候感覺怎么樣呢？ 生：…… 師：哇，聽起來很美妙的感覺，你

習慣(一)：培養孩子良好的勞動習慣，以及自我服務的意識 1、在幼兒期，讓孩子學會自理，承擔一些簡單的勞動，為的是培養孩子的獨立性及個人義務感和責任感，并由此進一步培養他們的社會責任感。比如:早晨入園時，請第一個到園的小朋友幫忙放杯子;請每一組第一個到園的孩子幫忙把自己這組的椅子從桌子上搬下來擺放整齊;午飯后，請幼兒輪流幫忙擦桌子、掃地;傍晚放學臨走前請每位幼兒把自己的椅子放到桌子上擺放整齊??隨年齡增長，他們不僅要獨立穿脫衣服、洗臉洗手，而且還要自己洗手絹、洗襪子。 2、在家里，可以讓孩子扮演老師的角色，教爸爸、媽媽做事情，鞏固所學的技能。家長可以通過講故事“自己的事情自己做”、“我是爸媽小幫手”，與孩子一起唱“勞動最光榮”，以及觀看有關的電視節目等，讓幼兒知道自己的事情應該自己做，激發孩子自己動手做的欲望。 3、在學校也可以運用“給小班弟弟妹妹喂

幼兒園防火演練方案：幼兒園消防演練方案 一、活動目的 為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。 二、演練時間和地點 時間：2017年4月12日上午10點正 地點：幼兒園活動場 三、演練組織機構 總指揮： 副總指揮： 組員： 四、工作小組 1.協助指揮人員：各班老師和保育員 職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：(1)演習前清點幼兒人數;

幼兒園美食節活動方案：方案一 美食地點：117幼兒園音樂廳 美食時間：**年*月**日 小班：16：00 中班：16：20 大班：16：40 美食序曲： 13:30——14:30布置場地 負責人：丁小梅、魏紅 14:30——15:30食品上架準備就緒 負責人：金曉蘭、徐雅芳 15:45——16:00伙房送餐至小小班 負責人：葉寶法 美食流程： 音樂廳北門入口→→→按地面箭頭指示方向選取食品→→→找到年級區就餐→→→就餐完畢碗筷分類放入框中→→→音樂廳南大門出口。 美食分配： 小吃區每人自選3種食品； 糕點區每人自選1—2種食品； 水果區每人自選1—2種食品； 糖水流動

幼兒園教案從小愛祖國：《從小愛祖國》 活動目標 1、熟讀兒歌，識字“泥、孩子” 2、讓幼兒感知“愛”，熱愛祖國。 活動準備 課件、字卡 活動過程 1、課前律動：在上課之前呢，我們先來做一個手指律動，叫做…… 2、今天，我們來學習一首新的兒歌，叫做《從小愛祖國》 3、引入“愛”的概念 師：小朋友們知道“愛”是什么嗎？你都愛誰呢？（幼兒自由回答，教師小結） 4、 剛剛小朋友們都說出了自己愛的人和事物，今天呀，老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲。老師這里有一些圖片，你覺得那個小動物愛誰，就請小朋友舉手告訴老師，看你們的答案到底對不對。（跟著幼兒的思維將圖正確的連線） 5、小結：小朋友們真棒，都連對了，表揚你

導航目錄： 1.寶寶午睡多長時間才好 2.寶寶午睡的好處 3.如何讓寶寶午睡 4.寶寶午睡的注意事項 寶寶午睡多長時間才好 寶寶午睡1-3小時為宜 其實，午睡不是睡得越多越聰明。寶寶的午睡時間不宜過長，白天睡得多很容易影響夜間的睡眠，這樣反而適得其反哦！專家建議，學齡前的孩子午睡時間最好不要超過2.5小時。一般1-3歲的孩子，白天睡2小時左右為宜，夜間睡10-11小時，共睡13小時；3-6歲的孩子，午睡時間一般為1-1.5小時，總共睡眠時間為12小時。 午睡溫度24-25度為佳 新鮮清爽的空氣是使孩子很快入睡的重

活動目標： 1、理解詩歌內容，感受詩歌的排比句式。 2、遷移生活經驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。 3、體會長大的快樂，激發熱愛幼兒園的情感。 重點：幫助引導幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點。 難點：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。 活動準備： 1、幼兒園大門照片 2、自制圖書相關PPT2個 活動過程： 一、開始部分： （觀察法討論法導入） 出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。 教師：這是什么地方？ 教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？ 二、基本部分： （完整欣賞—部分—完整欣賞，結構清晰） 1、完整欣賞，教師配樂朗誦。

幼兒園偏旁部首教案：目標 1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步認識四種偏旁。 2、通過游戲擴大幼兒的識字量。 幼兒園偏旁部首教案：準備 1、教師演示教具一份。 2、幼兒每組一份字卡、計算板，各種書。 3、教學課件PPT準備。 幼兒園偏旁部首教案：過程 (一)探索操作 1、幼兒自由進行探索操作，將各種相同偏旁的漢字進行歸類。 2、教師巡回觀察幼兒的操作情況，并進行適當的引導。 (二)交流討論 1、幼兒展示他們的成果。教師啟發提問：“為什么要把這幾個字放在一起?” 2、教師引導幼兒認識四種偏旁。 (三)游戲鞏固 幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字，并將它寫下來，互相交

幼兒園放大鏡教案：設計背景 放大鏡是生活中常見的用品，是科學探索活動中不可或缺的基本工具。 一面普通的小鏡子，究竟有什么樣的功能， 透過這面鏡子觀察物體，物體會發生什么樣的變化？激發幼兒對這面鏡子的好奇與探索的興趣。，而“好奇”正是引導幼兒喜歡探究的最佳途徑。因此，我決定活動中讓幼兒自主觀擦放大鏡看物體后的“奇妙現象”。 幼兒園放大鏡教案：活動目標 1、觀察、比較，常見物體在放大鏡下奇妙的變化。 2、嘗試使用放大鏡對物體進行細致的觀察。 3、培養幼兒根據觀察結論想象熟悉的物品在放大鏡下的變化。 幼兒園放大鏡教案：活動準備 1、欣賞有關放大鏡觀察物體的視頻。 2、放大鏡每小組一個、幼兒熟悉的物品每小組一個。 3、每人一份觀察用的圖片。

教案一：我愛我的小牙齒 活動目標： 1、通過此活動，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。 2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。 活動準備： 1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。 2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。 3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。 活動過程： 一、教師引出課題 教師用優美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。 二、討論牙齒 1、牙齒很重要，它有什么用呢？ （吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等） 2、如果沒有牙齒會怎樣？ （食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；

關于季節的英語兒歌有哪些 《The Seasons》歌詞及翻譯： In winter I get up at night, 在冬季我在黑夜起床， And dress by yellow candle light. 在黃色的燭光下穿衣服。 In summer quite the other way, 在夏季是完全不一樣的， I have to go to bed by day. 我必須在白天就上床睡覺。 《新四季歌》歌詞及翻譯： spring spring spring's worm 春天春天是溫暖的 summer summer summer's hot 夏天夏天是炎熱的 autumn autumn autumn's windy 秋天秋天刮大風

教案一：《對稱》 活動目標： 1、幫助幼兒了解對稱的概念，引導幼兒利用數學插板進行簡單對稱的操作。 2、提高幼兒的觀察能力和推理能力。 3、培養幼兒養成良好的操作習慣。 活動準備： 數學插板幼兒人手一套，PPT，電子白板。 活動過程： 一、利用電子白板幫助幼兒鞏固認識行和列。 1、復習行、列的意思。 “在數學插板上橫著擺放棋子的叫行，豎著擺放棋子的叫列。” 2、老師在數學插板上擺放行或列的棋子，讓幼兒說說那是第幾行或第幾列。 二、利用PPT進行學習對稱的教學活動。 1、觀看PPT演示，認識對稱軸。 “今天老師帶來了一條直線，這是一條很神奇的直線，我們一起來看一看。”

幼兒園觀察植物教案：《植物的根》 活動目標 1、讓幼兒知道根的奇妙之處在于它可以吸收水分和營養，可以食用，可以治病，可以雕刻成藝術品供人們欣賞。 2、教育幼兒要愛護花草樹木的根。 3、讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。 活動準備 多媒體設備、制作好的課件、各種各樣的根、做好的變態根的食物（紅薯、胡蘿卜、山藥、白蘿卜）。 活動過程 一、引導幼兒觀察植物的根。 1、幼兒自己觀察植物的根。 幼兒自由進入活動室。 小朋友，你們看桌上都有什么？（蔥、青菜……）請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什么樣子的？（為幼兒創設了輕松自如的探索事物的情境） 請你們在桌

幼兒園數量的對應教案：5以內的數量對應 活動目標 1、通過游戲活動，培養幼兒的對應能力、觀察能力和動手操作能力。 2、幼兒能夠進行5以內數與量對應的游戲，讓幼兒理解實物與半抽象物之間的一一對應關系。 3、提高幼兒對數學的興趣，幼兒喜愛參與數學活動。 活動準備 思維學具每人一套 活動過程 教師播放律動音樂，幼兒拍手進教室，有序取思維學具入座。 一：情景導入 教師：在大森林里，小花狗過生日，小動物們都來參加，可是來的人多了，小狗家的桌子卻不夠用了，讓我們給小花狗準備幾張桌子吧(老師向幼兒展示做好的桌子,(三乘三，四條腿) 二：操作探索 游戲一：拼桌子 1、教師：“大象需要一個大桌子，還有小花貓和其他小動物們

教案一：你說我猜 教學目的： 1、在感知物體特征的基礎上，學用較準確的詞語來描述事物。 2、專心傾聽別人的描述，準確地猜出物體的名稱。 教學準備： 1、“魔箱”（廢紙箱做成）1個，“奇妙的口袋”（棉布做成）每人1個。 2、提供材料、質地、形狀不同的各種小件物品，如玻璃珠、算盤珠、鵝卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、紙片、易拉罐、玻璃瓶、積木、長毛絨玩具若干。 教學過程： 1、出示“魔箱”，教師將手伸入“魔箱”中摸一樣物品，通過觸摸來感知何體驗后用語言描述該物品的特征，然后江物品拿過來，怡驗證教師描述的準確性，從而激發幼兒游戲的興趣。 2、請1——2名幼兒模仿教師的方法—摸物體、感知物體何描述物體，讓幼兒進一步熟悉游戲的玩法和規則。

教案一：小星星 活動目標： 1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。 2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。 活動準備： ①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干 ②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。 ③小星星的音樂 活動過程： 一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識 二、送球寶寶回家： “顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。 三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”

幼兒園夏季育兒知識大全：飲食篇 1、夏季注意補充湯水 夏天水份流失比較快，隨著汗水會有鈉、鉀以及其它一些礦物質排出，所以夏季幼兒應該多補充湯水，在補充水的時候，建議讓幼兒多吃些水果，或者是以湯類來補充，并且最好少量多餐。要注意補充水時，白開水也不能喝多了，過量的水有可能會引起水中毒。 2、夏季育兒需要補充蛋白質 幼兒身體發育快，蛋白質又是必不可少的，在高溫環境中蛋 白質的損失變大，分解變快，所以夏天容易出現蛋白質攝入不足的情況。媽媽們應該注意：補充蛋白質最好用牛奶、雞蛋、豆制品、肉，建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。 3、多吃水果雜糧以補充維生素粗糧、雜糧中維生素含量比較多，汗液中損失較多的是維生素C和B1、B2,多食水果針對性補充維生素C，粗糧中的維生素B1比較多，牛奶以及綠葉蔬菜中含大量的維生素B2。 4、幼兒夏季食欲不振，可少食多餐，多變些花樣。要做到 品種多

好孩子家規新十條 1、對父母講話態度恭敬，語氣親切。 2、自己能做的事情自己辦，不給父母添麻煩。 3、上學時要和父母說“再見”，放學回家要向父母說“我回來了”。 4、離家要和父母打招呼，告訴父母去哪里、做什么、幾時回。 5、吃飯時要等父母，全家人一起吃，坐姿端正，謙恭有禮。 6、父母回家后要為父母倒茶，讓父母休息好。 7、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓父母高興的事。 8、父母不舒服要勤問候，父母生病時要為父母端水送藥。 9、在生活方面不能跟條件優越的同學攀比，不向父母提過高的物質要求。 10、認真完成作業功課，并盡力幫助父母做力所能及的家務。 好父母家規新十條： 1、在家庭里講民主，家長要處處作則。 2、家長要尊重孩子，教育孩子以鼓勵為主，但絕不縱容孩子。 3、不要打罵孩子，要跟孩子多交流，

教案一：立夏拼蛋 活動目標： 1.初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統。 2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。 材料準備： 人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻 活動設計： 1.立夏節氣知識的介紹。（課前準備） 2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統習俗。 3.教師示范 ①教師握蛋姿勢的示范。（握蛋的姿勢，方法） ②教師拼蛋示范，注意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解） ③請兩位幼兒上來示范拼蛋 4.幼兒操作 ① 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。 ② “蛋王”心得介紹。 5.活動結束 教案二：在幼兒園過立夏 活動目的： 通過和

幼兒園大班孩子應該學什么知識 1、培養閱讀能力（包括表達能力） 2、培養良好的行為習慣（比如遵守紀律，愛勞動） 3、培養孩子如何與他人（如老師、同學、朋友）交流溝通。 4、做任何事情都要專心，不能分心。 5、培養孩子必要的安全知識（自我保護、交通安全等） 6、注重孩子的德育、全面發展、身心健康。 7、培養孩子的自信心，自理能力，注意傾聽。 8、養成良好的學習習慣，學些10以內的加減法。 9、培養孩子的洞察能力，好奇心。 10、在閱讀中認字（很重要），尤其是那些常用的單體字 11、思維訓練（觀察、推理、判斷、逆向、排序、思考等能力很重要） 12、身體鍛煉（一定的體能訓練） 13、時間的觀念，學習的效率（在規定的時間內完成學習、活動任