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幼兒園秋季健康小常識(shí)：吃 1．秋燥食粥最適宜，粥具有清火養(yǎng)胃健脾之功效，把它與一些生津養(yǎng)陰潤(rùn)肺的食物共同煨食服用，對(duì)于改善秋燥癥狀大有益處。 2．應(yīng)該讓孩子多喝溫白開水，這樣不但可預(yù)防感冒，更重要的是對(duì)小兒胃腸道和肺部有益。 3.少吃“上火”食物 刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。 4.忌食冷食物 中醫(yī)認(rèn)為“寒涼傷脾”。即使體質(zhì)好的寶寶也不能天天吃冷飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。 5.營(yíng)養(yǎng)調(diào)理 多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加。總之，要葷

教案一：闖關(guān) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。 2、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)。 活動(dòng)流程： 1、開始部分： 幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。 2、基本部分。 （1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。 （2）組織幼兒

教案一：《方便的生活用品》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)了解生活中常見生活用品的名稱和用途。 2、嘗試并感受生活用品給我們生活帶來的方便。 3、體驗(yàn)自己生活的美好和幸福。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)了解生活中常見生活用品的名稱和用途。 2、嘗試并感受生活用品給我們生活帶來的方便。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒與家長(zhǎng)共同收集生活用品（實(shí)物或圖片），選擇1—2件帶到幼兒園。 2、布置“生活用品小超市” 3、幼兒用書：《方便的生活用品》 活動(dòng)過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒逛“生活用品小超市”，讓幼兒了解常見的生活用品。 1、師：我們這個(gè)小超市里有各種生活用品，請(qǐng)小朋友給大家介紹：說說它的名稱和用途

三歲寶寶斜眼看電視怎么辦，提前預(yù)防 三歲寶寶如果平時(shí)沒有斜視的癥狀，偶爾看電視斜眼看那是一種習(xí)慣，媽媽要及時(shí)糾正，注意觀察發(fā)現(xiàn)有這種情況就馬上提醒，不要讓寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，不然就難以糾正了。 預(yù)防措施：必須從小培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培養(yǎng)他們正確的讀書、寫字姿勢(shì)，不要趴在桌子上或扭著身體。書本和眼睛應(yīng)保持一市尺。學(xué)校課桌椅應(yīng)適合學(xué)生身材。 2、看書寫字時(shí)間不宜過久，持續(xù)1~1.5小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操。 3、注意寶寶的眼部衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生。 4、日常生活中要注意仔細(xì)觀察寶寶的眼睛變化情況及一舉一動(dòng)，及時(shí)糾正寶寶的不良用眼習(xí)慣，看電視時(shí)除保持一定距離外，不要讓寶寶總坐同一位置或一種姿勢(shì)；留意寶寶學(xué)習(xí)、手工操作、活動(dòng)時(shí)的用眼情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)到醫(yī)院檢查。 5、嬰幼兒在發(fā)熱、出疹、

幼兒園防止踩踏教案：防踩踏 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。 2、深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的視頻 三、活動(dòng)過程： 1、出示圖片，了解踩踏的原因。 （1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了（2）想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果？（幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。（3）那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢？（因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。） 2、了解預(yù)防

2016年幼兒園春季園務(wù)工作計(jì)劃（一） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《綱要》精神，開創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒及教育觀念，提升家長(zhǎng)育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強(qiáng)幼兒園管理，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)體察家長(zhǎng)的需求，并針對(duì)問題及時(shí)尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。 二、各項(xiàng)工作內(nèi)容及措施 (一)管理工作 1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長(zhǎng),確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。 2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。 3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì) (常規(guī)管理過程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為

幼兒園讓座教案：活動(dòng)目標(biāo) 1、能分辨好的行為和不好的行為。 2、培養(yǎng)樂于助人的良好品質(zhì)。 3、教育幼兒關(guān)心、尊敬老人。 幼兒園讓座教案：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒能分辨好的行為和不好的行為，并懂得在日常生活中如何培養(yǎng)樂于助人的良好行為習(xí)慣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能制作“好行為記錄卡”。 幼兒園讓座教案：活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒用書《讓座》。 2、情境表演劇“讓座”所需的各種道具：用椅子排成公交車、老婆婆的服飾、阿姨的服飾。 3、大字卡“謝謝”“笑”。 4、教師將自己收集和制作的各種好行為和不好行為的圖片布置成圖片展覽。 幼兒園讓座教案：活動(dòng)過程 一、欣賞情境表演劇“讓座”

小班角色游戲理發(fā)店：游戲由來 洗發(fā)、理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，它有生活經(jīng)驗(yàn)作支持，貼近幼兒。對(duì)幼兒來說并不陌生，孩子們喜歡在娃娃家里用頭梳在娃娃頭發(fā)上梳呀梳，女孩子還喜歡給娃娃扎鞭子等，看到孩子這么喜歡，于是我們開展了"理發(fā)店"的主題。 小班角色游戲理發(fā)店：游戲目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的發(fā)型。 2．游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話，促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。 3．學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。 4．能在游戲中正確使用禮貌用語，體驗(yàn)角色扮演、交往的樂趣。 小班角色游戲理發(fā)店：游戲準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話活動(dòng)中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦

教案一：認(rèn)識(shí)我們的身體 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱 2、培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 分清身體器官的位置 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、大的身體掛畫。 2練習(xí)卡彩筆。 3小朋友的照片。 活動(dòng)過程 1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱） 2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲、教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位 3、五官、身體作用、教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。 4、眼睛眼睛在哪里？引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌

幼兒園安全教案不玩水：防止溺水 活動(dòng)目的 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？” 2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會(huì)游嗎？” 二、活動(dòng)過程 1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。 2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么？ 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性，自己游泳技

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活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解水對(duì)人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用。 2、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每人一個(gè)茶杯。2、石頭或沙子。3、幼兒用書。4、水瓶。 活動(dòng)過程： 1、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣。 如：親愛的小朋友，今天老師帶來了一個(gè)瓶子，小朋友想一想會(huì)有什么東西呢？（幼兒討論）啊！要不我讓一個(gè)小朋友過來把瓶子晃一晃，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西，好不好？（幼兒回答：好） 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來操作，然后引出水，教師小結(jié)。 如：這名小朋友操作完了，并且他告訴我們大家，瓶子里裝的是水，是不是呢？（教師打開瓶蓋）啊！真的是水，那小朋友在哪里見過水呢？水是什么顏色的？水有什么作用呢？（幼兒討論）啊！原來我們?cè)诩依铮趯W(xué)校里，在河

幼兒園科學(xué)教案植物：認(rèn)識(shí)植物 活動(dòng)目的 1、植物分為種子植物和孢子植物，我們最常見的植物一般為種子植物。而大多數(shù)的種子植物都有相同的基本結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、種子。 2、讓幼兒識(shí)別種子植物所具有的結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的功能，并在最后完成一幅植物畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、室外活動(dòng)時(shí)讓幼兒多觀察植物的樣子，對(duì)植物的身體有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。 2、準(zhǔn)備2—3盆不同的植物；植物的圖片及其生長(zhǎng)過程的視頻（從種子發(fā)芽到開花結(jié)果）；為每個(gè)孩子準(zhǔn)備繪畫工具；一張向日葵的擬人畫。 活動(dòng)過程 1、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考 師：你們剛剛在外面看了那么多的植物，有沒有發(fā)現(xiàn)它們和夏天還有春天的時(shí)候，有什么不一樣呢？（讓幼兒起來發(fā)言回答） 師：對(duì)的，我們都看到秋天到了，樹上的葉子掉下來了。那我

A款：書香樂園 這款班名是適用于中班和大班的寶貝，寶貝們?cè)跁闼囊绲臉穲@，快樂的學(xué)習(xí)和生活，怎能不讓人向往呢！ B款：趣味兒歌 這款班名比較適合中班和小班的幼兒。 那些跳躍的音符一個(gè)一個(gè)在寶貝們的身邊跳過，寶貝們被感染跟著一起開心唱的時(shí)候，那歡樂的氣氛肯定不僅僅是感染你我。 C款：嘴上生花 這款班名適合中班和大班的寶貝們。 中班和大班寶貝們的語言表達(dá)能力越來越棒了，能快速的捕捉身邊的有趣的語言文字信息。 D款：歌聲and微笑 適用于：小班 中班 看到這個(gè)班名，我立馬想到了這一首歌曲《歌聲與微笑》“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”。 E款：妙語連珠 適用于：中班 大班 班名設(shè)計(jì)的十分簡(jiǎn)單明了，主題突出。但是

幼兒園孩子有必要上樂高課嗎 如果是經(jīng)濟(jì)較寬裕，最好還是去樂高班，樂高的課程設(shè)計(jì)其實(shí)很重要，玩中學(xué)，學(xué)中玩，不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是不一樣的。像3-4歲主要是學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力、空間方位認(rèn)知。通過搭建讓孩子們對(duì)社會(huì)有認(rèn)知，為后期的樂高課程打下基礎(chǔ)。4-5歲的孩子會(huì)慢慢涉及到螺絲刀、機(jī)械臂等等教具，主要鍛煉的是孩子的精細(xì)動(dòng)作，小肌肉群的發(fā)展。 孩子學(xué)樂高的好處和壞處 好處： 1、培養(yǎng)孩子的手和i腦的能力。 在建造的過程中，它取決于孩子們的手和大腦建造各種形狀的能力。 2、培養(yǎng)孩子的意志力。 樂高課程可以挖掘孩子們的潛能，在不斷的失敗中學(xué)習(xí)攀登，培養(yǎng)孩子們的意志力，使他們將來走向社會(huì)時(shí)具有堅(jiān)定的品質(zhì)。 壞處： 扼殺孩子的想象力。 一些機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過

教案一：夜晚的小池塘 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌所描繪的意境。 2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。 3、要求幼兒觀察到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)詩歌情景的課件一個(gè)。 2、剩滿水的臉盆3個(gè)。 3、鏡子若干面。 活動(dòng)過程： 一、引出課題 （今天老師要帶小朋友們到一個(gè)地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？現(xiàn)在就豎起耳朵來聽老師告訴你們……（念詩歌）你們說那里美不美？那你們想不想去呀？……） 二、欣賞與理解（發(fā)現(xiàn)倒影） 1、出示課件背景圖片，描述詩歌的環(huán)境。（夜晚到了，天漸漸暗了，四周圍靜悄悄的……） 2、出示月亮，

幼兒園捉迷藏游戲教案：捉迷藏 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能仔細(xì)觀察區(qū)別物體的不同方位，探索并表達(dá)物體在周圍環(huán)境中所處的位置。 2、進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣和喜愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒通過前期活動(dòng)所積累的某些動(dòng)物特征的經(jīng)驗(yàn)。 2、“捉迷藏”場(chǎng)景。 活動(dòng)過程： 一、花園找動(dòng)物，感知方位 1、說說看見的動(dòng)物 提問：今天，趙老師帶你們來小花園，和一些動(dòng)物玩游戲。你在小花園里找到了誰？它在哪里？（感知上下、前后方位） 小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物都在不一樣的地方。有的動(dòng)物在樹的上面，有的動(dòng)物在樹的下面。有的在花叢的前面，有的在花叢的后面。 2、找找看不見的動(dòng)物 聽聲音 提問：這是誰的聲音？誰來找找這兩個(gè)動(dòng)物在哪里？

教案一：我喜歡的動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)： 1、會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。 2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：小朋友們今天我們來畫一畫你們最喜歡的動(dòng)物，你喜歡哪種動(dòng)物呢？ 教師出示青蛙圖片。“看這是誰？他是陸老師最喜歡的小動(dòng)物，今天我就來畫一畫青蛙，請(qǐng)大家仔細(xì)看好。” 二、討論你喜歡什么小動(dòng)物。 師：那你們想不想自己也來畫一畫自己喜歡的動(dòng)物？先請(qǐng)你們和身邊的小朋友說一說，自己喜歡什么小動(dòng)物？ 他長(zhǎng)什么樣子？有什么特征？他喜歡吃什么，生活在什么地方。 三、教師交代操作要求。 首先我們先要想好自己要畫什么小動(dòng)物，然后在你的畫紙的中間進(jìn)行作畫。畫的時(shí)候要

活動(dòng)目標(biāo)： 1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)，不要給陌生人開門。 2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí)。 3、學(xué)會(huì)不要給陌生人開門。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。 難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《陌生人來敲門》 活動(dòng)過程： 1、引出主題： 小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情? 你們有沒有 一個(gè)人在家里過？ 你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎？ 2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。 今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔

幼兒園拼音聲調(diào)教案：拼音聲調(diào)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解中文發(fā)音的四個(gè)聲調(diào)；學(xué)習(xí)三個(gè)詞匯 2、要求記住并且發(fā)音準(zhǔn)確。 教學(xué)方法 口語，面對(duì)面教，有適當(dāng)?shù)闹w語言。輔助卡片，使得教學(xué)更生動(dòng)。跟讀法。 教具準(zhǔn)備 卡片，PPT。 教學(xué)設(shè)計(jì) 在聲調(diào)教學(xué)方面，我認(rèn)為聲調(diào)的教學(xué)順序應(yīng)該是： 第一聲→第二聲→第四聲→第三聲。 教學(xué)內(nèi)容 第一聲：當(dāng)讀第一聲的時(shí)候，要用自己最高的聲音來讀。保持高度從頭到尾。我們的第一聲就像高音歌唱家在開嗓子（自己學(xué)一學(xué)高音歌唱家，唱一唱給 學(xué)生聽）。老師教讀“媽”、“喝”、“西瓜”。 第二聲：這個(gè)聲調(diào)是向上揚(yáng)的，就像英語中表示疑問的時(shí)候會(huì)問“what？”，語調(diào)是差不多的（這里會(huì)配上