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活動目標： 1、知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。 2、培養幼兒對音樂的感受力和表現力。 活動準備： 《爺爺為我打月餅》mp3。 活動過程： 一、談話回憶經驗。 師：你們知道什么節日要到了？ 師：中秋節要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？ 二、學習歌曲《爺爺為我打月餅》 1、完整欣賞歌曲，熟悉歌詞 師：你聽到了什么？ 師：爺爺什么時候為我打月餅呀？打出來的月餅是什么樣的？ 2、幼兒學說歌詞 幼兒邊聽旋律，邊說歌詞。 3、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。 學唱第一段 對幼兒學唱中出現的問題加以糾正。 練

幼兒園小班元旦親子游戲：搶氣球游戲 準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。 小班元旦親子游戲大全：滾輪胎 準備：輪胎兩個、小椅子兩把 玩法：爸爸、媽媽和孩子分別成縱隊站在起跑線后，先由小朋友向前滾輪胎，滾到終點繞過小椅子，再原路返回，把輪胎交給爸爸，爸爸把輪胎滾回后交給媽媽，依次進行游戲，比賽根據游戲速度來排名。 元旦親子游戲中班：肚子夾球 準備：籃球兩個、椅子兩把、手帕若干。 玩法：小朋友和爸爸分別兩邊

教案一：小小棋手 活動目標 1、鞏固各棋子的走法與吃子的規則。 2、初步學習單車殺王的方法。 3、在游戲中培養幼兒對國際象棋的興趣。 活動準備 1、一副教學棋盤和棋子 2、幼兒用棋若干副 活動過程 1、猜謎語，引起幼兒興趣 今天有一個棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在這首謎語里，你們猜猜看，他是誰？ “我的樣子像城墻，住在棋盤兩邊上，打起仗來真威風，棋盤橫豎任我闖。”小朋友你們猜出來嗎？他是誰？（車） 小朋友真聰明，猜對了，他是“車”。 2、出示“車”，請幼兒擺在棋盤，問幼兒在國際象棋中“車”是怎樣出去打仗的？（車沿橫線、直線走，想走幾格就走幾格，可以前進、后退，但不能斜走，更不能跳過棋子走。）

教案一：《熱氣球》 活動目標： 1、嘗試用鮮艷的色彩和不同的圖案，運用所學技能裝飾熱氣球，體驗自己進行創作的快樂，感受裝飾畫的色彩美。 2、在感受色彩美的同時，了解熱氣球的形狀和用途。 活動準備： 1、多媒體課件，范畫一幅，水彩筆。 2、幼兒操作材料。 活動過程： 1、猜謎導入：一個大氣球，倒掛在天空。隨風飄萬里，世界各國游。 2、師出示熱氣球圖片：小朋友們，今天老師就帶來了這個很新奇的事物。你能說說它長的什么樣子嗎？它是做什么用的呢？ 小結：這是熱氣球，它由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構成。熱氣球有著悠久的歷史，十八世紀，法國人制造出第一個熱氣球。多數熱氣球作為盛大節日的點綴，當一些節日來臨的時候，很多地方都可以看到不同顏色的熱氣球

教案一：《垃圾食品我不吃》 活動目的： 1、幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。 2、教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。 3、幫助孩子進一步了解吃的科學，培養幼兒自覺保護身體健康的意識。 活動準備： PPT課件《垃圾食品我不吃》 活動過程： 1、談話導入 (1)、小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎？ 例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。 (2)、小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？ 師小結：這些可都是垃圾食品哦！我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。 2、欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》 動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾

活動目標： 1、復習5以內數，鞏固手口一致點數的能力； 2、用1——5的點卡進行匹配，并能根據圖示將同種味道的糖果歸放在一起； 3、在情景中愉快的參與活動。 活動準備： 草莓、桔子、菠蘿、葡萄口味糖果、任務卡、籃子、玻璃瓶、小熊頭飾。 活動過程： 一、活動導入 師：小朋友們好!我是小熊，我有一個很大很大的糖果店，里面呀有好多好吃的糖果，你們想吃嗎？想吃可以，但是要先幫我的忙！ 師：因為我的糖果太多了，想請小朋友們幫我分一下。 二、分糖果 師：我們先去參觀一下我的糖果店吧！ 師：看到什么了？ 師：有許多的糖果，你們看他們一樣嗎？有草莓、桔子、菠蘿和葡萄4種味道。這里有我為你們準備的小籃子，每個人拿一個。拿

教案一：學會傾聽 活動目標： 1、引導幼兒知道聽別人講話時要注視對方，不要隨便講話，聽清對方的每一句話。 2、能在活動中大聲回答問題。 3、引導幼兒初步養成良好的傾聽習慣，樂意聽老師和同伴說話。 活動準備：教師準備故事。 活動過程： 一、引起幼兒興趣，請幼兒聽故事，引導幼兒知道聽別人講話時要注視對方，不插話，要聽清每一句話。 二、引導幼兒初步掌握正確的傾聽方法。 1．欣賞兒歌《好寶寶》。 2．說出兒歌的基本內容。 3．教師小結，讓幼兒掌握傾聽的正確方法。 三、讓幼兒分組練習，兩人一組，輪流傾聽。 教案二：《學會傾聽》 活動目標： 1、讓幼兒懂得仔

幼兒園出行安全教案：《出游安全》 活動目標： 1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。 2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。 核心要素：游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記 活動準備：兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導入活動： 1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。 2、邀請一位老師和小朋友一起表演。 （二）關鍵步驟： 1、情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了

幼小銜接的主要內容 1、發展人際交往能力 幼兒人際交往能力的重要性表現在入學后對新的人際環境的適應上。人際交往能力差的幼兒膽小，不能主動地與同伴交往，或與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢去找老師反映或尋求幫助等，結果沒有新朋友，他們感到孤獨，心情沮喪，學習的興趣大大降低，學校的吸引力也隨之消失，同時，這一能力與主動性的發展也是密切相關的。因此，在幼兒園里必須發展幼兒的人際交往能力。 2、培養幼兒的規則意識和任務意識 小學環境中有大量的新規則出現(如進老師辦公室要報告、上課前書要擺在書桌右上角、上課不能喝水、手要放好不能搞小動作，等等)，幼兒難以記住和遵守，這成為不少新生在學校受批評的主要原因。同時，入學后學習成為必須完成的任務，幼兒卻一時難以確立這樣的任務意識。有的新生在老師詢問作業時，還很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥

讀公立小學需要什么條件 在本地就讀公立小學可以直接就近上學，是當地戶口就可以。 在外地入讀公立學校，具體要看當地學校要求,看當地學校要求,公立小學都有對口的招生片區，具體詳細可以咨詢當地教育局。 一般需要家長身份證原件和復印件、家長從業證明、暫住證原件和復印件、子女原學籍證明材料(小學、初中新生入學需要有原戶籍地鄉鎮的外出就學證明，轉學需要有原學校的轉學聯系表或轉學證明)。 流動人口子女入學，父母(或法定監護人)帶上相關材料向居住地教育行政部門提出申請，經審查，根據其實際暫住及當地教育資源的分布情況，指定學校接收就近入學。然后到指定的就讀學校領取并填寫相關轉學表冊，由接收學校蓋章，再由原就讀學校及區縣教委蓋章，完成轉學手續。 在深圳公立小學上學需要什么條件 一、非深戶籍人員子女在我市接受義務教育，須

教案一：吹畫梅花 【活動目標】 1、體驗吹畫的樂趣，激發吹畫的興趣。 2、能夠保持畫面整潔，準確體現出梅花。 3、學會用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特征。 【活動準備】 PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。 【活動重點】學會吹畫與點畫的技能。 【活動難點】能夠保持畫面整潔并獨立完成。 【活動過程】 一、圖片導入。 師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？ （教師出示梅花圖片，引導幼兒觀察梅花的結構、形態、顏色） 師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什么特點呢？ （鼓勵幼兒大膽觀察并講述梅花的

教案一：《夸夸竹子本領大》 【活動目標】 1、理解作品內容，會用連貫的語言表達自己對竹子的喜愛之情。 2、感受快板詩節奏明快、朗朗上口的藝術風格，體驗朗讀的快樂。 【活動準備】 竹子制品課件、響板。 【活動過程】 一、欣賞、感受快板詩特點。 這首詩歌聽起來有什么感覺？這種打著響板表演的詩歌叫快板詩，它很有趣，很好聽。 二、學習、理解作品。 1、教師表演前兩段。 （1）提問：竹子可以制成什么東西呢？你能說出它們的名字嗎？ （2）跟著老師有節奏地朗讀。 2、教師表演后兩段。 （1）提問：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？ （2）跟著老師有節奏地朗讀。 三、表演、鞏固作品。

教案一：有趣的統計 活動目標： 1、讓幼兒在嘗試活動中，初步學會統計的方法并記錄統計結果。 2、制作統計表，感受統計表給生活帶來的幫助。 3、體驗同伴合作完成任務的樂趣。 活動重點：統計物品并記錄結果 活動難點：學習制作統計表 四、活動準備：表演區物品，益智區物品，操作區物品，音樂(小雞出殼,童心氣球) 活動過程： 一、導入課題放音樂小雞出殼我們一起動起來。 1、分組區角（益智區，表演區，操作區）活動，初步感知統計的概念。 2、小朋友看，我們的區域物品，擺放怎么樣？（太亂，不整齊），那我們應該怎么辦？（分類整理，相同物品放一起）請一位幼兒整理。 想知道有幾個毛絨玩具嗎？（記錄在紙上） 小結：我們把

幼兒園建黨節活動方案：方案一 （一）開展一次主題實踐活動 結合“基層組織建設年”活動，開展“慰問老干部”活動。組織黨員教師、幼兒排練文藝節目，和老干部聯歡。 （二）開展一次手工制作粘貼畫活動 慶“七·一”黨員、教師教幼兒利用廢舊物品，每人制作一幅手工粘貼畫，主題是歌唱共產黨。 （三）召開一次民主生活會和組織生活會 幼兒園黨支部組織召開一次黨員領導干部民主生活會和一次專題組織生活會，結合“基層組織建設年”活動，緊密聯系今年以來思想和工作實際，認真查找、深刻剖析突出問題，慶祝黨的生日。 （四）為黨員上好一堂黨課 通過學習“最美麗教師”事跡，號召全園黨員、教師學習英雄不能只在口頭上，要落實在行動中。組織黨員、教師觀看黨課光盤等多種形式，為黨員上好一堂黨課，向黨員講解黨

孩子認干媽有什么講究 1、干媽必須婚姻幸福；身體健康；上有老下有小。 2、所要認的干爹媽其子女要與自己的孩子性別為異性； 3、認的時候要干爹媽發紅包（這個要保存到孩子長大成人），再從他家拿一雙筷子，一個碗，還有一點米回來。 孩子認干媽的來由 1、朋友之間很合的來，認個干爹媽經常走動走動，加深感情。 2、多個朋友多條路，干親之間優勢互補，在調動、升遷、就業等方面可互相幫助。 3、帶迷信色彩。多是相面的說孩子犯這沖那，得找個什么屬相的干爹媽才能免災。 各個地方孩子認干媽的相同點 （1）目的相同，都是為了讓小孩好養和順利成長； （2）起因相似，都帶有較為濃厚的迷信色彩； （3）情感一致，都富有極為濃烈的人情味道。 孩子認干媽的儀式是怎樣的   普通“認干親”的儀式，只要孩子正式

語言 1、初步養成幼兒傾聽他人說話的習慣。 2、鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。 3、引導幼兒學會有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。 4、培養幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。 5、對生活中的常見符號感興趣。 6、培養幼兒對不同形式的文學作品的興趣，并能在初步理解作品的基礎上想象作品所描述的情景。 社會 1、了解自己的興趣，愿望、體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。 2、愿意為他人和集體做事，初步養成愛勞動的習慣，萌發愛集體的情感。 3、了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉。 4、能遵守一日生活的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習

教案一：《特別的我》 活動目標： 1、感受個體的多樣性，知道每個人都是獨一無二的。 2、積極參與活動，能大膽表達自己的想法。 3、觀察比較自己與同伴外部特征及興趣愛好的異同，從而充分了解自我，形成自我意識。 活動重難點： 重點：能通過直觀的觀察比較，發現自己身上與眾不同的特點。 難點：在實踐體驗中，能區分自己與別人的不同之處，并愿意大膽地在集體面前表達出來。 活動過程： 一、不一樣的外形特征組織幼兒觀察人的外形特征。 師：我們二樓的多功能廳有一面大鏡子可以看到大家上課的樣子, 現在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們每個人有什么不一樣? 二、不一樣的聲音 1、游戲《猜猜我是誰》 師：現在我

幼兒園水的浮力教案：鹽水的浮力 【教學目標】 1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 【教學準備】 1、前期幼兒經驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底。 2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。 3、大記錄紙一張。 4、死海的錄像。 【重點】有序進行實驗。 【難點】了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 【教學過程】 一、猜測沉浮的物品 師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？ 對于幼兒答案中提到的有現成的，教師進行實驗。

教案一：《量詞歌》 活動目標： 1、學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。 2、通過找錯、創編活動，能正確使用量詞。 活動準備： 一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。 活動過程： 一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。 1、師：現在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。 2、師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了。” 3、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。 4、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床

教案一：有趣的感官游戲 活動目標 1、樂意參與活動，體驗游戲的快樂。 2、促進聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的發展。 3、通過游戲的形式，進一步了解各種器官的功能。 活動準備 百寶箱一個，鈴鼓、大鼓、小鼓等其他樂器，蘋果、醬油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣調味料，礦泉水瓶、皮球、杯子。 活動過程 一、游戲導入。 教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲，邊念兒歌邊用手指相應的五官。 二、快樂游戲。 1、聽一聽。 （1）教師依次敲打樂器，并告訴幼兒樂器的名稱，讓幼兒先將聲音和樂器對上號。教師躲在黑板后敲擊某一個樂器，請幼兒猜猜是哪種樂器發出的聲音。 （2）教師給一個幼兒戴上眼罩，請其中一名同學說話，請戴眼罩的