孩子有的說話早，有的說話晚，說話晚的寶寶一定要注意了，并沒有什么貴人語遲，在語言啟蒙上被動等待，是要付出代價的！

說話，是寶寶成長過程中一個非常重要的里程碑，在這方面，孩子之間的差異可以說非常的大，有些孩子一歲剛過已經會說句子了，有些孩子過了兩歲還堅決不吐一個字，可以說是家長炫耀和焦慮的一個焦點。

遇到說話晚的寶寶，家長在各種著急上火之余，總會有人安慰說：沒關系，貴人語遲，晚說話的孩子聰明，愛因斯坦5歲才會說話呢。好像說話越晚越聰明似的。

我還真的去查了一下史料，事實證明愛因斯坦并不是五歲才說話，早在他兩歲半的時候，他妹妹出生，他就已經說出這樣的話：“這是我的新玩具嗎，可是沒有輪子要怎么玩？” 雖然腦回路比較清奇，但是已經是很復雜的句子，說單字的時候肯定更早，就不要讓他老人家繼續蒙受不白之冤了。

事實上孩子說話晚和他聰明不聰明并沒有任何關系，倒是有研究表明，2歲的時候語言發展遲緩的孩子，在7歲的時候，依然有五分之一孩子的語言能力比同齡人差勁。之所以有人覺得說話晚的孩子更聰明，是因為很多說話晚的孩子，一旦開口，直接就是長句子，沒有咿呀學語的過程，顯得好像很聰明，其實只是因為語言發展落后，追趕的速度相對比較快，產生了錯覺而已。

語言是思想的媒介，早說話的孩子一定是在認知，社交，情感，乃至精細動作方面更加領先，說話早一點無疑是好事。

說話晚的孩子就算是沒有任何器質性問題，到了三歲多甚至四歲，終于學會了流利說話，他也會因為晚說話了一兩年付出代價：他多半會在想要迫切想要表達個人意志的叛逆兩歲，因為無法表達自己的想法而變得性情暴躁不可理喻，這也非常可能會改變父母的養育風格。

你也會發現，越乖越會表達自己的孩子，父母也會越寬容越有愛心，越是暴躁愛發脾氣的孩子，父母越是缺乏耐心越容易高壓政策，一旦吼叫打罵的口子一開，再要改回去就千難萬難了，習慣馴養是雙向的，父母和孩子是互相造就的，孩子長得越大，父母越是對哭鬧叫喊容忍度變低，家里有個不會說話總是嗷嗷亂叫的小怪獸，父母很難一直保持好脾氣。

所以，讓孩子早點學會說話，學會更好的表達自己，和人交流溝通，讓他盡量少些發脾氣，這會直接決定著孩子以后所處的家庭環境是否寬松友好，從而進一步塑造他的性格，影響他的一生。

事實上美國對孩子說話晚這件事是很重視的，毛頭15個月去檢查的時候，還一個詞都不會說，而且好像也聽不太懂我的話，我還沒意識到這是個問題，兒醫就要幫我聯系兒童語言康復師，來幫助毛頭的說話問題。不過康復師還沒排隊排到，毛頭在我的緊急惡補之下已經開始開口蹦詞兒了，也就免了折騰。

所以，家長一定要重視孩子的說話問題，對說話開竅比較晚的寶寶，千萬不要消極等待，就算不找語言康復師，平時日常生活中也要多重視對寶寶的語言啟蒙，盡量讓寶寶早點說話才是正經。

寶寶語言發展的各個階段

簡單說一下寶寶語言發育的標準，一般寶寶對比這個標準差一個月左右算正常，差太多就要引起注意了。

0-3個月

寶寶完全是被動接受大人的語言，但是他們會對媽媽的聲音比較有偏好，聽到聲音會轉頭，甚至看起來認真在聽，有的寶寶到了三個多月的時候，會開始發出一些元音，譬如 “啊~~”“哦~~~”“噢~~~”等等。

4-7個月

這個月齡的寶寶開始注意大人說話的細節，他們發出的聲音中，也會多了一些輔音，比如“mama ""dada""gege""gugu"等等。當大人叫他的名字的時候，他也會有反應，并且會用一些不同的聲音表達自己的各種需要和情感，而不僅僅用哭聲（注意家里平時叫寶寶名字保持一致，不要一會叫小名，一會兒叫大名，一會又“小寶貝”等等）。

8-12個月

這個階段的寶寶會開始咿咿呀呀說火星語，如果你平時對他說話足夠多，他將越來越多的聽懂大人說話的意思，（譬如：我們一說，換尿布，他們就會馬上爬走），并且他會用動作配合火星語，和大人交流，（譬如：一邊用手指一個東西，一邊啊啊叫，表示他想要）。

12-18個月

寶寶開始會有意義的使用一些詞，譬如“媽媽”“球”“吃”“出門”等等，一般到了15個月，寶寶會說3-4個詞，18個月的時候，一般可以使用10個詞以上了。他們開始長篇大論的說火星話，出現更多的輔音，譬如“p”“t”“w”“n”等等，這是為他們學習說更多的語言做準備。

18-24個月

他們會開始能夠聽懂很多大人的指令，譬如，“狗狗在哪里？”“來吃點心啦！”“把球給我！”，但是有時候他們不愿意聽的時候會假裝聽不懂。他們開始會說更多的詞匯，甚至把兩個詞組合在一起，譬如“媽媽坐”“寶寶吃”，當然很多都是語法混亂的。他們可能會用一個詞指代所有相似的東西，譬如用“奶”來指代所有吃的，用“狗”來指代所有動物等等。

25-30個月

他們開始了語言爆發期，經常使用的詞匯會達到200個，然后他們會把更多的詞組合在一起形成比較長的句子，譬如“寶寶要吃飯”“媽媽陪我玩”。

他們會開始用代詞，“你”，“我”，當然經常會用錯（還記得小新回家的時候經常和媽媽說“你回來了”），他們要好幾個月的時間才能明白代詞到底怎么才能用。他們也會開始會回答你的問題。

31個月-36個月

你的寶寶已經可以非常熟練的掌握運用語言，甚至會說復合句，準確的使用“因為”“所以”“可是”這些復合句的連詞，他們說話越來越清楚，甚至可以講述一個事件，即便不是父母的陌生人，也可以清楚的聽得懂他的意思。

什么時候不說話，可以開始著急了

你是對孩子最熟悉的人，如果你覺得孩子十分不對勁兒，那么就應該積極尋求醫生的幫助了，不要總用“貴人語遲”來安慰自己。英語有一句話，叫做better safe than sorry，意思就是說，就算是麻煩點，確定沒事，總比錯過了遺憾好。

下面是一些寶寶語言發展延遲的表現，如果有任何一條符合，要趕緊和醫生討論一下。

當然，不是符合其中某一條，就說明一定是孩子有什么問題，但是有這些表現的確是昭示的孩子語言發展的比較晚了，需要引起重視了。

到12個月為止

• 從來不曾發出“媽媽”或“爸爸”的音

• 從來不使用肢體語言，如擺手再見，搖頭或點頭

• 從來沒有發出過任何輔音，譬如“p”“d”“m”

• 對大人的簡單指令沒有反應，譬如“不”“再見”等

• 從不指出感興趣的東西，如鳥或頭頂飛過的飛機

• 到15個月為止，一個有意義的詞也不說

• 從來不曾咿咿呀呀的說火星話

到18個月為止

• 詢問的時候，不會指出自己身上的部位，譬如“眼睛”“鼻子”等

• 當他想要大人的幫助的時候，不是用“溝通”的方式，而是用“使用工具”的方式，譬如拽著大人的手放在冰箱門上來打開冰箱

• 使用的詞匯少于6個

19至24個月

• 使用的詞匯量沒有快速的增長（每周一個新詞）

到24個月

• 不回應簡單的指示

• 不玩假扮游戲，譬如假裝給娃娃喂奶，假裝當醫生看病等等

• 不模仿別人的行為或言語

• 看書的時候，不能相應的指出大人說的相應的畫面，譬如“小狗在哪里？”

• 無法把兩個詞連接起來形成簡單句子

• 不知道普通家用物品（如牙刷或勺子）的功能

到25個月為止

• 不使用任何兩到四個字的簡單句子

• 不能能說出任何身體的部位

• 背誦很熟悉的童謠很困難

• 從來不問任何簡單的問題

到30個月為止

• 甚至每天相處的家人都不能理解孩子說話的意思

到3歲

• 不使用任何代詞（我，你，我）

• 大多數時候，陌生人聽不懂他說的話

• 無法理解簡短的說明語言，譬如，飯很燙，要等一下才能吃

• 沒有興趣與其他孩子互動

• 與父母分離有極端的困難

• 說話非常不清楚

• 依然嚴重的結巴，并且在說某些難發音的詞的時候非常費勁

到4歲：

• 拼音中的輔音“bpmf dtnl gkh jqx”，大多數沒有掌握如何發音

• 不理解“相同”和“不同”的概念

• 不能正確使用代詞“我”和“你”

引起說話晚的一些常見原因

和解決辦法

1.平時缺乏語言輸入

寶寶從出生開始，就已經開始對語言的學習了，他們需要大量的語言輸入，才能有輸出，所以在寶寶不會說話的時候，不要以為他聽不懂不會說，就不對他說話了，具體應對辦法這個我在以前的文章中《想讓寶寶更聰明，最簡單的事情反而最難做》已經說的很清楚了，感興趣的戳藍字仔細看看。

2.嘴巴肌肉得不到鍛煉

有些寶寶輸入足夠，也能聽懂大人的很多說話，但是就是自己不開口，很可能是嘴巴的肌肉還不夠靈活，不足以支持如此精細的動作。所以給寶寶吃輔食的時候，無論他是否長牙，都要多提供嘗試有嚼頭的食物，一歲之后就要向大人的食物過度，只要寶寶不噎不吐，沒有不舒服，他就是用牙齦嚼了。咀嚼能力的增強，也是鍛煉寶寶嘴巴和舌頭的肌肉，對他更好的說話是有幫助的。

3.缺乏一對一交流時間

多子女家庭有一個有趣的現象，就是一般來說（當然也有例外的），后出生的孩子總是比第一個孩子說話晚一些，雖然，弟弟妹妹最后的語言能力也會爆發式的追趕，但是一開始開口的時間，確實是比第一個孩子要落后很多的，我家果果也是如此，幾乎比哥哥說話晚了半年多。這個基本就是因為第二個孩子會比較缺乏一對一的親子互動時間，比第一個孩子更少時間有效率的學習語言。所以平時多增加和孩子一對一的親子互動是非常有意義的，不要一邊玩手機一邊帶娃。

4.雙語環境

處于雙語環境中的孩子開口要更晚一些，因為孩子對于兩種語言的不同規律可能感到難以處理，對于有些語言滯后明顯的雙語環境孩子，語言康復師甚至會建議先只提供孩子單純的單語環境，讓他學習語言的負擔更輕一點。

5.孩子的說話意愿不夠強烈

說話的作用就是表達自己訴求的，如果孩子本身性格比較溫和，什么都不挑，又被伺候得太舒服，想要什么一個眼神家長就get了，他就覺得不說話也挺好，沒有特別大的動力想要學習語言了。所以，不能讓孩子太舒服了，可以故意不懂寶寶的要求，引導他產生交流的欲望。“你想要什么呀？指一下，哦，你想要香蕉是嗎？那和媽媽一起說，香~~蕉~~~，媽媽就給你，香~~~蕉~~~~，哦，你說不出來呀，不要緊，下次我們再說”。平時多“為難”一下寶寶，也是很有必要的。

學說話過程中出現的一些問題

1.結巴

孩子在學會說話之后，大都會有一段說話結巴的階段，那是因為嘴巴比腦子快，說到一半，卻找不到準確的詞來表達自己導致的，不要去斥責或者糾正孩子，淡然處之，讓孩子慢點說不要緊，并且幫助孩子表達自己的意思，這段時期會很快過去的。但是嚴重的結巴如果一直持續超過6個月，還是需要引起重視，孩子是否有心理性的問題，譬如經常焦慮恐懼等等。

2.無意義詞匯

詞匯量不夠的孩子對于一些難以表達的東西，會發明一個“萬能詞”來指代，我們果果有一陣就特別喜歡用“咕咕嘎”這個詞，她經常會說“我要那個咕咕嘎”，“咕咕嘎好玩”，“哥哥咕咕嘎了”（回憶到這里就好想笑）。這個處理方式基本和結巴一樣，孩子詞匯量足夠豐富了，這個現象自然會消失的。

3.吐字不清

有些孩子從說話開始，就發音很標準，但是有些孩子要經歷很多輔音發不出來，需要用另一些輔音來代替的過程，譬如，管“下雨”叫“下午”，管“一口”叫“一斗”。對于這種情況，不要苦于糾正，也不要跟著寶寶用錯誤的方式說，就每次用正確的方式重復一遍寶寶說的話就好：哦，你是說“下雨”是吧。盡量放慢語速，夸張的說，最好能讓寶寶看到你的口型。寶寶會慢慢的領悟正確發音的。

對于不開口的寶寶
要如何幫助他

除了我之前文章《想讓寶寶更聰明，最簡單的事情反而最難做》里提到的一些方法，平時多對寶寶說話，大量輸入之外，我再講一些其他自己引導寶寶開口的心得吧。

1.鼓勵對聲音的模仿

平時多模仿動物的叫聲，警笛的響聲等，這種比較有特色的，有趣的聲音，鼓勵寶寶學習發出這些聲音。溫哥華這邊城市里烏鴉很多，經常一出門就聽見烏鴉叫（汗……有種每天都很喪的感覺），我領著孩子出門，一聽到就學著烏鴉“啊！啊！”的叫，然后毛頭也跟著學，沒幾次，果果也跟著學了，很快她就發現，模仿聲音是一件很好玩的事情，有什么聲音就樂于去模仿。后來發展到她一看到鳥，哪怕是只白色的海鷗，也“啊！啊！”的叫，也是很搞笑。

2.尋找一些寶寶特別感興趣的東西，大量的反復的重復轟炸這個詞匯

毛頭第一個學會的詞是“狗”，因為那時候我們住二樓，有個落地窗，毛頭每天趴在窗前看到各路人馬出門遛狗，特別感興趣，簡直是一架活體的“狗狗探測雷達”，無論走到哪里，方圓20米內，只要有狗他準能發現。

于是我就不厭其煩的，看見一只狗就跟他講，“小狗出來了，這只小狗是什么顏色的，小狗是黃色的，小狗在干嘛呢！小狗在尿尿，小狗現在跑來跑去……現在和我一起說，狗~~~~” ，反正不停的說“狗”這個字，每遇到一只狗就念叨一遍，他沒幾天就學會了。后來發現他很喜歡汽車，我又繼續用這個方法集中轟炸“車”這個字，直到他會說了為止。這樣，他的詞匯就越來越多。

3.一旦寶寶會說一個字，就要經常和他一起用這個字

果果第一個會說的字是“魚”，但是當時她管魚叫做“吳”，沒關系，每天我只要看到和魚有關的東西，無論是真的，還是圖畫上的，還是衣服上的花紋，都要指著和她一起認一遍，讓她感受到，語言是可以有用處的，激發他繼續學習說話的積極性。

4.和會說話的小朋友一起玩

有些時候，家長教不會的東西，同齡的小朋友就能輕易教會。榜樣的力量是無窮的。如果你的寶寶說話比較晚，那就盡量讓他和比較會說話的小朋友一起混吧，也許，他看到那個小朋友動動嘴皮子就可以要個東西，覺得很酷，就有學說話的動力了。當然，千萬不要和寶寶說“你看誰誰都能說話了，你怎么不說啊！”這是很傷自尊的！孩子雖然不會說話，但是他是可以聽懂的哦！

確實不可否認，有些孩子因為先天基因的原因，就算是平時語言啟蒙都很到位，但就是說話開竅的比較晚，只要確定寶寶沒有其他問題，那也只好靜待花開了。但是該努力的，咱得努力呀，早說話一天，娃也少憋屈一天，你也少郁悶一天不是。

不過，孩子會說話之后，就像打開了新世界的大門，會不停的拉著你練習他的語言技巧，要這要那，看見什么都要和你分享，你還不能裝作聽不懂，到時候別嫌煩就好！

祝寶寶們都可以早日成為小話嘮！