所有的家長都希望自己的孩子能夠聰明健康的成長，擁有快樂光明的人生。 已經(jīng)有眾多的研究表明， 在孩子的成長過程中，也就是3歲之前的這段時間，對孩子未來的成長發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。

1、三歲前是大腦的“組裝期”

美國科學(xué)家利用一項高科技對幼兒大腦的發(fā)育進(jìn)行掃描觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在出生之后，在視、聽、觸覺方面接受大量的信號刺激，腦神經(jīng)細(xì)胞之間建立聯(lián)系的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們想像。

哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心總結(jié)二十年的研究成果指出，早期童年非常重要，因為嬰兒出生后的頭幾年，每秒鐘大腦會產(chǎn)生700個神經(jīng)元連接。神經(jīng)元連接受先天的基因和后天的環(huán)境、經(jīng)歷共同影響，尤其受與成年人之間的“一來一回”親子交互影響，神經(jīng)元連接構(gòu)成了大腦的基本結(jié)構(gòu)，是未來學(xué)習(xí)、行為、健康的基石。

形象的說，剛出生的寶寶是臺剛買回家的電腦，裝操作系統(tǒng)，鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器還沒連起來。而神經(jīng)元連接不斷產(chǎn)生，就像插上電源裝上操作系統(tǒng)的過程，讓大腦變成一個能處理各種事情的大腦！

出生后的頭三年正是大腦發(fā)育的高峰期。剛出生時孩子的大腦共有50億個突觸，出生第一年，突觸數(shù)量會增加到20倍，大腦大小已是成人的80%，在此之前都是處于瘋狂的吸收當(dāng)中。

寶寶的大腦發(fā)育大致可以分成下面三個階段：

第一階段：胎兒3個月-產(chǎn)后6個月，大腦發(fā)育完成率約50%-60%。

第二階段：產(chǎn)后6個月-3歲，大腦發(fā)育完成率約80%-90%。

第三階段：3歲-6歲，基本達(dá)到成人水平。

所以三歲前的孩子會不停地動，正是因為他們的大腦在不斷獲得信息，能量消耗巨大，需要的營養(yǎng)也比大人要多，身體和大腦同步地在飛快地發(fā)育著。

2、0—3歲腦部發(fā)展6個關(guān)鍵期

3歲前是寶寶思維開發(fā)和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期，抓住這個絕佳時期，寶寶的智力就會產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍。在寶寶的成長過程中，0-3歲是黃金發(fā)育時期，絕大部分決定了寶寶未來的人生。

當(dāng)然，這不僅僅是指身體上的發(fā)育，更多的是寶寶智商、情商、潛能的發(fā)育。我們應(yīng)該知道孩子在不同的年齡段，有不同的代表性的智力因素。那么，0—3歲嬰幼兒該如何進(jìn)行智力開發(fā)呢？

0-3個月視覺發(fā)展關(guān)鍵期

0-3個月是寶寶視覺發(fā)育的關(guān)鍵期。寶寶會喜歡盯著對比鮮明，色彩絢麗的地方看，會凝視媽媽的臉。

嬰兒除了吃喝睡，其實(shí)他也會無聊的，大人可以跟寶寶做一些游戲。比如拿著黑白的卡片，跟寶寶一起玩“視覺追蹤”的游戲。

母親的胸懷是新生兒最好“課堂”。媽媽喂奶時和他輕輕地說話。2—3個月的嬰兒就會發(fā)出“哦！哦！”的聲音來回答你，對講時要讓孩子注視著成人的臉，使他的視覺與聽覺協(xié)調(diào)。

除了喂奶，嬰兒在睡醒時、換尿布時、洗澡時、逗引時、放下睡覺時都可以和他說話或者是對講。

在2個月的時候，用紅色等鮮艷的玩具吸引嬰兒的視線，讓他在左右水平位置移動追蹤。3個月時跟蹤上下、垂直，以后可將物體在他四周轉(zhuǎn)圈，從左、上、右、下移動，吸引他的視線。

4個月的時可分辨顏色，他們往往最喜歡紅色。5個月時喜歡照鏡子，還會看見鏡子里的人笑，并會與他講話。到了6個月時，當(dāng)某一樣?xùn)|西掉落到地上時，嬰兒會順著下落的方向看。我們要根據(jù)嬰兒視覺功能的漸漸成熟，滿足他的要求，促進(jìn)其發(fā)展。

4-6個月口唇發(fā)展關(guān)鍵期

寶寶口欲期來臨的時候，他會用口腔探索世界。小孩子最先發(fā)現(xiàn)的好玩玩具是自己的手，一開始的時候，寶寶竟然不知道手跟自己是一體的，他覺得很好玩，就喜歡伸出來看看，放進(jìn)嘴里去嘗嘗。

同時呢，3歲之前，都是寶寶建立安全感的時期。寶寶通過吮吸手指可以汲取安全感，能夠把心中的焦慮找到發(fā)泄口發(fā)泄出去。

比如大點(diǎn)的寶寶，面對分離焦慮的時候，或者爸爸媽媽吵架的時候，她會焦慮。那通過吃手來發(fā)泄，總比孩子憋在心里強(qiáng)。

所以一歲之前，寶寶吃手，都不需要阻止的。另外，此時的小寶貝們，不光喜歡吃手，他們還熱衷于品嘗任何東西，這個時候，我們要給孩子提供讓他用來口腔探索的東西。比如牙膠、搖鈴等，同時還要保證衛(wèi)生和安全。

4-6個月情緒識別關(guān)鍵期

人有各種各樣的情緒和表情，寶寶了解和認(rèn)識情緒，不但能夠為以后的情緒管理打基礎(chǔ)，還能把表情和心情聯(lián)系起來，這個認(rèn)知的過程又促進(jìn)了思維能力的發(fā)展。

情緒模仿法和照鏡子游戲都可以幫助寶寶理解并識別情緒。家長可以在寶寶快樂、興奮、哭泣、驚恐的時候，模仿他，跟寶寶做同樣的面部表情和動作。也可以在寶寶哭的時候，笑的時候讓他照一照鏡子，看看自己此時的小模樣。

這樣，能讓寶寶逐漸意識到，自己不同的情緒的面部表情和肢體語言，從而加深對情緒的理解。

5-12個月自我意識關(guān)鍵期

在寶寶成長的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，突然有一天，寶寶變得很不可理喻。我的東西誰都不能碰，爸爸的拖鞋媽媽不能穿，媽媽的被子爸爸不能蓋。他特別喜歡區(qū)分你的、我的。

這是物權(quán)意識敏感期和自我意識敏感期經(jīng)常發(fā)生的事情。這個時候?qū)殞氁呀?jīng)有了我的概念，他意識到原來媽媽和我不是一體的，我是一個獨(dú)立的個體。

在這一時期，很多寶寶都是不喜歡分享自己的東西給別人的。那我們做家長的也不要強(qiáng)迫孩子分享。不然孩子以后長大了，還是會拼命獨(dú)占，因為被強(qiáng)迫怕了?；蛘呤亲呦蛄硪粋€極端，即使自己想要什么，也默不吭聲，先滿足別人。

4-6個月語言準(zhǔn)備期

3歲之前都是寶寶語言發(fā)展的敏感期，在這一時期，寶寶的詞匯量和語言表達(dá)能力都在突飛猛進(jìn)地發(fā)育著。

語言發(fā)展最關(guān)鍵的兩點(diǎn)是多聽和多交流。沒有聽這個輸入，就不會有輸出，那為什么只在家里看電視的孩子，語言發(fā)展好不了呢？因為語言還需要交流。你一言，我一語中去發(fā)展。

所以，想要寶寶的語言能力發(fā)展好，帶寶寶的人就要多跟孩子說說話，從抱著寶寶出去玩時，把各種物體指給他看，告訴他這是什么。

到再大點(diǎn)了，寶寶有什么需求時，鼓勵他說出來，而不是孩子伸手一指，立馬雙手把東西奉上，這樣是不利于孩子語言能力發(fā)展的。

此外，可以跟寶寶開展親子閱讀，用爸爸媽媽的聲音和陪伴來促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。

除了這些內(nèi)在的能力之外，從生下來開始到會翻身、會走路。寶寶外在的運(yùn)動能力及平衡感也在突飛猛進(jìn)地飛速發(fā)育著。

1-3歲本體感覺關(guān)鍵期

寶寶從3個月學(xué)會翻身開始，慢慢地就愛上控制自己的身體的感覺。6個月的時候可以坐了，8-9個月的時候可以爬了，然后站立、行走。這期間的每一個變化過程中，欣喜的不止我們，還有小當(dāng)事人。

這方面發(fā)展的好壞，與寶寶日后運(yùn)動能力、平衡力、審美能力和注意力有關(guān)。下面的訓(xùn)練方法，可以幫助寶寶更好地建立本體感覺：

0～3 個月，練抬頭

讓寶寶趴的好處有很多，在0-3個月的時候，大人可以拿著玩具，像撥浪鼓什么的，吸引寶寶抬頭。

3～5 個月，學(xué)翻身

當(dāng)寶寶想要翻身拿什么東西，或者使勁在那里練翻身的時候，大人要鼓勵他，可以拿著玩具什么的推波助瀾一下，因為有的寶寶很愛“偷懶”，翻不過，他就放棄了。

5～8 個月，練爬行

首先讓寶寶趴著，在寶寶前方放一個他感興趣的東西，吸引他的注意力。然后握住寶寶的小腿，讓寶寶自己蹬直腿，協(xié)助并鼓勵寶寶向前爬，每天做 3～5 次。

8～12 個月，互動滾投練手眼協(xié)調(diào)

和寶寶對面而坐，相互滾球或者投接球，這樣可以用很有趣的方式鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)和本體感覺能力，每天做 3～5 次。

也可以讓寶寶玩撕紙游戲，鍛煉他的精細(xì)動作，撕完后，鼓勵孩子把碎紙屑撿一撿，這又鍛煉了寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

3歲前的寶寶在智力、身體、性格等多方面的成長，是在學(xué)與玩中逐漸形成，非一朝一夕，爸爸媽媽們更適合慢下來陪伴寶寶，不斷贊美、鼓勵引導(dǎo)TA，讓學(xué)與玩融入寶寶的生活成為習(xí)慣。