教案一：保護眼睛

活動目標

1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

2、創編“眼保健操”．體驗大膽表達的成功感。

3、發展手眼協調一致的能力及創造能力。

活動準備

幼兒知識經驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經驗。

教師知識經驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。

教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；幼兒自制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師自己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

活動過程

第一環節：黑暗體驗．感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活中的重要性。

第二環節：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

1、讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識，教師觀察幼兒、傾聽幼兒，適時給予引導。

2、結合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識，關注不同幼兒的不同表達方式。

第三環節：創編“眼保健操”。

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的步驟。

3、幼兒分組設計、創編，選擇最佳方案，編成自創的眼保健操。

第四個環節：用圖示方法記錄“眼保健操”。

教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

活動延伸

1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

教案二：眼睛的小體操

活動目標：

1、初步了解眼睛的結構(眼皮、睫毛、眼球等)，知道眼睛的功能。

2、培養不用手揉眼等的用眼衛生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣。

活動準備：

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的放大圖片。

3、幼兒用書。

活動過程：

1、教師出迷語，引出活動主題。

教師：現在我出個謎語，請小朋友們猜一猜。

上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄你要猜不著，對著我瞧瞧。(眼睛)

2、利用小鏡子和圖片，讓幼兒初步了解眼睛的結構。

(1)讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

①教師：用小鏡子照一照，你們看看眼睛是什么樣子的？再用手輕輕摸摸自己的眼睛，有什么感覺呢？

②幼兒照鏡子觀察自己的眼睛，并用手摸自己的眼睛。

(2)教師出示關于眼睛的放大圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。

(3)教師小結：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個小球，它是會動的。

3、自由討論眼睛的作用。

(1)教師：我們的眼睛有哪些本領呢？

我們要保護好眼睛嗎？你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢？

(2)幼兒集體討論并回答。

4、教師講述故事《小貓的眼睛》，引導幼兒討論保護眼睛的重要性。

(1)教師：小朋友剛才說得都很好有一只小貓就做了一件傷害自己眼睛的事情，讓我們一起來聽聽吧(教師講述故事)。小貓為什么會眼睛疼？他后來是怎樣去做的？如果你是小貓，你會怎么做呢？

(2)幼兒回答。教師：如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣呢(就無法看清東西了，生活很不方便)？大家想想看，如果農民沒有好眼睛會怎么樣？解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣？工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣？醫生沒有好眼睛又會怎么樣？

(3)幼兒思考并猜測回答。教師小結：眼睛對我們很重要，如果很清看不清了，很多簡單的事情都會變得很困難，生活將會很不方便，所以我們應該好好僅護自己的眼睛。

5、結合幼兒用書，學習“眼睛小體操”，了解保護眼睛的方法。

(1)教師：小朋友你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎？

(2)幼兒思考后回答。教師小結：當我們畫畫、寫字、看書的時候、要著正自已的坐姿，注意保持眼睛和物體間的距離;不用臟手揉眼睛，以免細茵感灸、要策干凈的手帕擦眼淚;眼睛疲勞的時候，可以給小眼睛做一做小體操。現在就讓我們一起來學習一下“眼睛小體操”吧。

(3)教師邊念兒歌，邊做動作，并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。