活動目標
1、懂得保護眼睛重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
2、創編“眼保健操”.體驗大膽表達的成功感。
3、發展手眼協調一致的能力及創造能力。
活動準備
幼兒知識經驗準備:具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經驗。
教師知識經驗準備:事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
活動過程
第一環節:黑暗體驗.感受眼睛的重要性。
幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認識眼睛在我們生活中的重要性。
第二環節:同伴、師幼互動,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
1、讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論,在討論中獲得保護眼睛的新知識,教師觀察幼兒、傾聽幼兒,適時給予引導。
2、結合護眼知識教學課件,與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識,關注不同幼兒的不同表達方式。
第三環節:創編“眼保健操”。
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、幼兒分組設計、創編,選擇最佳方案,編成自創的眼保健操。
第四個環節:用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現,用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。
活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。
2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
活動目標:
1、初步了解眼睛的結構(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。
2、培養不用手揉眼等的用眼衛生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣。
活動準備:
1、每人一面小鏡子。
2、眼睛的放大圖片。
3、幼兒用書。
活動過程:
1、教師出迷語,引出活動主題。
教師:現在我出個謎語,請小朋友們猜一猜。
上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄你要猜不著,對著我瞧瞧。(眼睛)
2、利用小鏡子和圖片,讓幼兒初步了解眼睛的結構。
(1)讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
①教師:用小鏡子照一照,你們看看眼睛是什么樣子的?再用手輕輕摸摸自己的眼睛,有什么感覺呢?
②幼兒照鏡子觀察自己的眼睛,并用手摸自己的眼睛。
(2)教師出示關于眼睛的放大圖片,引導幼兒進一步了解眼睛的結構。
(3)教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個小球,它是會動的。
3、自由討論眼睛的作用。
(1)教師:我們的眼睛有哪些本領呢?
我們要保護好眼睛嗎?你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢?
(2)幼兒集體討論并回答。
4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導幼兒討論保護眼睛的重要性。
(1)教師:小朋友剛才說得都很好有一只小貓就做了一件傷害自己眼睛的事情,讓我們一起來聽聽吧(教師講述故事)。小貓為什么會眼睛疼?他后來是怎樣去做的?如果你是小貓,你會怎么做呢?
(2)幼兒回答。教師:如果我們沒有好的眼睛將會怎么樣呢(就無法看清東西了,生活很不方便)?大家想想看,如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫生沒有好眼睛又會怎么樣?
(3)幼兒思考并猜測回答。教師小結:眼睛對我們很重要,如果很清看不清了,很多簡單的事情都會變得很困難,生活將會很不方便,所以我們應該好好僅護自己的眼睛。
5、結合幼兒用書,學習“眼睛小體操”,了解保護眼睛的方法。
(1)教師:小朋友你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?
(2)幼兒思考后回答。教師小結:當我們畫畫、寫字、看書的時候、要著正自已的坐姿,注意保持眼睛和物體間的距離;不用臟手揉眼睛,以免細茵感灸、要策干凈的手帕擦眼淚;眼睛疲勞的時候,可以給小眼睛做一做小體操。現在就讓我們一起來學習一下“眼睛小體操”吧。
(3)教師邊念兒歌,邊做動作,并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
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