教案一：我的名字

活動目標

1、發(fā)現名字中隱藏的秘密，初步了解自己名字的含義。

2、了解中國人名字中的姓，感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲。

活動準備

1、認識自己及同伴的名字。

2、知道自己的姓和爸爸（媽媽）、爺爺（外公）一樣。

3、有單、雙數的經驗。

4、了解自己名字的故事（即爸爸媽媽為什么給我起這個名字）。

5、名字打印紙、展示板等。

活動過程

一、看名字

今天老師想考考你們，所有的名字放在一起你能找到自己的名字嗎？【出示全班幼兒的名字打印紙】

我們試一試，我指到誰的名字，誰就起立并且大聲說出自己的名字，看誰的反應快。

為什么一下子就能從這么多的名字中找到自己的名字？

小結：我們自己的名字和別人不一樣，誰的名字就代表誰，所以說名字是每個人都特有的。

二、名字的秘密

（一）名字里藏著一些秘密

我發(fā)現呀，每個人的名字里都藏了一些小秘密，你們自己看一看，有什么秘密？

（二）探索姓的秘密

1、想不想聽聽我找到的秘密？我發(fā)現了，這兒的名字都是由姓和名組合在一起變成的。姓在前面，名在后面。（比如說我叫柏麗娟，猜猜我的姓是什么？為什么？因為柏在名字的前面，所以柏就是我的姓。）

2、知道自己姓什么。

（1）那么想想你自己的姓是什么？

（2）請幼兒找找自己的姓。（在自己的姓上做標記）

3、找出同姓朋友。

（1）互相看一看你的伙伴們都有姓什么的？

剛才我們在找自己的姓的時候，發(fā)現我們班小朋友有姓一樣的對不對？他們幾個的姓是一樣的，都姓X。姓一樣的小朋友都是同姓，同姓的都是好朋友，同姓的人在很早很早以前是一家人，趕快擁抱一下。我們的好朋友多吧，我們有一起玩玩具的好朋友，有一起做游戲的好朋友，現在又多了一個好朋友，姓一樣的好朋友。

4、發(fā)現姓的傳承。

（1）我們發(fā)現啊，我們班級里有姓一樣的好朋友對吧，其實我們家里也有姓一樣的，你的姓和誰的一樣？

（2）引導幼兒發(fā)現姓的來歷。

小結：我們班級里跟媽媽姓的請舉手。跟媽媽姓的比較多還是跟爸爸姓的比較多？用小眼睛看一看告訴我。這就是我們中國人的傳統。我們中國人的孩子呀，大部分都是跟爸爸姓的，只有很少的孩子是跟媽媽姓的，這就是我們中國人的什么呀？（傳統）我們中國人好多好多傳統，姓就是一種傳統。什么是傳統（世代相傳的精神、藝術、風俗等），就是說我們的姓一代一代的傳下來。爺爺把姓傳給誰？爸爸媽媽又把姓傳給誰？這樣一代一代傳下去就是傳統。你長大了把姓傳給誰呀？對了，傳給我們的孩子，要把我們中國人的傳統一代一代傳下去。

5、關注其他姓氏

（1）除了我們剛剛知道的這些姓你還知道我們幼兒園的老師、小朋友還有哪些不一樣的姓？

小結：你們知道我們中國人有多少種姓嗎？中國人的姓有400多種，所以我們中國人的姓有個名字叫 “百家姓”。

（三）探索名的秘密

1、知道名在姓的后面。

（1）剛才我們一起了解了“百家姓”，剛才我們說，我們的名字里面，姓在前，名在后，看看去掉姓，這就是名（金淼名字示范），金淼的名是什么啊？我再來找一個朋友，找一個同姓的朋友，金芷嫻，看看她們兩個的名字有什么不一樣？

2、發(fā)現單名和雙名

（1）兩個姓一樣的人，后面的名有什么不一樣？

（2）姓后面一個字就是單名，姓后面兩個字就是雙名。你的名字是單名還是雙名呢？

3、說說名的故事

（1）發(fā)現了沒有，我們每個人的名字都是不一樣的，這說明爸爸媽媽在給我們取名字的時候是動了腦筋的，你爸爸媽媽為什么給你取這個名字？

小結：說明爸爸媽媽在起名字的時候把心愿放在了你們的名字里，看到你的名字你要想起來，爸爸媽媽希望你怎么樣。

（2）猜一猜其他朋友名字里的秘密。

小結：爸爸媽媽在給我們起名字的時候，有的時候是包含了爸爸媽媽的心愿，有的時候是為了紀念。

三、延伸活動：

今天呀，我們講了名字里的許多秘密，有姓的秘密，有名的秘密。下課之后你們可以去和自己的爸爸媽媽再一起找找名字里其他的秘密，找到以后可以向朋友們介紹介紹。