教案一：美麗的彩虹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用橡皮泥搓成長(zhǎng)條的技能。

2、嘗試用多種顏色長(zhǎng)條并排擺放成彩虹

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示彩虹圖片，觀察彩虹的特征。

師：知道這是什么嗎？對(duì)這就是美麗的彩虹姐姐。

你們看姐姐有幾種顏色？彩虹姐姐像什么？(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己不同的看法)

彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。

2、范做彩虹。

取一紅色橡皮泥，給它拉拉長(zhǎng)，然后放板上搓搓長(zhǎng)完成一座小橋。在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長(zhǎng)條，搭在紅色小橋的上面做彩虹的第二層。在拿藍(lán)色、綠色的橡皮泥搓長(zhǎng)依次往上搭，變成一座美麗的彩虹。

3、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，用自己喜歡的四種顏色做一座漂亮的彩虹。

4、欣賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

教案二：《畫彩虹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)彩虹。

2、運(yùn)用材料創(chuàng)作彩虹的想象畫。

3、初步學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行畫畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 光碟、VCD、錄音機(jī)、磁帶。

2、油畫棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫有各種圖案的畫紙。

3、請(qǐng)一位老師扮演彩虹仙子。

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

提問(wèn)：

1）大頭兒子在天空中發(fā)現(xiàn)了什么？（彩虹）

2）彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？（下過(guò)雨之后）

粗略講講彩虹的形成

3）小頭爸爸是怎么知道天空出現(xiàn)了彩虹的？（大頭兒子把彩虹畫下來(lái)了）

4）他們把彩虹變成了什么？（彩虹橋）

2、出示一幅彩虹圖，請(qǐng)幼兒觀察有什么顏色

教師：“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖，小朋友看看這個(gè)彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢？”

1）先請(qǐng)幼兒自由的說(shuō)。

2）教師小結(jié)。

3）游戲《看誰(shuí)拿的快》。

3、彩虹仙子出現(xiàn)。

教師“今天老師還請(qǐng)了一位客人來(lái)，小朋友想不想知道是誰(shuí)呀？”“她要小朋友表演一個(gè)節(jié)目他才肯出來(lái)”

1）教師和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳《彩色世界真奇妙》。

2）彩虹仙子自我介紹。

彩：“嗨！小二班的小朋友好，我叫彩虹仙子，你們看我的衣服漂亮嗎？你們說(shuō)說(shuō)我的衣服象什么？那有些什么顏色呢“

3）教師說(shuō)：“彩虹仙子還有一個(gè)本領(lǐng)呢，她呀可以把沒(méi)有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色?！?

4）看彩虹仙子變顏色

5）和彩虹仙子玩游戲“變、變、變”

玩法：彩虹仙子拿出一種沒(méi)有顏色的物品，請(qǐng)小朋友變出顏色。（請(qǐng)小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來(lái)）看誰(shuí)變的最快，變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。（玩3—4遍）

彩虹仙子說(shuō)；“哎呀！小二班的小朋友太厲害了，把我?guī)?lái)得禮物全部都得走了，你們看看，今天來(lái)了這么多的客人老師，他們也想要我的禮物，可我的禮物有不夠了，你們?cè)覆辉敢鈳椭已?？?

4、教師示范彩虹涂色的方法。

5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

畫完后讓小朋友把作品送給客人老師，并要跟客人老師說(shuō)；“老師，我送給你彩虹……”