教案一：躲貓貓

活動目標：

1、對民間游戲感興趣，初步感知游戲中簡單的規則。

2、嘗試使用“下面、里面、后面”等詞匯來描述空間位置。

活動準備：

材料準備：教具、大樹、紙箱、蘑菇房、傘、有臺布的桌子。

經驗準備：能說出簡單的空間方位。

活動重難點：

活動重點：樂意與同伴一起做游戲。

活動難點：使用“上下、里外、前后”等詞匯來描述空間位置。

活動過程：

一、導入

師：今天劉老師請了動物朋友來做客，想知道是誰嗎？我們來和它們打個招呼吧！

二、小雞躲貓貓

1、師：今天天氣真好，小雞跟著媽媽出來玩游戲了，玩什么游戲呢？你們和媽媽玩過什么游戲？你們玩過嗎？躲貓貓是怎么玩的？ （小結：原來一個躲起來，一個來找就是“躲貓貓”游戲啊！）

2、師：小雞們今天就玩這個游戲。你們幫雞媽媽的忙待會兒找小雞好不好？師：不可以偷看哦！問問小雞躲好了嗎？

3、師：誰來告訴雞媽媽你找到小雞了嗎？在哪里找到的？（小小雞躲在了、、、后面）

4、小結：小雞們沒有躲好，露出了小嘴巴，小腳丫還有小翅膀，我們一下子就找到他們了。它們輸掉了。

5、小小雞們不服氣，還想再玩一次，他們又躲起來了。你看見他們了沒有？它們可能躲在什么地方？

小結：玩躲貓貓游戲的時候，要把自己所有的地方都藏好，一動也不動，連聲音也不發出來，這樣別人才找不到。你們會玩了嗎？

三、游戲“躲貓貓”

1、你們做小雞，我來做媽媽，我們也玩一玩躲貓貓的游戲，你們躲起來，劉老師來找你們，如果你被找到了，你就輸了就要回到椅子上做做好。動動腦筋躲在哪里好呢？

2、誰來告訴大家剛才你躲到了哪里？（我躲到了、、后面，我躲到了、、下面）

3、現在雞媽媽說變一變游戲的玩法，你們聽好了，請你們躲在一個東西的后面，想一想躲在哪里是后面呢？如果你沒有躲到后面，你就輸嘍！

4、總結：躲貓貓的游戲玩的真開心，現在小小雞們和媽媽一起換個地方再來玩好嗎。

教案二：《躲貓貓》

活動目標：

1、初步感知方位，學習運用方位詞：上、下、里、外；短句：“我躲在**地方”。

2、喜歡和老師、小朋友一起做游戲。

活動準備：

1、多媒體設備和課件；

2、小山洞、滑梯、桌子、椅子、等場景布置；

3、小老鼠圖片若干；

4、每位幼兒小貓頭飾一個，老師貓媽媽頭飾一個。

活動過程：

一、找小貓

要求：觀看多媒體《找小貓》，找找小貓在哪里。

指導語：小貓躲在哪里？（引導幼兒用完整句說：“小貓躲在……”）

二、游戲《捉迷藏》

1、貓媽媽（老師）和小貓（小朋友）玩捉迷藏。

貓媽媽去抓小貓，啟發被抓到的小貓試著說說：我躲在了哪里。

2、第二次玩捉迷藏。要求幼兒躲的時候聲音輕輕，躲之前想好自己躲在那里。

要求：被抓住的小貓完整的說說“我躲在**地方”。

三、游戲：抓老鼠

指導語：哎呀，媽媽發現家里有許多老鼠，媽媽來不及抓，今天請小貓幫媽媽一起抓老鼠，抓住后說說：老鼠躲在哪里。