教案一：約定

活動目標：

1、知道小鳥和大樹之間的約定，理解約定的意思。

2、懂得與朋友相處時要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼。

活動準備：

幻燈片。

活動過程：

一、出示小鳥對著火光唱歌的圖片猜測唱歌的原因導入新課。

猜一猜，圖片上的小鳥在干什么?它怎么了?

它為什么對著火光唱歌呢?它為什么會哭呢?發生什么事情了?

二、基本部分。

1、講述故事前半段。

2、大樹和小鳥之間發生了一件什么事嗎?

他們說了些什么?這是他們之間的約定。

講述約定的含義。

3、讓幼兒模仿。模仿對話。

4、繼續講故事。

春天來了，小鳥遵守它和大樹的約定，飛回來了，但是，小鳥看見大樹了嗎?它看見了什么?小鳥還一直記得它和大樹的約定，什么約定啊?

5、小鳥為什么要對著燈火唱去年唱的歌?

三、情感遷移。

小朋友們，你們答應過別人事情嗎?做到了嗎?

小朋友們都是遵守約定的好孩子，如果以前你有些沒做到，沒關系，請你以后做一個遵守約定的好孩子。

找好朋友，和他一起商量一個屬于你們倆的約定。

四、說約定畫約定。

教案二：《做個守信用的好孩子》

活動目標：

1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。

2、懂得做一個守信用的人，答應別人的事要說到做到。

3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。

二、活動準備：

多媒體課件，圖片

三、活動過程：

(一)談話引入，激發興趣。

教師引導語：今天老師帶來了一個好聽的故事，不過老師講完故事要和小朋友先做個約定，就等這個活動結束后，每個小朋友都給老師一個擁抱，老師就有小禮物送給他，你們能做到嗎?

(二)體驗故事，深入感受。

1、教師結合圖片講《我會遵守約定》的故事，初步了解故事大意。

教師提問：故事里有誰?發生了什么事情?

2、利用多媒體欣賞故事，幫助幼兒理解守信用的含義。

師引導語：那這個故事到底發生了什么事情，我們看看聽聽。

(1)結合圖片，引導幼兒理解巧虎不守信用給別人帶來的不愉快。

提問：巧虎答應小伙伴什么事情?他做到了嗎?

小兔是怎么想的?它們的心情怎么樣呢?

(2)再結合圖片，幫助幼兒感受巧虎守信用給別人帶來的愉快情緒。

提問：巧虎第二次回家，有沒有遵守約定?他用什么辦法遵守約定的?巧虎遵守約定，那小伙伴的心情又是怎樣呢?

小結：答應別人的事，就要做到，就是遵守約定，遵守約定就是守信用。

(三)創設情境，明辨是非。

1、觀看情境表演一，討論：小朋友這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

2、觀看情境表演二，討論：小朋友做得好嗎?為什么?

3、討論：怎么樣做是守信用的好孩子?為什么?

(四)聯系生活，引導做人。

師引導語：你知道生活中誰是守信用的人?他們是怎么做的?

引導幼兒與同伴自由講述。

師總結：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向對方道歉爭取別人的原諒，這樣大家相處才能快樂。”