教案一：我是中國娃

活動目標：

1、能根據圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。

2、在猜猜樂的游戲中，了解一些與中國有關的人、事、物，進一步萌發對祖國的情感。

活動準備：

1、ppt圖片（如國旗、熊貓、天安門、京劇臉譜、閱兵式、中國館等圖片）

2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號筆

活動過程：

（一）出示PPT圖片（大熊貓、牡丹）

1、激發興趣：今天我們來玩個游戲——猜猜樂

①你覺得這游戲跟什么有關？（謎語）

②梳理有關謎面、謎底的相關知識。

2、引導幼兒觀察PPT圖片（大熊貓），嘗試描述物體的主要特征

它長得怎樣？生活在哪里？喜歡吃什么？

3、出示PPT圖片（中國館）。

①請一幼兒嘗試猜測，其他幼兒描述圖片的主要特征。

②討論是否描述的是物體的主要特征。

4、小結

主要特征就是一個事物（一種東西）區別于另一個事物（一種東西）的最明顯的方面（特征）。

（二）學玩游戲

1、交代游戲玩法：猜謎者背對圖片，其余幼兒仔細看屏幕上的圖片，并根據圖片為猜謎者提供相關信息(事物的主要特征)，直至猜出為止。

2、交代游戲規則

①猜謎者不能看圖片。

②提供信息的幼兒不能說出圖片的名字，每次可用一句簡練的話來描述圖片中人或事物的主要特征。

③猜謎成功后和提供信息的朋友握手致謝。

3、嘗試游戲（1—2次）

教師重點引導幼兒檢驗：描述者是否用一句簡練的話描述出人或事物的主要特征。

（三）組織幼兒競賽

1、玩法同前

2、與幼兒一起共同商討競賽規則

①每隊每次派出一名幼兒參賽。

②游戲開始后進行搶猜，誰先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加10分。

③競賽過程中若有人將答案直接說出，對方隊可加10分，比賽結束，總分多的一方為勝。

④每隊的排頭負責計分。

3、競賽過程中提醒幼兒用一句簡練的話描述人或事物的主要特征

4、游戲結束交流

①你是怎么知道這些知識的？

②怎樣才能讓別人猜得更快更準？

（四）教師小結

觀看ppt小電影，梳理經驗，進一步萌發幼兒熱愛祖國的美好情感。

教案二：我是中國娃

活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

活動準備：

不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。

活動過程：

1、經驗交流。

(1)出示不同膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上中國小朋友。

(2)中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？

(3)啟發幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

2、在幼兒活動材料上觀察與操作。

(1)討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？

(2)請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。

(3)鼓勵幼兒學學各國小朋友相互問好的語言。

3、尋找發現中國的地理位置。

(1)出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

(2)共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

(3)引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。

4、感受祖國真大。

(1)在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

(2)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

我們的祖國真大。北方是冬爺爺的家，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊!祖國，媽媽，你的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。