活動目標：

1、幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。

2、幼兒能創造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。

3、培養幼兒用火的安全意識。

活動重點：了解蠟油畫的特點，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。

活動難點：能在半成品的作品上，創造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。

活動準備：

1、幼兒勾畫好的各種半成品作品（第一課）。

2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。

活動過程：

（一）了解蠟燭

教師帶領幼兒進入蠟燭世界。

你們看，教室里都是什么啊？蠟燭有什么用？漂亮的燭火在干什么啊？

（二）神奇的燭油。

燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心，它忍不住了，它也想出來跳一跳，燭油寶寶會在哪里跳呢？它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞，（教師出示幼兒的半成品作《小魚吹泡泡》）。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢！

1、教師講解示范燭油滴畫

教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上，重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局，引導幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結合一些安全要求。

2、引導幼兒發現蠟燭滴畫的秘密。

燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎？燭油本來是什么顏色的？為什么吹的泡泡這么漂亮？

教師小結：原來是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來，所以小魚的泡泡特別漂亮。

3、引導幼兒用深色顏料涂上底色。

現在這些泡泡的顏色我們還看不清楚，我還想變一變，（教師示范再刷一層底色）你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫是不是更漂亮了。

4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮？” 教師不做任何評判和指導。

（三）“我也來試一試”，幼兒嘗試作畫。

1、點燃蠟燭，隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。

2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色，涂上底色。（快的幼兒可以到區域中嘗試畫第二幅）。

（四）師生一起參觀、講評作品。

（五）結束。

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