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表妹在生完孩子后，時(shí)常跟我抱怨周圍人的一些不尊重孩子的行為：姐，我有時(shí)候會(huì)后悔自己生了孩子。不是我天性悲觀，而是我發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境太惡劣。 不說別的，就拿我女兒 1 周歲生日來說，我婆婆的好友們，居然當(dāng)著我的面，用棒棒糖作為誘餌教我女兒罵我「壞媽媽」，得逞以后全體哈哈大笑，像撿了黃金似的。 我女兒那么小，哪懂「壞」是什么意思。只知道按他們的要求去努力發(fā)出「壞」的唇音來，我婆婆礙于情面，又不好意思說什么，還要為了維護(hù)這種「歡聲笑語(yǔ)」的大氣氛而跟著起哄。難道在她們眼里，我的女兒就是個(gè)玩具？ 你是否也有相似的經(jīng)歷？當(dāng)面對(duì)別人口中的「玩笑」時(shí)，你是怎么做的呢？ 這樣逗孩子，問題很嚴(yán)重 你以為的玩笑，實(shí)際卻可能是對(duì)孩子的不尊重。 1. 言語(yǔ)上的不尊重 把類似上面這種話當(dāng)做玩笑來逗孩子，在整

孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)差，寫作業(yè)不認(rèn)真，考試總是粗心，都是困擾家長(zhǎng)的問題，那么，是什么原因造成孩子寫作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢？殊不知家庭習(xí)慣對(duì)孩子的影響更重要，家長(zhǎng)在教育中不自覺所犯的錯(cuò)誤，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)各種心理問題，從而直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。 1.總是問孩子在班上的學(xué)習(xí)排名 不要總是以考試成績(jī)的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)并不能每次都排名前列的孩子來說，過于強(qiáng)調(diào)名次會(huì)使孩子難過并且自卑，而孩子不斷對(duì)自己的否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)下降，對(duì)于孩子未來的整體發(fā)展也會(huì)有所防礙。 2.對(duì)于孩子失敗總是出言指責(zé) 比如孩子剛學(xué)會(huì)寫拼音，但總是寫錯(cuò)，一位媽媽對(duì)孩子說：“沒關(guān)系，我們?cè)僖黄饋砜纯磿系膶懛ǎ嘈拍阆麓螌懙臅r(shí)候一定寫的是正確的，爸爸媽媽都相信你能做好，加油！”而另一位媽媽遇到這種情況時(shí)，卻對(duì)孩子說：“這么簡(jiǎn)單你

這幾年，在兒子差不多兩年級(jí)的時(shí)候，新的問題出現(xiàn)了——他經(jīng)常忘記完成作業(yè)，或者，做好了作業(yè)忘記帶到學(xué)校去。為了這個(gè)新問題，我和他爸沒少想辦法——比如，提醒他一回家就馬上寫作業(yè)，然后在每個(gè)交作業(yè)的早晨給他檢查書包…… 可是，我們的努力似乎并沒有什么效果，相反的，忘帶作業(yè)的毛病似乎有愈演愈烈的趨勢(shì)。有一天放學(xué)，兒子甚至發(fā)起了脾氣，他大喊著責(zé)怪他爸說：“爸爸！你怎么又忘記給我?guī)ё鳂I(yè)了呢？” 我給老師發(fā)郵件，表達(dá)了自己的困惑，老師說：“你們要求他每天按時(shí)寫作業(yè)的方法是對(duì)的，但是養(yǎng)成好習(xí)慣需要一定時(shí)間。你們每天幫他檢查書包的做法是錯(cuò)的，那是他自己的事情，你們最好的應(yīng)對(duì)方法是——不要管。” 什么？“不要管”居然也是管教孩子的方法么？后來，在和老師的面談中，我聽到了這個(gè)名詞——“自然后果”懲罰法。 后來，我閱讀的一些教育學(xué)書籍也證實(shí)了老師的方法。原來，一共有5種

小學(xué)一至二年級(jí) 心理特征： 此階段是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng)，自控力不強(qiáng)。好奇、好動(dòng)、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點(diǎn)。 溝通方法： 此階段以適應(yīng)和培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以從如何安排時(shí)間，如何使用高效引導(dǎo)語(yǔ)入手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要多鼓勵(lì)肯定孩子，隨時(shí)注意孩子心態(tài)的變化，學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。 小學(xué)三至四年級(jí) 心理特征： 這是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，處于兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處于從低向高的過渡期，生理和心理變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 溝通方法： 此階段孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)

說到這個(gè)話題，不由得想起小時(shí)候。當(dāng)時(shí)我5歲，長(zhǎng)得瘦小，鄰居有個(gè)年長(zhǎng)我3歲的大個(gè)子，很多孩子都叫他“癩頭”。有一次因?yàn)橥鎻椫槊艘幌滤膹椫椋凰麙嘀^往臉上打了一拳。當(dāng)時(shí)又痛又委屈地哭著回家，我爸告訴我，“下次他再打你，一定要打回他，這樣他就不敢再打你。” 當(dāng)他第二次毫無(wú)征兆地沖過來打我時(shí)，慌忙間想起我爸說過的話，“打回他就不敢打你”，隨即閉著眼拳頭亂揮。結(jié)果啥也沒打中就被摁在地上打了一頓，當(dāng)時(shí)內(nèi)心的恐懼感掩蓋了身體的疼痛感，腦袋中不停地浮現(xiàn)自己要被打死的念頭。 從此我不僅像老鼠撞見貓一樣躲著癩頭走，并且每次聽到癩頭的聲音心里就發(fā)毛，甚至在那段時(shí)間總是做同樣的夢(mèng)，夢(mèng)見我被癩頭打死埋掉。當(dāng)然，這一切都沒敢再告訴我爸，生怕他逼著我打架。噩夢(mèng)般的日子持續(xù)了好久，終于有一天，癩頭由于貪玩掉池塘里淹死了，當(dāng)晚我甚至還做夢(mèng)癩頭變成鬼來打我。 好在隨著時(shí)間的慢慢消逝，癩

自從老大上了一年級(jí)，我已經(jīng)變身咆哮帝。特別是每次她做作業(yè)我都得抱著老二陪著寫（該方法不提倡，但是忍不住），所以，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就把自己惹怒了…… 姑姑昨天打了個(gè)電話給她女兒，說做了個(gè)噩夢(mèng)嚇個(gè)半死，夢(mèng)到孩子被偷了，嚇的她哭了一夜，第二天打電話的時(shí)候都還哆哆嗦嗦的，生怕夢(mèng)境成真。是的，這就是一個(gè)母親，一個(gè)外婆。 萌萌狐也是這樣一個(gè)人啊，看到孩子生病，恨不得替孩子生病，看到孩子受傷，恨不得替孩子受傷，見不得孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。 所以，下次，如果想吼孩子，不如在心里倒數(shù)，如果默念三分鐘還不能解決問題，那么，默念六分鐘，好嗎？

長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，電視劇里的劇情都是騙人的： 富人的孩子還是富人，而且他們大多數(shù)人比窮人更懂禮貌、更慷慨、更優(yōu)秀；窮人的孩子成為富人的機(jī)會(huì)很少，大多數(shù)只比父母好上一點(diǎn)，而且窮人家也會(huì)有自私自卑、目光狹隘的“鳳凰男”、“鳳凰女”。 難道貧窮決定著我們的人生，也決定著孩子的人生？ 同樣的“窮父母”，也會(huì)有不一樣的孩子 好友娜娜上周去參加發(fā)小珺珺的婚禮，婚禮非常隆重。回來后，她說看著同樣起點(diǎn)的朋友，與自己的差距越來越大，覺得內(nèi)心充滿了嫉妒和不甘。 娜娜和珺珺自小住在同一棟樓，都有個(gè)在工廠上班的爸爸，當(dāng)家庭主婦的媽媽，也都是最普通的小家庭。 小時(shí)候，娜娜總以為珺珺家比自己有錢，因?yàn)楝B珺的媽媽會(huì)給珺珺買新衣，學(xué)習(xí)文具也從來不缺，而且珺珺還有零用錢。但其實(shí)，這只是珺珺媽媽更加懂得精打細(xì)算，整天想著的事情都是怎樣用有限的錢讓家里

小青春期有卵泡嗎? 小青春期并沒有卵泡，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)乳房發(fā)育、陰道出血都是微小青春期的特征，而這個(gè)表現(xiàn)并不是真正發(fā)育，所以是不會(huì)出現(xiàn)卵泡的。 女孩在10歲之后，會(huì)出現(xiàn)了卵巢的發(fā)育，此時(shí)會(huì)排卵，此時(shí)就有了月經(jīng)，所以月經(jīng)是排卵的標(biāo)志。排卵才會(huì)有卵泡。 小貼士：如果檢查發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)卵泡，也不要輕易定義真正是卵泡，有可能有其他的影像導(dǎo)致的誤認(rèn)為是卵泡，需要注意再次復(fù)查查看是否為卵泡的發(fā)育，然后注意做性激素檢查及腦垂體檢查查看是否有異常再確定是否要治療。 小青春期孩子的表現(xiàn) 1、男孩 睪丸輕度增大、有陰莖勃起，甚至可一過性地表現(xiàn)為顏面少許粉刺。 2、女孩 (1)部分對(duì)雌激素敏感的女嬰可出現(xiàn)較明顯的乳房發(fā)育。 (2)由于雌激素水平的波動(dòng)，極少數(shù)女嬰甚至還可出現(xiàn)類似月經(jīng)的少許出血現(xiàn)

微小青春期怎么辦? 微小青春期只是孩子成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一種正常生理現(xiàn)象，父母只需要注意觀察，觀察孩子是否到了消失年齡就會(huì)消失，觀察孩子是否有性早熟的特征出現(xiàn)等。 小貼士：一部分孩子會(huì)在半歲到兩歲經(jīng)歷微小青春期，父母不要過多的擔(dān)心，孩子會(huì)出現(xiàn)類似于性早熟的現(xiàn)象，但是卻不是性早熟。父母要知道，男寶寶在半歲之前小青春期的特征會(huì)消失，女寶寶兩歲之前小青春期的特征會(huì)消失，如果那之后寶寶依舊有小青春期的表現(xiàn)，那么就要檢查是否是小青春期的個(gè)例或者是真性性早熟。 微小青春期能恢復(fù)正常嗎? 小青春期并不是每個(gè)小孩子都會(huì)經(jīng)歷的，一部分孩子會(huì)經(jīng)歷微小青春期，但是到了一定年齡都會(huì)恢復(fù)正常的。 從某種程度上來說，出現(xiàn)“微小青春期”是性腺功能完好的表現(xiàn)。在一些性腺發(fā)育不良的嬰兒身上，“微小青春期”的表現(xiàn)會(huì)減退，性激素的水平也會(huì)比同齡兒要低。有

骨齡、生長(zhǎng)速度沒有超前 孩子骨齡沒有超前，生長(zhǎng)速度也沒有明顯超前，那么就可以判斷孩子并不是性早熟。孩子只是處在微小青春期，并沒有性早熟的表現(xiàn)。 小貼士：雖然微小青春期有類似于青少年青春期發(fā)育的過程，但這卻是一種正常的生理現(xiàn)象。孩子沒有性早熟的特征，那么就可以判定孩子處于微小青春期。 乳房發(fā)育程度在第二期 正常嬰兒是沒有乳房發(fā)育的，一期是沒有乳房的發(fā)育，摸不到乳核，二期能摸到乳核但只有綠豆大小，這都是在生理范圍之內(nèi)。而三期、四期可能是有大量外源性雌激素的作用，乳暈會(huì)有明顯的色素沉著，這在這些孩子當(dāng)中沒有發(fā)現(xiàn)。 小貼士：孩子是處在微小青春期，并不是性早熟的判定也可以從乳房的發(fā)育來看。當(dāng)然，在兩歲之前這些微小青春期的表現(xiàn)都會(huì)消散。 微小青春期的表現(xiàn) 一、男孩： 男嬰在

規(guī)律的生活作息習(xí)慣 1-3歲寶寶從新生兒逐漸成長(zhǎng)，身體的各個(gè)機(jī)能開始發(fā)育完全，充足的睡眠時(shí)間和規(guī)律的作息都能很好地促進(jìn)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。在寶寶沒有自控能力的時(shí)候，父母去有意的培養(yǎng)及調(diào)整，在日常生活中多注意觀察孩子的生活節(jié)奏，隨著季節(jié)的變化、寶寶年齡的增長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，不要讓寶寶有壓力的感受。 例如：提前制定好寶寶一天的休息時(shí)刻表，詳細(xì)列出起床、午休、晚上睡覺時(shí)間，該睡覺前營(yíng)造好睡眠環(huán)境，該起床時(shí)形成一個(gè)條件反射，不拖沓，這些規(guī)律的作息習(xí)慣也有助于孩子時(shí)間觀念的養(yǎng)成。 獨(dú)立健康的飲食習(xí)慣 相信寶寶在完全學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯前，吃飯絕對(duì)一項(xiàng)讓父母很都疼的事。寶寶小，玩心重，有多少個(gè)寶寶在吃飯時(shí)都是一邊玩著一邊父母喂著，甚至喂著也不會(huì)好好吃飯。這其實(shí)就是在前期培養(yǎng)飲食習(xí)慣時(shí)沒注意。 飲食習(xí)慣的好

孩子慢慢長(zhǎng)大后，總會(huì)有一些事情想要瞞著爹媽的，比如打破了家里名貴的花瓶、把爸爸的手機(jī)玩壞了、弄丟了媽媽的戒指，等等。而同樣地，父母也有些事情是唯恐被孩子發(fā)現(xiàn)的，比如啪啪啪。 親熱場(chǎng)面被孩子看到 除了尷尬還是尷尬 雖說啪啪啪一定要避開孩子，可按常理出牌那就不是孩子了啊！萬(wàn)一不小心撞個(gè)正著，就算孩子還很小，瞪著一雙天真無(wú)邪的眼睛看著你們，那都是挺尷尬的。不過，還有比這更尷尬的，不知媽媽們聽說了沒有： 近日，兒童性心理發(fā)展與性教育專家在公益講座上講了這樣一個(gè)故事： 讀幼兒園的孩子，經(jīng)常向同班的小伙伴們“轉(zhuǎn)播”爹媽前一晚的親熱實(shí)況，細(xì)節(jié)描述之豐富，讓人瞠目結(jié)舌。 爹媽知道后尷尬至極，同時(shí)也大呼“冤枉”：我們都是等孩子睡著以后才親熱的啊！ 然而孩子只是在裝睡，瞇著眼睛等父母現(xiàn)場(chǎng)“直播”。 發(fā)生這樣的事，不能怪自己“攤上”這樣的熊孩子，歸根到

我把兩個(gè)孩子叫來，在征得他們的同意后，一起商量確定了方案細(xì)則，還設(shè)立了一二三等獎(jiǎng)，然后簽字生效。 下面就是我們擬定的合同，從2016年9月1日開始實(shí)施。 上面所提到的有些習(xí)慣，比如說早上起床、洗漱要在15分鐘內(nèi)完成，這其實(shí)是他們已經(jīng)保持了很久的生活習(xí)慣，但因?yàn)楹⒆佑性S多事情是容易反復(fù)的，所以我把它列入進(jìn)來，希望借助這個(gè)公約和計(jì)劃讓孩子這一習(xí)慣得到進(jìn)一步鞏固。畢竟早上一起床就能意識(shí)到要抓緊時(shí)間的孩子，一整天做起事來也會(huì)很有條理的。 首先，我們將每一項(xiàng)的滿分都設(shè)為十分，然后根據(jù)完成情況進(jìn)行打分，最后再取平均分。每個(gè)月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。為了讓孩子認(rèn)真重視這件事情，我們自己首先要非常重視，所以制定出來的規(guī)則，就要嚴(yán)格執(zhí)行。 1.早上十五分鐘之內(nèi)起床、洗刷、整理房間，包括收拾書桌、掃地

最近，有個(gè)朋友來萌萌狐家做客，看到大寶二寶爭(zhēng)先恐后要把好吃的東西分享給我時(shí)，不由的感慨說：哎呀，萌萌狐，你家兩個(gè)娃娃真是乖啊，我們家現(xiàn)在才七個(gè)月就整天抓我頭發(fā)，還咬我，簡(jiǎn)直就是惡魔啊，嗚嗚…… 好吧，看到朋友一臉“我就是想不明白”的表情，萌萌狐忍不住就擺出了過來人的架子，告訴她：其實(shí)，你家寶寶這是在告訴你她愛你呢！寶寶還小，不會(huì)用語(yǔ)言來表達(dá)愛，或者有時(shí)候說不清，所以就通過肢體動(dòng)作來說“我愛你”啦！ 看到這，你是否心里會(huì)升起一股暖流呢？萌萌狐每次看到小寶寶們用動(dòng)作告訴他們的媽媽“我愛你”時(shí)，總是會(huì)覺得滿滿的感動(dòng)啊，這樣的愛，你可千萬(wàn)不要像我的朋友那樣誤會(huì)啦，那孩子可就太委屈了呢！

微小青春期嚴(yán)重嗎? 微小青春期一般都可以自愈，所以微小青春期是不嚴(yán)重的。 大多數(shù)孩子都會(huì)在兩歲之后自愈，家長(zhǎng)可以放心。但也存在個(gè)別孩子無(wú)法自愈，如果2歲之后孩子乳房持續(xù)增大，就要重點(diǎn)關(guān)注，可能誘發(fā)真性性早熟。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)分工日益精細(xì)化，不但普通的外科醫(yī)生不知道性早熟的真正定義，即使是兒科醫(yī)生對(duì)小青春期這個(gè)概念了解的人也不多。所以不能看到寶寶乳房增大后，就簡(jiǎn)單地判定寶寶為性早熟。 因?yàn)榕?周歲以后直至青春期發(fā)育啟動(dòng)前，下丘腦-垂體-性腺軸將進(jìn)入靜止期，對(duì)性激素的負(fù)反饋有極高的敏感性，會(huì)抑制性激素的升高。大多數(shù)嬰兒期開始增大的乳房這時(shí)會(huì)逐漸變軟、乃至消失。 注意：如果2歲之后孩子乳房持續(xù)增大，就要重點(diǎn)關(guān)注，可能誘發(fā)真性性早熟。但是也有微小青春期會(huì)持續(xù)到4歲的個(gè)例，所以建議直接就醫(yī)檢查更為妥帖。 微小青春期的年齡范圍

微小青春期是性早熟嗎? 微小青春期并不是性早熟，不能將性早熟和微小青春期歸為一談。 為了向醫(yī)生明晰界定性早熟的概念，2010年，原衛(wèi)生部發(fā)出“性早熟診療指南(試行)”，再次重申了診斷依據(jù)——女孩子在8歲以前、男孩子在9歲以前如果出現(xiàn)第二性征，可以視為性早熟。但是，該指南同時(shí)指出，一些小年齡段孩子的乳房發(fā)育，屬于“小青春期”，不能簡(jiǎn)單地判定為性早熟。 “微小青春期是生命早期的一種正常生理現(xiàn)象，一般能自愈。單純的乳房早發(fā)育，是兩歲以下嬰幼兒中比較常見的一種現(xiàn)象，大多數(shù)孩子會(huì)自愈。”黃邀提醒家長(zhǎng)們，平時(shí)需要關(guān)注孩子乳暈的大小、顏色，以及乳頭是否變硬，如果乳暈沒有變黑，按壓乳房沒有痛的感覺，那么只要隨診觀察就好。 注意：微小青春期一般男孩持續(xù)到半歲，女孩持續(xù)到兩歲之前，但也有微小青春期持續(xù)到4歲的個(gè)例，所以如果兩歲之后孩子還有微小青春期的表現(xiàn)，

微小青春期對(duì)孩子有什么影響? 微小青春期對(duì)孩子各方面都不會(huì)有影響，所以父母不要有任何的擔(dān)心。 微小青春期一直是客觀存在的，在微小青春期測(cè)定激素，如果說激素水平低下，將來這些人在成年期可能會(huì)出現(xiàn)性腺功能減退癥，也就是將來沒有青春發(fā)育。在大量的文獻(xiàn)當(dāng)中，不管吃母乳還是吃奶粉，都有這樣的現(xiàn)象。為什么有的人那么明顯，有的人不明顯呢，這就是個(gè)體的差異。 注意：微小青春期對(duì)于未來的發(fā)育、身高應(yīng)該都沒有影響，一般來說，這種病對(duì)智力也沒有任何影響。 微小青春期什么時(shí)候消失? 男孩這種現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)在半歲之前，女孩這種現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)在兩歲以前。 表現(xiàn)： 1)男孩：睪丸輕度增大、有陰莖勃起，甚至可一過性地表現(xiàn)為顏面少許粉刺。 2)部分對(duì)雌激素敏感的女嬰可出現(xiàn)較明顯的乳房發(fā)育;少數(shù)女嬰甚至還可出現(xiàn)類似

“習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。”——美國(guó)思想家愛默生常常聽到爸爸媽媽們討論——孩子學(xué)什么知識(shí)，參加什么興趣班，分享的都是學(xué)習(xí)材料、資源等等，但其實(shí)，隨著搜索技術(shù)的不斷提高和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，我們獲取各種知識(shí)的門檻會(huì)越來越低。相對(duì)于早晚都會(huì)學(xué)到的知識(shí)，從小擁有好習(xí)慣顯得更加重要。 相信你也聽說過《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》這本書，其實(shí)在美國(guó)，這本書的少兒版——《快樂孩子的7個(gè)習(xí)慣》(The 7 Habits of Happy Kids)和《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》(The 7Habits of Highly Effective Teens)也非常流行，美國(guó)學(xué)校把它們歸納為“孩子成長(zhǎng)的7棵習(xí)慣樹”。下文我根據(jù)我從兒子在美國(guó)讀書過程中的觀察與思考，逐一闡述，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 ▋習(xí)慣1：積極主動(dòng)，我的人生我負(fù)責(zé) Be practive —

小學(xué)階段是孩子習(xí)慣的定型期，各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣，也包括不好的。孩子在小學(xué)階段所表現(xiàn)出來的好的或是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)在某種程度上預(yù)見孩子在今后的學(xué)習(xí)生涯中是優(yōu)生還是差生。 在孩子的學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)一定要見微知著，防患于未然。孩子今后是否會(huì)變成老師、家長(zhǎng)眼中所謂的“差生”，從下面5個(gè)習(xí)慣中就可以判斷出來。 在學(xué)習(xí)上愛和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià) 很多孩子喜歡在學(xué)習(xí)上和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)。媽媽讓孩子先做作業(yè)再看電視，他便提出交換條件：做完作業(yè)后要比往常多看一小時(shí)的電視；媽媽讓孩子努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考試有進(jìn)步，他又盤算著一個(gè)交易：考試進(jìn)步了就要買玩具去游樂場(chǎng)玩……生活中，孩子和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)的例子不勝枚舉。 這種討價(jià)還價(jià)，也許會(huì)在短期內(nèi)取得預(yù)期的效果，但卻不會(huì)是持久的。而且，孩子會(huì)喪失主動(dòng)追求知識(shí)的動(dòng)力和興趣。學(xué)習(xí)是一

不少媽媽都會(huì)有同一個(gè)煩惱，寶寶好像經(jīng)常會(huì)用哭鬧來作為“武器”，為了一顆糖或者一個(gè)小玩具就哭鬧不止，我們?cè)趺磩裾f都沒用，就勢(shì)要達(dá)到訴求才會(huì)停止。這個(gè)現(xiàn)象可以稱為“習(xí)慣性哭鬧”，其實(shí)這現(xiàn)象的形成也是有原因的，那么知道了原因以后我們又要怎么來解決呢？ 為何養(yǎng)成/造成？ 1、寶寶還小，不會(huì)表達(dá) 有時(shí)候原因很簡(jiǎn)單，寶寶還小，還未學(xué)會(huì)說話或者是表達(dá)能力還不強(qiáng)的時(shí)候，有些時(shí)候想跟父母訴求一個(gè)事情又無(wú)法讓父母一下子理解，寶寶就很容易心急又煩躁。這時(shí)候?qū)殞氈荒芤钥摁[來引起父母的注意或者是因?yàn)橹倍鵁o(wú)法不以哭鬧表達(dá)。 2、嘗試到哭鬧的甜頭 寶寶其實(shí)十分的聰明，只要他有一次以哭鬧作為“武器”成功了的經(jīng)歷，他就會(huì)把這個(gè)記在心上。下一次無(wú)論有理的或無(wú)理的訴求都會(huì)以哭鬧來爭(zhēng)取。 3、嘗試去挑戰(zhàn)規(guī)則 每個(gè)人都會(huì)有嘗試去挑戰(zhàn)規(guī)則的欲望，寶