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1-6個(gè)月的寶寶 這個(gè)時(shí)期內(nèi)的嬰兒，父母要多避免較大的噪音、較大的聲響對(duì)寶寶的影響。因?yàn)閶雰旱穆犛X(jué)在這個(gè)時(shí)期內(nèi)很是敏感，突然出現(xiàn)大的噪音、叫喊、音樂(lè)等會(huì)讓寶寶害怕。 偶爾出現(xiàn)這樣的情況問(wèn)題不大，如果過(guò)于頻繁，會(huì)讓寶寶處于恐懼感中，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利。 父母遇到這樣的情況要安撫寶寶，可以輕拍孩子的背部，可以邊說(shuō)安慰寶寶的話邊輕撫孩子的身體，也可以哼唱寶寶熟悉的歌謠。 7個(gè)月后的寶寶 寶寶長(zhǎng)大一些到7個(gè)月以后會(huì)出現(xiàn)“認(rèn)生期”，對(duì)于陌生的環(huán)境、陌生的人會(huì)表現(xiàn)的比較害怕、抗拒。盡管其他人不會(huì)惡意，但是這個(gè)時(shí)期內(nèi)的寶寶會(huì)覺(jué)得除了媽媽之外的人都是不安全的，越是要抱抱、親近寶寶，孩子反而會(huì)緊張甚至哭鬧。 這個(gè)時(shí)候父母不要過(guò)于著急，需要了解孩子有這樣的特點(diǎn)。父母需要帶著寶寶慢慢熟悉環(huán)境、不同的人。另外寶寶也需要逐漸感受周圍，隨著熟悉度增加慢慢也會(huì)好轉(zhuǎn)。

摳鼻子容易感染呼吸道 會(huì)經(jīng)常摳鼻子將手上的細(xì)菌、病毒等致病微生物帶入呼吸道，容易引起呼吸道感染。 摳鼻子容易引起鼻炎癥 鼻黏膜遭受機(jī)械性刺激容易引起鼻內(nèi)炎癥，例如：急性鼻炎、鼻竇炎等。 摳鼻子可能引起鼻出血 如果不小心刺破鼻腔的血管，有可能引起大出血。 摳鼻子可能引起難以預(yù)見的危險(xiǎn) 挖鼻孔時(shí)常會(huì)將鼻毛挖掉，使鼻腔成為微生物侵襲的門戶，容易引起前鼻腔感染；由于鼻部處于醫(yī)學(xué)上的“危險(xiǎn)三角區(qū)”內(nèi)，如果炎癥控制不好，有可能侵入顱內(nèi)，危及生命。 摳鼻子存在危險(xiǎn)隱患 鼻粘膜長(zhǎng)期（一般為20年）遭受機(jī)械性、炎癥刺激能夠引起鼻腔多種良惡性腫瘤，例如：良性的有鼻腔內(nèi)乳頭狀瘤、鼻腔鼻竇骨瘤、鼻腔鼻竇血管瘤、纖維瘤；還有惡性的，其中鼻咽癌就很可怕。

家長(zhǎng)要做到言出必踐，從而在孩子面前樹立威信 我們對(duì)孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對(duì)孩子禁止的一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子所以耍賴，是因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無(wú)效，他以后就不會(huì)耍賴了，沒(méi)有人愿意做毫無(wú)希望的事。 用“可以”取代“不行” 對(duì)孩子行為，作為家長(zhǎng)的你，首先要做的是接納，而不是一開口就指責(zé)。 例如孩子提出要吃糖，父母說(shuō)：“晚飯前不準(zhǔn)吃糖”，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說(shuō)：“可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)在咱們先吃一個(gè)蘋果吧”，這種表達(dá)方式，孩子會(huì)更樂(lè)于接受。 耐心解釋說(shuō)出感受 美國(guó)西北大學(xué)爭(zhēng)端問(wèn)題專家雷湯普森教授建議，要向孩子耐心解釋，家長(zhǎng)為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地

狗狗是許多家庭的核心成員：逗趣頑皮、喜歡制造麻煩。然而，它們的存在有更重要的作用——比如預(yù)防兒童焦慮癥。紐約巴西特醫(yī)學(xué)中心(New York’s Bassett Medical Center )的研究人員對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探索，他們?cè)u(píng)估了634名一歲半以上的兒童(平均年齡為6.7歲)，查看有狗和沒(méi)狗的孩子的焦慮水平。 這項(xiàng)研究孩子們?cè)趨⑴c研究之前要先進(jìn)行一系列監(jiān)測(cè)，以掌握他們的總體心理健康和寵物相關(guān)問(wèn)題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家里有狗的兒童占比58%，這群人中只有12%在測(cè)試中顯示出焦慮;而在沒(méi)有狗陪伴的兒童中，則有21%的人顯示出焦慮。 盡管研究無(wú)法表明兩者之間存在因果關(guān)系，但研究人員表示應(yīng)當(dāng)對(duì)該主題進(jìn)行更多的研究。有叁十年經(jīng)驗(yàn)的資深兒科專家Anne Gadomski說(shuō)，她經(jīng)常看到寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)單詞是他們家狗狗的名字，這種依戀關(guān)系或許對(duì)兒童有益

危害一：不洗手容易引入細(xì)菌到口里去，引起疾病     很多的醫(yī)生在那段時(shí)間都告訴我們，飯前飯后要洗手，而且還要用香皂洗手，這是因?yàn)橄词挚梢允俏覀兊氖稚系募?xì)菌不會(huì)很容易就跑到我們的口里面去，引起很多的食道的一些疾病，那樣就不好了。 危害二：不洗手影響皮膚的好壞     不洗手會(huì)使我們的手邊的很差，尤其是孩子的皮膚是很滑的，不洗手的話，皮膚就無(wú)法醬肉里面的臟的東西拍到體外去，從而就會(huì)使我們的皮膚變得很不好，影響自己的形象。 危害三：不洗手會(huì)讓皮膚的毛孔變粗     還有就是不洗手會(huì)使我們的毛孔變得更加的粗壯，這對(duì)很多的女性來(lái)講都是很不愿意看到的事情，因?yàn)楹残枰俺鰜?lái)，不洗手就是汗液撐大毛孔。 為什么要飯前要洗手 &nbs

寶寶爬行的好處多： 提高活動(dòng)能力。爬行是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)，使寶寶不易有暈車暈船的感覺(jué)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。 增強(qiáng)體質(zhì)。爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量；并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身高長(zhǎng)得快。 增進(jìn)親子交流。爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后，在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感，研究表明，經(jīng)常爬行的寶寶見到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會(huì)爬行的寶寶。 促進(jìn)大腦發(fā)育。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐；每一次爬行都是對(duì)大腦積極性

大喊大叫的原因：無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)     孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力無(wú)法很好地傳達(dá)自己的意愿，思維能力高于語(yǔ)言能力，孩子急了，就會(huì)大喊大叫，甚至莫名其妙地氣哭。 解決辦法：多加強(qiáng)親子溝通     爸爸媽媽每天都應(yīng)該抽一些時(shí)間與孩子溝通，如每天抽空跟孩子聊聊天、講講小故事、玩小游戲等，通過(guò)準(zhǔn)確地了解孩子的情緒，及時(shí)安撫他。特別是一些計(jì)劃生育二胎或者已經(jīng)生育二胎的爸爸媽媽們，也要特別注意安撫第一個(gè)孩子的情緒，不能因?yàn)轭欀〉木秃雎粤舜蟮模梢宰屗ㄋ﹨⑴c進(jìn)來(lái)一起照顧弟弟或妹妹，讓他們?cè)谂c父母一起照料弟弟妹妹的過(guò)程中感受到作為哥哥姐姐的責(zé)任感。 大喊大叫的原因：感覺(jué)被忽視了     這個(gè)階段的孩子還會(huì)通過(guò)喊叫的方式來(lái)吸引別人的注意力，讓自己成為人群的焦點(diǎn)。 解決辦法：平時(shí)多關(guān)注孩子 &nbs

從一歲以內(nèi)開始，從孩子學(xué)習(xí)拿勺吃飯 還記得孩子六、七個(gè)月吃輔食時(shí)和大人搶勺子吧？還記得孩子九、十個(gè)月非要自己拿勺子喂自己吧？如果孩子搶勺子你非不給他，孩子要喂自己吃飯你非不讓，那么你就已經(jīng)開始培養(yǎng)未來(lái)事事等爸爸媽媽伺候的寶兒了。 拜很早開始讀經(jīng)典育兒書所賜，我們家一直對(duì)孩子此類參與行動(dòng)持歡迎態(tài)度。喂胡蘿卜泥時(shí)孩子搶勺子，就給他一把安全的小勺子讓他胡亂揮舞，孩子十個(gè)月左右時(shí)對(duì)自己喂自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，就把喂飯權(quán)力交給他，讓他坐兒童座椅，把吸盤碗固定到座椅小桌面上，圍好圍嘴，開吃吧！想吃多少吃多少，想吃多久吃多久，想怎么吃就怎么吃！ 大兒第一次自己吃面條的“慘烈”情景，現(xiàn)在想起來(lái)還能笑死人。孩子吃完，小臉上，小手上、桌面、碗邊、座椅腿、座椅方圓一米半，到處都是長(zhǎng)長(zhǎng)短短的面條，倆大人分工，一人收拾寶兒，一人收拾桌椅地面，足足弄了半小時(shí)，才算恢復(fù)秩序。哈哈，沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)。 孩

說(shuō)謊原因：逃避責(zé)備，害怕挨打受罰 案例：孩子說(shuō)作業(yè)做完了     張女士有一個(gè)剛上小學(xué)五年級(jí)的兒子，兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不算優(yōu)秀但也能排在全班中等以上的位置。可上了五年級(jí)后，張女士發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越貪玩，每天放學(xué)回家就盯住電視不放，讓他去寫作業(yè)，兒子說(shuō)老師布置的作業(yè)少，他已經(jīng)在學(xué)校做完了。對(duì)此張女士雖半信半疑，由于自己工作太忙也沒(méi)有找老師核實(shí)。直到兒子的班主任打來(lái)電話后，他們夫妻倆才知道真相：兒子學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很快，經(jīng)常不交作業(yè)，老師曾通知他們?nèi)W(xué)校，兒子卻對(duì)此避而不談。張女士最后無(wú)奈地說(shuō)：“兒子屢次說(shuō)謊，我們很著急，除了擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，更擔(dān)心他說(shuō)謊變壞了。” 分析：     張女士對(duì)兒子說(shuō)謊一籌莫展的現(xiàn)象是很多家長(zhǎng)都曾有過(guò)的，孩子撒謊是一種比較常見普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子出于某種原因，如怕責(zé)備、挨打，為博得家長(zhǎng)的

父母對(duì)孩子說(shuō)謊會(huì)給孩子一個(gè)壞榜樣 小孩子常會(huì)向父母提各種要求或做出父母不贊同的行為，被繁忙的工作和生活瑣事牽絆的父母，常常沒(méi)有足夠的耐心去了解孩子的要求和行為背后的原因，便采用一個(gè)立竿見影的辦法-----騙，來(lái)安撫孩子或制止他的行為。比如我常見父母騙孩子的情況包括，父母擔(dān)心孩子吃太多的糖損壞牙齒，便告訴孩子這個(gè)糖是有毒的，孩子害怕肚子爛掉就不吃了。為了讓孩子順利吃藥，便騙他們說(shuō)寶寶不吃藥就是要瘋子，所以強(qiáng)忍著痛苦吃藥……這樣的方法常會(huì)起到立竿見影的效果。可是，父母并沒(méi)有注意到孩子經(jīng)常被騙，對(duì)于他們心靈成長(zhǎng)與發(fā)展所產(chǎn)生的不良后果。 父母對(duì)孩子說(shuō)謊有可能阻隔親子間的溝通渠道 孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到一些煩惱，有些事情就需要和父母交流。如果父母是生活中非常信任的人，孩子就會(huì)對(duì)父母完全敞開，父母的建議和幫助能很容易起到作用。如果父母有欺騙孩子的前科

第一步，證實(shí)孩子是否在說(shuō)謊 當(dāng)家長(zhǎng)懷疑自己的孩子說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說(shuō)謊，因?yàn)橛械臅r(shí)候父母的判斷不一定是正確的，如果沒(méi)有搞清事情真相就魯莽行事，可能會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。 第二步，找出孩子說(shuō)謊的原因，搞清原因?qū)ΠY下藥 孩子說(shuō)謊有哪些原因呢： 原因一：為逃避懲罰說(shuō)假話 多數(shù)情況下，孩子說(shuō)謊是為了逃避懲罰，比如考試成績(jī)不理想、淘氣惹禍了怕家長(zhǎng)責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止健康。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強(qiáng)化。 解決辦法：多聆聽并與孩子溝通 對(duì)于這種類型的說(shuō)謊，聰明的父母不應(yīng)該不分原因的責(zé)備和體罰孩子，該懂得和孩子溝通，告訴孩子，爸爸媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然爸爸媽媽不希望他做錯(cuò)事，但爸爸媽媽更不希望他撒謊。然后，給孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)：理解孩子犯

用嬰兒帶減輕重量 把幼兒用嬰兒帶綁在身上，嬰兒背帶主要是幫助媽媽們把幼兒綁在身上，以便于他們能夠更好地邊照顧孩子邊工作。使用嬰兒背帶可以幫助媽媽們把嬰兒的重量減輕并幫助媽媽身體各個(gè)部位均勻受力。同時(shí)可以讓媽媽們的手得到休息。 多牽著寶寶走路 有很多媽媽都不記得寶寶是怎么樣開始學(xué)習(xí)走路的，因?yàn)槲覀兒苌贂?huì)看見媽媽們舍得把寶寶放下，當(dāng)有選擇的時(shí)候，大多數(shù)爸媽還是更希望有更多的時(shí)間和寶寶在一起，抱著寶寶。建議媽媽們多牽著寶寶走路，因?yàn)闋渴忠彩窃鰪?qiáng)情感的紐帶。 鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立 鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立，雖然這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。如果你要去一個(gè)地方，如果你不抱著他，它往往是一動(dòng)不動(dòng)的。此時(shí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)最重要的是，你必須讓孩子獨(dú)立。如果他愿意自己走路，你要鼓勵(lì)和贊賞他這種行為。 用游戲的辦法哄寶寶自己走路

兒童脾氣暴躁缺什么：缺鈣 正常人的血鈣維持在2.18-2.63毫摩爾/升（9-11毫克/分升），如果低于這個(gè)范圍，則認(rèn)定為缺鈣。一般來(lái)說(shuō)，兒童精神煩躁，對(duì)周圍環(huán)境不感興趣，有時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小兒不如以往活潑，就可能是缺鈣。 兒童缺鈣吃什么好： 1、牛奶 半斤牛奶，含鈣300毫克，還含有多種氨基酸、乳酸、礦物質(zhì)及維生素，促進(jìn)鈣的消化和吸收。而且牛奶中的鈣質(zhì)人體更易吸取，因此，牛奶應(yīng)該作為日常補(bǔ)鈣的主要食品。其他奶類制品如酸奶、奶酪、奶片，都是良好的鈣來(lái)源。健康提示：夏季牛奶飲用也要需有選擇 2、海帶和蝦皮 海帶和蝦皮是高鈣海產(chǎn)品，每天吃上25克，就可以補(bǔ)鈣300毫克呢。并且它們還能夠降低血脂，預(yù)防動(dòng)脈硬化。 海帶與肉類同煮或是煮熟后涼拌，都是不錯(cuò)的美食。蝦皮中含鈣量更高，25克蝦皮就含有500毫克的鈣，所以，用蝦皮做湯或做餡都是日常補(bǔ)鈣的不錯(cuò)選擇。 友情提醒：容

可能原因：孩子鉛中毒 對(duì)于孩子脾氣暴躁的情況，許多家長(zhǎng)此時(shí)往往會(huì)帶孩子去看心理醫(yī)生，但據(jù)兒科專家介紹，這些孩子經(jīng)過(guò)血鉛檢查，發(fā)現(xiàn)有80%都屬于鉛中毒，根本不是單純的心理問(wèn)題。專家指出，兒童的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)毒性物質(zhì)抵抗力很弱，尤其是鉛。 解決方法：帶孩子去看一下醫(yī)生，檢查一下，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就按照醫(yī)生的囑咐來(lái)給孩子治療 可能原因：缺乏了富含鈣鎂的營(yíng)養(yǎng)元素 由于鈣有助于神經(jīng)的傳導(dǎo)，缺乏鈣會(huì)令寶寶的神經(jīng)無(wú)法松弛下來(lái)，造成精神緊張，脾氣暴躁。同樣缺乏鎂會(huì)干擾神經(jīng)活動(dòng)的傳導(dǎo)，引發(fā)暴躁和緊張。 解決方法：在膳食中可增加牛奶、豆制品、海帶、小魚干、香蕉、蘋果和深色綠葉蔬菜 可能原因：孩子年紀(jì)小不會(huì)表達(dá)情緒 孩子由于年紀(jì)太小，還不會(huì)長(zhǎng)篇大論，更不會(huì)用言語(yǔ)把感情上受到的所有傷害表達(dá)出來(lái);但同時(shí)，他們卻很明白自己的喜惡。也就是說(shuō)，

第一步，了解孩子脾氣暴躁的原因 1、因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足而發(fā)脾氣。 解決方法：把他單獨(dú)放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會(huì)兒，讓他有時(shí)間冷靜下來(lái)重新考慮下一步怎么辦。即使在外面也一樣。如此反復(fù)幾次，孩子就會(huì)感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無(wú)意義，得不到家長(zhǎng)的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。 2、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。 解決方法：對(duì)于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)或體育活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的緊張。 3、由于不被理解而發(fā)脾氣。 解決方法：家長(zhǎng)不妨?xí)簳r(shí)放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語(yǔ)，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語(yǔ)，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，那對(duì)孩子將會(huì)是莫大的支持和鼓勵(lì)。 4、因?yàn)椴荒苎舆t滿足而發(fā)脾氣。 解決方法：作為家長(zhǎng)，一定要有意識(shí)地在平日里訓(xùn)練

首先，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣 家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不能對(duì)孩子發(fā)脾氣，因?yàn)槟鹈叭伞⑴豢啥舻臉幼臃炊鴷?huì)成為孩子亂發(fā)脾氣的榜樣，也會(huì)對(duì)孩子的行為起到一個(gè)反強(qiáng)化的作用。 其次，家長(zhǎng)最好的辦法是和孩子溝通 家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解孩子的想法，當(dāng)孩子有了合理要求時(shí)要盡量滿足他，如果他的要求不合理，家長(zhǎng)可以采取冷處理的方法，您可以不去理他，等他情緒平靜下來(lái)或者玩夠了，再去和他談，告訴他他為什么不應(yīng)該這么做。還可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，當(dāng)他的要求不合理時(shí)可以找一些他比較感興趣的事來(lái)讓他做，孩子的注意力都是很短暫的，很容易被別的東西吸引。 第三，拿孩子沒(méi)辦法時(shí)最好采取冷淡處理 對(duì)好發(fā)脾氣又無(wú)法說(shuō)服教育的，不妨采取不予理睬的方法，家長(zhǎng)可以表現(xiàn)出漠視冷淡的態(tài)度，且家長(zhǎng)之間的態(tài)度要一致，使孩子感到?jīng)]有同情者，幾次以后好發(fā)脾

表現(xiàn)一：喜歡獨(dú)處 獨(dú)來(lái)獨(dú)往、離群索居，對(duì)他人懷有厭煩、戒備和鄙視心理； 表現(xiàn)二：不愛講話不愛溝通 表現(xiàn)為2歲以后不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對(duì)別人的呼喊沒(méi)有反應(yīng)，也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。 表現(xiàn)三：社會(huì)交往能力差 表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感，缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為，父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合，培養(yǎng)孩子多發(fā)言，讓孩子為客人唱唱兒歌，跳跳舞等節(jié)目，為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。 表現(xiàn)四：不關(guān)心別人不在乎別人的感受 心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，都離不開人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系，有利于良好個(gè)性的形成

文丨鴿子醫(yī)生 寶寶2~3個(gè)月時(shí)手指功能開始分化，初期的手眼協(xié)調(diào)功能也開始顯現(xiàn)，而且這一時(shí)期寶寶正處于口的敏感期，寶寶喜歡含著媽媽的乳頭或咬著小手睡覺(jué)，這不僅是寶寶智力發(fā)展的一種信號(hào)，也是寶寶尋求安全感的一種方式。吃手可以消除寶寶的不安、煩躁，具有鎮(zhèn)靜作用。強(qiáng)制性的讓寶寶停止吃手，會(huì)使寶寶產(chǎn)生逆反心理或心理上的陰影。 據(jù)國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期，若寶寶的吸吮行為受到強(qiáng)制約束，口的敏感期沒(méi)有得到正確對(duì)待的話，長(zhǎng)大后將更易形成具攻擊力的性格。男孩兒易具有暴力傾向，女孩兒則會(huì)更愛說(shuō)閑話，諷刺挖苦人。 既然是讓媽媽頭疼的一件事，又不能盲目阻止，那么要讓寶寶正確改掉還需小方法。 人工喂養(yǎng)寶寶，選擇奶嘴孔大小適宜的奶瓶，讓寶寶有足夠的吸吮時(shí)間，以減輕他咬手的欲望。 盡量不要讓寶寶獨(dú)自一人，尤其是在床上，以免他感

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍 如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂(lè)，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂(lè)。 給孩子樹立良好榜樣 俗話說(shuō)：“近朱者赤、近墨者黑。”家長(zhǎng)的自我封閉，無(wú)良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺(jué)中塑造一個(gè)良好的性格。 用愛來(lái)溫暖孩子的孤寂的心 從小缺乏母愛(或父愛)，對(duì)愛的渴求沒(méi)得到滿足，是造成幼兒孤僻不合群的重要因素。因此家長(zhǎng)和老師應(yīng)

第一步，講講相關(guān)方面的美德故事 榜樣的力量是巨大的，這一點(diǎn)對(duì)于小氣的孩子也是比較受用的，家長(zhǎng)可以自己編造一些這些方面的故事，將這些故事講給自己的孩子聽，讓孩子在故事的感人下，學(xué)會(huì)分享。 第二步，為孩子樹立良好的榜樣 父母的行為對(duì)孩子有著最直接、最持久的影響作用，為孩子樹立學(xué)習(xí)與模仿的榜樣，是父母的首要任務(wù)。在日常生活中，父母應(yīng)首先做到慷慨待人。如肯把東西借給鄰居使用，能主動(dòng)把好吃的食品拿出來(lái)讓別人吃，樂(lè)意把自己心愛的物品轉(zhuǎn)讓給別人等。 第三步，從家庭成員開始分享 讓孩子改變小氣的第一步，就是教會(huì)孩子分享，孩子對(duì)于陌生的人不舍得分享，那就從和孩子最親近的家人開始，讓孩子將自己喜歡的東西分給家人，家長(zhǎng)一定要注意鼓勵(lì)。 第四步，給孩子提供練習(xí)分享行為的機(jī)會(huì) 慷慨待人的品格是在實(shí)踐活