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什么是小兒遺尿癥：     小孩子總是容易尿床，專業術語稱之為遺尿。一般3歲以上的小兒，經常在睡夢中尿床，醒來后才意識到的，可稱為小兒遺尿。大多數的小兒遺尿都屬于非病理性的，即功能性小兒遺尿。     腎氣不固型遺尿的小兒，通常尿量多而清長'一夜會遺尿數次，平時會伴有怕冷，四肢涼，相比其他孩子，有不夠精神活潑、智力較差等特點。一般屬于先天不足，是受父母腎氣不足、體質較弱等原因的影響。這些可以通過后天的調養補回來。     另一種是小兒脾肺氣虛型遺尿，也比較常見。如果肺氣虛，就有可能造成水液泛濫，使膀胱失去約束而遺尿。脾氣虛也會遺尿。因為脾有運化水濕和制水的作用。脾肺氣虛型小兒遺尿，患者一般具有氣短乏力、四肢乏力、不愛說話、時不時干咳幾聲、食欲缺乏、大便稀薄等特點。     最后，還要

孩子尿床吃什么好 1、煎胡蘿卜 把胡蘿卜切成片，放煎鍋里煎、烤，就著番茄醬，每天吃幾根，效果很好。 夜尿癥雖然有情緒上的原因，但主要是因為孩子下體過涼引起的，而胡蘿卜正是促進血液流動、溫血的“良藥”。但胡蘿卜的溫血效果必須在火上煎烤后才有保障，生吃或榨汁飲用，效果都不好。 2、炒銀杏是夜尿癥的不二藥膳 銀杏可以抑止排尿。但是，銀杏如果生吃或吃太多會引起痙攣等等中毒現象。所以一定要炒熟食用，而且不能吃得太多，每天三四粒就夠了。 3、核桃湯 常食核桃可：“令人肥健、潤肌、黑須發?！币院颂胰嗜胫兴?，可治療陽痿遺精、小便頻數、氣血不敷等癥。核桃肉之間的木質隔閡稱 “分心木”，有健腦補腎治遺尿的效用。所以經常給尿床的孩子飲用核桃湯會有出人意料的效果。每晚睡前可讓孩子飲用，但容易上火、常流鼻血的小孩則不宜飲用。用研磨缽或果汁機將30克的核桃碾碎，加入熱水。再加入一小匙的粗糖，

原因一：遺傳因素 30%尿床的孩子爸和20%尿床的孩子媽媽在小時候也曾犯遺尿癥，反過來講爸媽均有遺尿史，他們兒子有40%會遺尿，女兒有25%遺尿，因此遺尿癥具有遺傳性。 原因二：睡眠過深 這是一個較常見的因素，這類小兒常常在睡前玩的較疲乏，睡得很深不易喚醒，也多在夢境中尿床，若睡前飲水較多則更易發生尿床。 原因三：睡前精神波動大 孩子入睡前玩得太累或興奮過度；孩子曾受了驚嚇甚至是害怕尿床受到責罵等。 原因四：不良衛生習慣 父母照顧不周；沒有給孩子進行及時的排尿訓練如長期使用一次性尿布，孩子對排尿的行為沒有敏感的反應；孩子的內褲太緊、局部沒有清洗尿漬刺激等。 原因五：環境因素 突然換新環境；氣候變化如寒冷等。此外，孩子入睡前飲水過多；吃了西瓜等含

危害一：細菌入侵 孩子的手指上存有細菌，吃手指時免不了把這些“壞家伙”一并吃了進去。如果這個時候正趕上孩子的免疫力不足，就有可能發生腸胃感染或者其他病癥。 危害二：顏面變形 孩子在吃手指時，手指在口腔內會產生向上、向下、向前、向后的外力。吮吸手指時間久了，上下頜的正常生長就會收到干擾，逐漸形成上頜前突、下頜后縮、噘嘴畸形等，導致上下前牙不能正常接觸，影響切咬食物。更重要的是，還影響寶寶顏面的美觀。 危害三：手指受傷 如果孩子長期吃手指，也會影響到手指骨骼的正常發育，有可能出現手指彎曲畸形。長了牙的孩子如果還繼續常吃手指，容易造成手指脫皮、腫脹等外傷，嚴重時甚至引發感染。 危害四：影響牙齒生長 在吸手指的過程中，如果恰好遇到牙齒生長，吸手指時所用力的方向就會讓牙齒朝著不正確

第一步：弄清孩子吃手指頭的原因，對癥下藥 4歲之前的吮指行為是正常的，在寶寶恒齒長出來之前，吸手指的行為是可以被接受的，并不需要刻意戒掉。強迫戒掉效果可能適得其反。對于年齡較小的孩子來說，幾乎八九成都有這種現象，有些寶寶甚至在媽媽子宮內，就會吸手指了。大約到1歲左右，大多數寶寶的吸手指習慣就會消失，4歲之后，大約只剩5%～10%的寶寶會保持這個動作。所以，當孩子滿6歲之后，還有吸手指的習慣，家長就可以采取措施，幫助孩子戒掉 小孩吃手指頭的原因如下： 1、吃手指，能給寶寶帶來舒服感，降低焦慮情緒； 2，寶寶出生后，本來就有吸吮的反射和需求，而吸手指所帶來的滿足感和吃母乳帶來的感覺是不一樣的，是兩種不同的現象和需要，所以即使是吃飽了，寶寶還是會有吸手指的行為。 3，有一些孩子啃咬指甲，是因為體內缺乏微量元素鋅。 4，吃手指是孩子表現無聊的一種方式。

可能是孩子缺鋅 鋅是人體必需的微量元素之一，在人體生長發育、生殖遺傳、免疫、內分泌等重要生理過程中是必不可少的物質，發揮著極其重要的作用，嬰幼兒、兒童和青少年，生長發育速度較快，對鋅營養的需求量很高，但往往飲食搭配不合理，容易造成鋅攝入量不足。一旦孩子缺鋅，就會出現各種癥狀，比如：孩子啃手指甲。 解決方法： 1、輕度缺鋅以食補為主 對于輕度缺鋅的寶寶，平時多吃含鋅量高的食物。含鋅量較高的食物有： 動物性食物：瘦肉、雞蛋、豬肝、動物血、魚 海產品：牡蠣、鯡魚、蝦皮、紫菜、魚粉 植物性食物：菌類、核桃、花生、板栗、蘿卜 TIPS：輔食不要做得太精細，否則會導致食物中礦物質鋅的流失。此外，不要給寶寶吃含糖和纖維素太多的食物，會影響鋅的吸收。 2、嚴重缺鋅以藥補為主 缺鋅嚴重的寶寶，除了食補之外，還需遵醫囑補充鋅劑。常用的鋅劑有葡萄鋅、硫酸鋅、甘草鋅、醋酸鋅糖漿和復合

小孩吃手指甲缺什么 專家說：缺鋅！ 孩子啃指甲不一定是缺什么，但有一些孩子啃咬指甲，是因為體內缺乏微量元素鋅。 這類孩子還可能同時嗜食一些其它的東西，比如紙片、墻皮、泥土等等。通過化驗檢查可以確診。缺鋅者補鋅，有蟲者驅蟲，病因去除小兒自然會停止啃指甲。 另外，兒童心理學門診的專家指出：“咬指甲是一種神經性習慣，是焦慮和沒有安全感的癥狀表現，是一種孩子用于安慰自己的方式?！保?，對于多半的孩子來說，孩子吃手指甲，并不是缺什么，而是習慣問題或者其它問題的表現。 小孩啃指甲缺鋅怎么補鋅 1、輕度缺鋅以食補為主 對于輕度缺鋅的寶寶，平時多吃含鋅量高的食物。含鋅量較高的食物有： 動物性食物：瘦肉、雞蛋、豬肝、動物血、魚 海產品：牡蠣、鯡魚、蝦皮、紫菜、魚粉 植物性食物：菌類、核桃、花生、板栗、蘿卜 TIPS：輔食不要做得太精細，否則會

用文字和符號宣泄 最直接的方式就是說出來，如果孩子有情緒，讓他直接表達出來，即使我們不能認同，我們也一定要接納和理解孩子，讓孩子感覺到他是被理解的。重要的一點就是當孩子告訴我們他經歷的事情之后，讓他把感受說出來，孩子就感覺到了極大的理解和尊重。鼓勵孩子把情緒畫出來，我們可以在自己情緒不好的時候示范給孩子。一位媽媽在單位挨了批評，回到家，拿筆在紙上邊畫邊說：“今天早晨碰上堵車，遲到了，被領導批評，我們生氣……”孩子就會在媽媽的引導下，學會用畫畫來宣泄自己的情緒。 帶孩子奔跑 室內室外都可以，對于好動、愛摔東西的孩子，奔跑能讓他們消耗體力，宣泄不良情緒； 讓孩子盡情的撕紙 找些廢報紙或者衛生紙，讓孩子痛痛快快地撕一會兒，情緒釋放后，再和孩子交流； 家長給孩子做鬼臉 可找來照相機或攝

原因：孩子的年齡小，自控力不足 孩子有了自我意識，但是因為年紀還小，自控能力并不好，情緒波動也大，無法像大人那樣能隱忍自己的不滿。當孩子的情緒沒辦法及時調整時，要求沒有得到滿足時，自然就會大發脾氣以此表達心中的不滿。 家長解決方法：引導孩子情緒發泄 孩子由于年紀小，所以不懂得控制自己的情緒，稍有不滿就會發脾氣，家長要懂得引導，在孩子不高興的時候，就注意不要逆孩子的意，而是用別的方式讓孩子開心，或者引導孩子發泄情緒，這樣孩子就會很快的好起來。 原因：孩子身體勞累疲倦 導致身體疲累的原因可能是睡眠不足、疲勞過度等，現在的學生，由于學習任務繁重，睡眠不夠，長期下來體力不足以支持過久，身體疲累，令人容易發怒。 家長解決方法：給孩子更多自由 很多孩子發脾氣，可能是家長干涉了他的行動自由。如果孩子愛發脾氣，家長就要檢查一下自己的行為，是否對他約束

第一步，找出孩子暴躁的原因 1、 過分溺愛 孩子是父母的心頭肉，愛孩子沒有錯，但是過分溺愛，只會助長孩子為所欲為的惡習。家長還是要有威嚴，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一個家庭里，最好有“好人”也有“壞人”。如果孩子大吵大鬧家長就隨意聽從，下次只會故計從施，助長了孩子的壞脾氣。 2、 遭受挫折 孩子雖小，但也有挫折感和自尊心，內心有想獨立的愿望，慢慢開始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長，總是不顧孩子的想法，做決定時沒有給孩子發言權。有時在學校里遇到了不如意的事，回家長是孩子最親的人，孩子有氣只能望父母身上出。 3、 潛移默化 家長教訓孩子時，總會用一句“好的不學壞的學”。家庭和學校就是孩子的生活環境，一張白紙的小孩很喜歡模仿大人，學得來也學得快，潛移默化在每個時刻。如果本身的家長或者老師是脾氣暴躁的人，孩子容易模仿他們的行為，漸漸形成了相似的性格。 4

分析孩子的問題，提供幫助 孩子情緒低落的原因是多種多樣的，也許是考試沒考好，也許是被老師批評了，還可能是和朋友出現了矛盾，當家長發現孩子情緒不好時，及時詢問孩子是哪方面出了問題，然后換位到孩子的角度，體諒其情緒，并幫他提出解決方法。 比如，孩子考試沒考好，家長了解到原因后，不妨說：“只有大風大浪，才能鍛煉出真正的水手?？荚囀Ю?，是對我們的一種考驗，遭遇挫折不是不幸，而是幸運。這次失敗正是查找自己學習薄弱環節的好機會?！比缓?，幫孩子分析卷面問題，指出他的進步之處，給予鼓勵。 與孩子進行溝通 交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習或生活上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習或生活上成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。 溝通時多用幽默話語，驅散孩子的煩惱

讓孩子認同自己，有情緒空間 要讓孩子喜歡自己，家庭要給孩子認同感。父母是孩子的模范，父母首先要學會管理自己的情緒，不讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子，要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境，用欣賞的眼光鼓勵自己的孩子，讓身處其中的孩子產生積極的自我認同，獲得安全感，讓其能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質。 與孩子共同設置合理的規范 面對幼兒的各種需要，我們要客觀分析，滿足其合理需要，拒絕不合理要求。當需要得不到滿足時，幼兒獲得消極的情緒體驗，可能表現出某種過激的情緒反應。針對這種情況，可以先與幼兒共同設定一些規范，逐步培養幼兒明辨是非的能力，進而在實踐活動中用這種能力對自己的情緒表達方式做出價值判斷。只有當幼兒能夠對自己的情緒做價值判斷時，才具有實現情緒調控的可能性。 教給幼兒應對

情緒表現 你會看到孩子經常悶悶不樂、有時候還無緣無故地郁郁寡歡，經常呈現出情緒低落的狀態你，這就要引起注意了。 人際交往 通常我們都能看到孩子們是喜歡與同齡小伙伴一起游戲玩耍，但是有自卑心理的孩子可能就不愿與別人交往、不愿結識小朋友、不敢與人交流。 有些孩子平時有點害羞也是正常的，但是孩子要是過度害羞，比如不敢看、不敢接觸他人、也不愿意和熟悉的人唱歌、講故事、游戲等，可能能內心深處也有一些自卑情緒。 對于別人批評自己很敏感 如果自卑感強烈的孩子常有不安、恐懼情緒伴隨，很難接受別人的批評，同時對于批評的應對表現也不同，有的會委屈哭泣、有的會大哭大鬧、有的會沉默不語等。 做事沒主見，膽怯懦弱 這一方面會和父母養育過程有很大的關系，從小對孩子包辦代替太多，在不知不覺間造成孩子形成過

了解孩子慢性子的表現 1、做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上別人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，總是拖三落四，那怕大人發脾氣也做不快。 2、做事并不每件都落后于別的孩子，仔細觀察發現,這類寶寶通常對自己感興趣的事或有較大誘惑時做事動作較快,若所做或將做的事是他不情愿的，動作就變得慢吞吞。 3、孩子做作業磨蹭，總是在規定的時間內完不成作業； 第一個原因： 天上如此 天生如此，這類孩子對事物常常表現出畏縮、害怕、害羞沉默，且不愿意與別人互動。 解決方法： 這一類寶寶處事磨蹭，是因為性格使然，所以要想從根源上改變這類寶寶磨蹭的習慣是不現實的。但爸爸媽媽一定要堅持給予寶寶幫助與鼓勵，不要嘲笑寶寶的慢，而是對他的每一點進步予以最大的表場，從而激發寶寶做事加快速度。 具體做法： 1、幫助孩子建立時間觀念。 五歲孩子開始有時間意識了

立雞蛋的游戲 準備物品：雞蛋3——10個 參與成員：家長和寶寶 步驟： 家長指導孩子把雞蛋立起來，開始一個，等熟練了，增加到兩個、三個、四個…。 作用： 培養孩子的耐心 培養孩子的細心 給娃娃穿衣服的游戲 準備物品：可以穿衣服、梳頭發的娃娃。 參與成員：家長，寶寶。 步驟①： 給寶寶穿衣服、鞋子、擠鞋帶、梳頭發。 作用： 培養孩子的愛心，和照顧弱小孩子的能力。 穿針引線的游戲 準備物品：彩色的珠子、針、線（或者衣服和鈕扣）。 參與成員：家長及五歲寶寶。 步驟①： 引導孩子將線穿入針眼。 作用： 培養孩子的手指靈活度 培養孩子的注意力 培養孩子的耐心 步驟②： 將彩色珠子串聯起來。 作用： 培養孩子的手指靈活度 培養孩子的注意力 培養孩子的耐心 培養孩子的創造力

拼圖類玩具 玩拼圖是一項很有益的游戲或者說活動。它能夠鍛煉人的耐心、細心、專心、恒心以及觀察力、智力等，每當完成一件作品，你都會有一種成就感，會發現那副圖很美，會覺得這么難的拼圖都能完成，沒有什么是你做不到的。 有趣的拼圖玩具： 1、喜羊羊拼圖 2、米奇50片拼圖大挑戰 3、芭比娃娃拼圖 4、迪迦奧特曼拼圖 積木類玩具 孩子在拼搭積木中，鍛煉了孩子的耐心、手的靈活性、眼手協調性，手腦并用使他們感覺靈敏，為今后學習打下良好的基礎。積木的拼搭是件細致工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的集體品德，增進有關立體造型方面的藝術知識、技能。 排名前十大的積木品牌： 1、樂高 2、木玩世家 3、巧之木 4、斯爾福 5、銘塔 6、Hape 7、樂木 8、邦

喜歡咬指甲 有些孩子很喜歡咬指甲，不管是男孩還是女孩都可能會有這樣的表現，他們會在上課時、玩耍時、走路時等，經常將手指放在口中，不斷地咬指甲，知道經常這樣做不好，但是孩子難以自控。指甲被咬程度輕重不一，可能會出現指甲撕裂、手指變形、甚至還可引起局部出血。 提醒:孩子出現愛咬指甲的行為，一般更多的是心理原因造成。比如孩子的情緒問題或是比較容易緊張、自卑、敵對等，還有可能是和家庭因素有關，夫妻關系不好影響孩子、父母不夠關心孩子、缺乏安全感等。如果咬指甲的行為頻繁加重最好帶孩子接受專業的心理咨詢。 分離性焦慮 一般孩子到了3歲就開始上幼兒園了，雖說大部分孩子都會有哭鬧、一時不適用、分離焦慮的情況，但是有些孩子會表現異常激烈，持續時間較久，比如哭鬧厲害不讓媽媽離開、不吃飯、不游戲、不睡覺、不喝水等?；丶乙姷綃寢尵托斡安浑x，甚至睡覺還會叫喊“媽媽、媽媽”

文丨鴿子醫生 孩子被打了，他到底要不要打回去，打回去會不會是在教孩子暴力解決問題呢？不打回去，那豈不是軟弱的白白受了欺負？到底如何處理孩子之前的“斗爭”，我們不鼓勵他們稱王稱霸，也不能白白被欺負、受委屈，我們要教孩子用正確的方式“打架”。 文斗 小伙伴吵架要的是氣勢，當然了，小孩子詞匯量有限，有時候無話反駁會很郁悶，這時候，氣肯定沉不下來，直接罵人也不好。可行的辦法就是教他個標準的吵架句型：你才是......你就是......你才長的像......不管別人怎么說，照句頂回去就行。但這樣也有個弊端，孩子也可能用在家長身上，不過還有個高招，簡直萬能句型，孩子也容易上手，但氣勢上就弱了那么一些，當別人罵你是什么的時候，就回應：你說我是什么，你就是什么。 武斗 第一把他說懵，小孩子大腦有限，讓孩子充滿

粗心原因：基礎知識不扎實 分析：好比我們每天放學回家，即使一路上心不在焉也不會迷路，為什么？因為我們對這條路線再熟悉不過了，以至于形成了不受意識支配的條件反射。同樣的道理，如果我們對所學知識也能如此爛熟于心，即使答題時并不是百分百細心，但也能保證出錯的幾率小得多。但不少家長和孩子愛用“粗心”來原諒或掩飾學習上的問題，考不好總能用一句：“太粗心”來心安理得地原諒自己，卻總不能給自己敲響警鐘。 解決策略：多記多練，熟能生巧 通過有針對性的練習，鞏固所學的知識，達到掌握熟練的程度，學會活學活用，舉一反三。對于基礎知識不扎實的孩子來說，“勤奮”是最大的法寶。因為學習有技巧可循，但絕無捷徑可走。 粗心原因：沒有形成良好的及時檢查的習慣 分析：沒有養成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協助其檢查錯誤并改正，孩子沒有形成良好的

方法一： 粗心原因：沒有養成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協助其檢查錯誤并改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習慣。 解決方法：給孩子準備一個錯題本     一個孩子的作業本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。于是，孩子的媽媽便去請教兒童教育專家，在教育專家的指導下，媽媽想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統計和整理他作業本里的錯別字，整理完之后，她和孩子都驚奇地發現：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。在媽媽耐心的指導和孩子的認真堅持下，一周以后，這個孩子作業本里的錯別字已經明顯地減少了。 如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。其實，只要對“粗心”問題進行詳