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　　一個(gè)人的情緒和情感不僅會(huì)影響個(gè)人做事，還會(huì)影響其他人的情緒。因此，從小培養(yǎng)良好的情緒和健康的心理有著重要的意義。 　　情緒和情感是以人的需要為媒介的心理活動(dòng)，也是人對客觀事物的一種態(tài)度反應(yīng)。情緒是這種反應(yīng)的較短暫狀態(tài)，例如：滿足自身需要而引起的態(tài)度及體驗(yàn)，如愉快、高興、歡欣、滿足、舒暢等;因違背自身意愿而引起的否定態(tài)度及體驗(yàn)，如憤怒、憂愁、哀怨、憎恨、煩惱和絕望等。情感則是指這種反應(yīng)的穩(wěn)定、持續(xù)的態(tài)度反應(yīng)，如責(zé)任感、義務(wù)感、道德感、美感等。 　　小兒3～4歲時(shí)，隨著活動(dòng)空間擴(kuò)大和自我意識(shí)的增強(qiáng)，加上一些不切實(shí)際的需要得不到滿足，產(chǎn)生憤怒、妒忌和恐懼等不良情緒體驗(yàn)。例如，3歲時(shí)易對動(dòng)物、黑暗、雷電等產(chǎn)生恐懼。隨著年齡的增長，恐懼情緒將減少，而憤怒情緒可能增長。小兒通過憤怒來達(dá)到某種期望，或試圖引起別人注意。 　　在學(xué)齡學(xué)期，兒童的情緒、情感雖有了進(jìn)一步的發(fā)展，但由于皮質(zhì)下中樞的活動(dòng)

　　幽默感可以增加人與人之間的交往，具有幽默感的孩子更能給人帶來歡樂。我們應(yīng)該如何培養(yǎng)有幽默感的寶寶呢?小編推薦幾個(gè)游戲，提高寶寶的幽默感。 　　研究表明，人的幽默感大約三成與生俱來，其余七成則須靠后天培養(yǎng)。一些有趣的小游戲可以幫助父母更好地培養(yǎng)孩子的幽默感。 　　游戲：做鬼臉 　　適合0歲以上孩子 　　推薦理由： 　　研究表明，剛剛出生2天的新生兒就能模仿成人簡單的面部表情，一些有趣的面部表情是培養(yǎng)寶寶幽默感的重要方式之一。 　　游戲方法： 　　1、對著孩子吐舌頭，觀看寶寶的反應(yīng)。注意吐舌頭時(shí)，速度要比較慢，以便孩子能夠完整地觀察到父母吐舌頭的全過程，并學(xué)習(xí)模仿。 　　2、瞪著眼睛，使勁鼓起腮幫子，將寶寶的兩只小手放在腮幫子兩側(cè)，輕輕地?cái)D壓腮幫子，然后往外吐氣。 　　3、讓孩子抓父母的耳朵，當(dāng)他抓到耳朵時(shí)，對著他吐出舌頭。 　　4、讓孩子去摸父母的鼻子，當(dāng)他摸到鼻子時(shí)

　　孩子的性格跟父母日常的教育方法有很大的關(guān)系，很多父母都說自己的孩子膽量小，其實(shí)有很多方法可以鍛煉寶寶的膽量，提高寶寶獨(dú)立行事的能力。 　　“我的小孩膽量太小了”，這是目前不少父母都為之頭疼的問題，許多人都在積極尋找對策。心理專家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因有很多，包括先天因素、環(huán)境因素、父母教育不當(dāng)、孩子的不良體驗(yàn)等，所以父母要弄清楚原因，再對癥下藥。 　　當(dāng)前一些父母為了鍛煉孩子的膽量，經(jīng)常給小孩講些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些父母還以此來嚇唬孩子，這極容易使孩子留下心理陰影。 　　膽量的重要性毋庸諱言。只有擁有膽量和勇氣的人，才能披荊斬棘，走向成功。但也希望父母在培養(yǎng)孩子膽量的時(shí)候，能站在孩子的角度想一想，不要過分嚴(yán)苛。 　　心理學(xué)專家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因大致有如下幾點(diǎn)： 　　1.先天因

　　健全的人格需要從小培養(yǎng)，小編推薦十種方法，有助于父母培養(yǎng)寶寶健全的人格喔。我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。 　　在心理學(xué)中通常把人格、個(gè)性作為同義詞來理解。一般是指人的性格、氣質(zhì)和能力的總和。人格是在長期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的，人格是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的概念，人格是一個(gè)人心理特征的總和。它既包含了人的品德，又包含知、情、意、行多方面的特征。還有社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，心理素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，行為方式標(biāo)準(zhǔn)，工作能力標(biāo)準(zhǔn)等。正常的人格是心理健康的基礎(chǔ)，所以，培養(yǎng)健全的人格是非常重要的，必須重視幼年和學(xué)齡期寶寶的培養(yǎng)，寶寶時(shí)期正是人格培養(yǎng)的重要時(shí)期，因此，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起： 　　(1)要培養(yǎng)寶寶做事認(rèn)真的習(xí)慣，勇于克服困難的精神和積極進(jìn)取的意識(shí)。凡是寶寶自己能做的事，一定要讓寶寶自己動(dòng)手，爸爸媽媽不要包辦代替。當(dāng)寶寶做事遇到困難的時(shí)候，要鼓勵(lì)他們克服，并且給予幫助。現(xiàn)在有不少爸爸媽媽包辦太多，致寶寶鍛煉機(jī)會(huì)少，助

　　寶寶的良好行為習(xí)慣不僅要從小培養(yǎng)，還受父母的影響。如果父母平時(shí)在孩子面前表現(xiàn)是磨磨蹭蹭的，孩子難免也會(huì)學(xué)習(xí)自己做事會(huì)磨磨蹭蹭喔。 　　磨蹭是幼兒的天性使然 　　孩子的磨蹭問題固然應(yīng)該引起我們的重視，但我們又不能把磨蹭視為洪水猛獸，一旦看到孩子磨蹭就對他橫加指責(zé)。幼兒磨蹭可以說是正常現(xiàn)象。 　　其實(shí)，有些寶寶對于他感興趣的事，動(dòng)作就很快，沒興趣的事或事物本身難度較高，都會(huì)妨礙他做事的速度。 　　“小磨蹭”提速方案 　　和寶寶比賽：孩子都喜歡比賽游戲，喜歡當(dāng)?shù)谝弧＝?jīng)常與寶寶搞一些小比賽，如比賽吃飯、穿衣、收拾玩具，使他在游戲中提高動(dòng)作的敏捷程度。這時(shí)寶寶會(huì)很高興地趕緊把事情做完。 　　和時(shí)間“賽跑”：幫寶寶設(shè)計(jì)一張“比賽”成績表，記下最初做某件事所用的時(shí)間，然后記錄每天實(shí)際完成所用的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，

　　運(yùn)動(dòng)有利于鍛煉身體，讓寶寶從小愛上運(yùn)動(dòng)是最好的興趣選擇。慢跑是安全又適合寶寶的運(yùn)動(dòng)，父母應(yīng)該如何教寶寶學(xué)習(xí)慢跑呢? 　　孩子適合的運(yùn)動(dòng)有很多種，慢跑就是其中很不錯(cuò)的一項(xiàng)，簡單安全。自然慢跑是一種較為平穩(wěn)和緩慢的跑步形式，跑步時(shí)一般心率為140～150次/分，較適合于3～6歲的幼兒。 　　該年齡階段的孩子肢體動(dòng)作不協(xié)調(diào)，正肢力量弱，平衡能力差，跑時(shí)步幅小、步頻大，有頭重輕之感，易摔倒。因此，訓(xùn)練慢跑是發(fā)展幼兒平衡能力和肢體的一個(gè)重要手段。 　　怎樣教孩子慢跑呢? 　　1、最初學(xué)跑可以走跑交替的方式進(jìn)行，主要以游戲形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)跑的興趣，如在跑中穿插有模仿動(dòng)作的走步。 　　2、以培養(yǎng)孩子正確的慢跑姿勢為重點(diǎn)，通過正確示范及適當(dāng)教法，糾正幼兒腿部的動(dòng)作，達(dá)到步子大，落地輕。 　　3、幫助孩子學(xué)會(huì)用鼻子呼吸的方法。幼兒期很難做到這點(diǎn)，因此一般是先教會(huì)幼兒口鼻呼吸，呼吸時(shí)嘴不張大

　　很多父母從小寵慣寶寶，讓寶寶的脾氣十分暴躁。其實(shí)寶寶的忍耐力與年齡成反比，父母應(yīng)該從小培養(yǎng)寶寶的忍耐力，促進(jìn)寶寶有良好的行為習(xí)慣修養(yǎng)。 　　刻意讓孩子等待 　　佳佳通常總是迫不及待地想得到東西，如看動(dòng)畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。給佳佳時(shí)間用來體會(huì)和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。 　　提示： 　　也可以在孩子等待的時(shí)間里干點(diǎn)事，譬如媽媽接電話時(shí)，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜地等待了這1分鐘，媽媽應(yīng)該這樣表揚(yáng)他： “你真有耐心，能在媽媽說話的時(shí)候自己玩。”如果孩子不能乖乖聽話，那么接下來的1分鐘可以不理會(huì)他，并且向他說明為什么。這樣做，需要父

　　隨著年齡的增長，寶寶會(huì)對周圍的食物興趣大增，父母最好讓寶寶用各種器官去感覺和體驗(yàn)。這樣有利于提高寶寶的感知能力，學(xué)習(xí)各種行為習(xí)慣。 　　1.用手抓食物吃 　　讓寶寶用小手去抓水果塊、餅干、面條等來吃。這樣做可能會(huì)把寶寶的小手弄臟，但在抓食物吃的過程中，除了味覺刺激，還可以鍛煉寶寶手的觸覺。不過要注意，讓寶寶抓的東西不能太燙。適合年齡：6個(gè)月以上。 　　2.玩發(fā)聲玩具 　　有些玩具不僅可以發(fā)出聲響，還能隨著聲音的節(jié)奏產(chǎn)生一些動(dòng)作。這些動(dòng)作可以刺激寶寶的小手，使寶寶手的動(dòng)作變得更加靈敏。適合年齡：3個(gè)月以上。 　　3.里里外外都看到 　　給寶寶看一個(gè)物體的時(shí)候，最好能把物體的里面和外面都給他看一看。比如，你給寶寶看一個(gè)汽車玩具，先給他看玩具的整體形象，然后再給他展示一下里面的結(jié)構(gòu)。這樣做可以幫助孩子了解和掌握物體的屬性，甚至可以影響他以后對各種物品進(jìn)行分類的能力。適合年齡：8個(gè)

　　寶寶良好的進(jìn)餐習(xí)慣是要父母從小開始培養(yǎng)的，那么父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)寶寶的進(jìn)餐習(xí)慣呢?下面聽親親寶貝小編來說一下方法! 　　專用碗筷和桌凳 　　專家認(rèn)為，1-3歲的孩子愿意自己做事，不愿按成人意見辦事，但喜歡模仿別人的動(dòng)作。心理活動(dòng)受來自外界的影響，是被動(dòng)的一種行為。表現(xiàn)在進(jìn)食方面，喜歡自己吃飯，用自己固定的碗和餐具，坐在固定的位子上吃。父母投其所好，給孩子專用碗筷，專用吃飯桌凳，讓孩子養(yǎng)成在這種氛圍中吃飯的習(xí)慣。 　　言傳身教 　　對于學(xué)齡前的孩子要飯菜分開，并講明吃青菜的好處，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。父母對孩子的影響很明顯，應(yīng)不要在孩子面前討論什么東西好吃，或自己不愛吃什么，俗話說“有其父必有其子”，孩子在父母的言傳身教下會(huì)認(rèn)為挑食是理所當(dāng)然的。 　　吃營養(yǎng)豐富且易于消化的 　　對于3歲以前的孩子要注意培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，為他們選擇營養(yǎng)豐富且易于

　　對于孩子進(jìn)行性教育不僅要作用在年齡階段、分時(shí)教育的基礎(chǔ)上，還要一些技巧。 　　首先當(dāng)孩子進(jìn)行“性”的咨詢時(shí)，不應(yīng)該采取回避的態(tài)度。研究成果表明，寶寶小時(shí)候，便能在父母的指導(dǎo)下區(qū)分“性別”，他雖然不知道區(qū)別這些的原因，但已經(jīng)掌握了一些基本的性的基本表現(xiàn)特征。在小時(shí)候，有些寶寶對“性”的問題產(chǎn)生一些回避，對“異性寶寶”也會(huì)有距離感，他們已經(jīng)很羞澀地提出某些問題，但是寶寶要是下決心問一些與“性”相關(guān)的問題時(shí)，不要回避、訓(xùn)斥、或者加以遮掩。 　　父母在涉及回答到這些問題時(shí)，要盡可能全方位的知道，如兩性知識(shí)、生理衛(wèi)生知識(shí)、醫(yī)學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)、倫理科學(xué)知識(shí)。雖然人不可能成為全方位的專家，要多涉獵這些知識(shí)，這對孩子做積極的引導(dǎo)是極其必要的。另外，還要學(xué)習(xí)對這些學(xué)科知識(shí)的表達(dá)能力

　　很多父母都會(huì)給嬰兒長期聽音樂，那么讓嬰兒長期聽音樂好嗎?其實(shí)，讓嬰兒長期聽音樂，可能會(huì)養(yǎng)成寶寶的性格孤僻之外，還會(huì)影響說話能力，媽媽們得注意! 　　一、嬰兒常聽音樂易孤僻 　　大多數(shù)父母以為讓嬰兒長期聽音樂，一方面可以安撫嬰兒，另一方面可以培養(yǎng)嬰兒溫和的個(gè)性。但嬰兒如果常聽音樂，卻可能養(yǎng)成沉默孤僻的個(gè)性，還會(huì)喪失學(xué)習(xí)語言的能力。所以，在嬰兒咿呀學(xué)語的時(shí)候，父母不能每天長時(shí)間給嬰兒聽音樂，否則，會(huì)喪失學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，久之，就會(huì)失去學(xué)習(xí)語言及說話的興趣，反而養(yǎng)成沉默孤僻的個(gè)性。 　　嬰兒常聽音樂除了會(huì)容易孤僻外，還會(huì)影響說話能力哦。 　　二、嬰兒常聽音樂影視說話能力 　　時(shí)不時(shí)讓嬰兒欣賞音樂，不僅可以安定情緒，而且可以陶冶性情。但世界上任何事情都不是絕對的。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項(xiàng)最新專題研究發(fā)現(xiàn)，1～2歲的嬰兒如果每天聽音樂過度，可能會(huì)影響正常學(xué)習(xí)語言的能力，還可能形成沉默、孤

　　ipad，不但讓大人迷上了，還讓小孩愛不釋手。雖然寶寶拿著ipad就會(huì)安靜的坐在一旁玩，但是寶寶玩ipad真的好嗎?親親寶貝小編提醒，長久下去寶寶有可能會(huì)缺乏和他人溝通，反而不利于孩子身心健康哦! 　　1、3歲以下的孩子最好不要接觸 　　3歲時(shí)寶寶智力發(fā)展最快速的時(shí)期，這階段對寶寶的早期教育尤為重要。如果寶寶這么快就“機(jī)不離手”，沉迷在電子游戲中，那么寶寶很可能會(huì)錯(cuò)過了發(fā)展智力的黃金時(shí)期哦! 　　因此作為家長的你最好不要讓你3歲以下寶寶接觸到類似IPad的電子產(chǎn)品，在這個(gè)時(shí)期家長可以多給孩子提供一些有利于開發(fā)智力的玩具，像拼圖和搭積木等，這些都能夠很好地鍛煉孩子的思維和創(chuàng)造力。家長積極地參與寶寶的游戲之中，享受與寶寶的互動(dòng)和溝通，充分利用好寶寶這個(gè)寶貴的發(fā)展關(guān)鍵期。 　　2、減少家里電子產(chǎn)品數(shù)量 　　爸媽人手一臺(tái)智能手機(jī)和手提電腦，在家里你隨處可見這

　　家長們在養(yǎng)育寶寶的同時(shí)總是想方設(shè)法的提高寶寶智力，其實(shí)訓(xùn)練方法固然重要，但是在平時(shí)的生活中很多細(xì)節(jié)都會(huì)影響到寶寶的智力發(fā)育。例如寶寶的飲食、生活環(huán)境等等，因此家長在這些方面對寶寶應(yīng)該尤其注意引導(dǎo)和改善。 　　首先來說，會(huì)影響到寶寶的智力發(fā)育的除了遺傳、營養(yǎng)、疾病等等外，在吃食上也要注意。尤其是甜食，甜甜的食物固然是寶寶們的最愛，但是家長一定要讓寶寶少吃。因此大量的甜食不僅僅會(huì)讓寶寶得齲齒，還會(huì)損傷腸胃，影響到寶寶對其他食物的興趣，這會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等等的攝取，影響到寶寶大腦發(fā)育。在食物上，過于精細(xì)也不利于寶寶大腦發(fā)育，因?yàn)榇掷w維的減少，會(huì)造成大便減少或者是便秘，糞便和毒素就會(huì)在體內(nèi)停留時(shí)間長，在此被人體吸收時(shí)，便會(huì)傷害大腦神經(jīng)細(xì)胞，導(dǎo)致寶寶記憶力下降，注意力分散等等。 　　另外溫室寶寶也會(huì)影響到智力發(fā)育。溫室寶寶缺少運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)其實(shí)能促進(jìn)寶寶的血液循環(huán)和新城代謝，增加營養(yǎng)

　　擁有廣闊的胸懷和容人的氣度，會(huì)讓他在以后的生活工作中更容易取得成功。而這種胸懷是可以從小培養(yǎng)的，家長應(yīng)該有意識(shí)的對寶寶進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，而講故事則是一個(gè)好辦法。例如’’六尺巷”的故事，經(jīng)常給寶寶講，便有助于寶寶心胸的闊達(dá)和發(fā)展。 　　家長應(yīng)該從小就教育孩子，要樹立一個(gè)觀念，不能讓自己總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事兒煩惱或者困苦。只有擁有了廣闊的胸襟才能將眼光放長遠(yuǎn)，才能確定正確的人生觀。把自己的所有精力都用在事業(yè)上，而不是雞毛蒜皮的小事上，只有這樣才能活的更加快樂和有意義。 　　如何才能培養(yǎng)寶寶的胸懷的，首先家長自己要以身作則，成為寶寶學(xué)習(xí)的榜樣，如果家長總是在寶寶面前說這個(gè)人欠自己多少多少東西，明天說鄰居又占了自己家的土地等等小事，那么孩子也會(huì)不知不覺的受到影響，每天關(guān)注的也會(huì)是這些小事。無法把心思集中在學(xué)習(xí)中。 　　另外，家長在培養(yǎng)寶寶心胸時(shí)，可以多讓

　　很多寶寶都喜歡吃手，有些寶寶到了六七歲時(shí)仍然喜歡吃手指，這其實(shí)是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，家長應(yīng)該從小就幫助其改掉這個(gè)壞毛病。寶寶為什么喜歡吃手呢?主要原因是寶寶出生后，嘴唇只要接觸到乳頭便會(huì)自發(fā)的吸奶嘴，當(dāng)寶寶在大一些，當(dāng)吃不到奶時(shí)，便會(huì)把手指放在嘴里吸吮。這時(shí)家長應(yīng)該怎么辦呢? 　　首先， 對于沒有出月齡的寶寶來說，經(jīng)常吃手指、吮拇指，應(yīng)該是正常的事情，家長不必急著糾正。有些幾個(gè)月的寶寶在吃手指時(shí)，家長就會(huì)給拿出來，其實(shí)這些動(dòng)作都是徒勞的，因?yàn)檫@時(shí)寶寶吃手指是寶寶的天性。但是此時(shí)要注意寶寶的衛(wèi)生，經(jīng)常給寶寶洗手。可以經(jīng)常給他一些干凈衛(wèi)生的玩具，來吸引他的注意力。 　　到了一歲以后，寶寶如果還是喜歡吃手指，尤其是有些寶寶喜歡裹著手指睡覺的，家長應(yīng)該開始重視， 多陪陪寶寶，給寶寶一些新奇的玩，分散寶寶的注意力。不能操之過急，引起寶寶的反感，反而更加喜歡吃手指。 　　如果是 1～3歲的寶

　　很多寶寶從出生起都跟著父母或者是長輩睡覺，但是同時(shí)我們又了解到國外許多寶寶出生起就在自己的小房間睡覺，那么寶寶到底幾歲可以獨(dú)立睡覺呢，怎么培養(yǎng)寶寶獨(dú)立睡覺呢? 　　三歲左右可以獨(dú)立睡覺 　　大部分的育兒專家認(rèn)為，寶寶在三歲左右就可以獨(dú)立睡覺了。 　　對于西方從小就讓寶寶獨(dú)立睡覺的教育方式，很難用對或錯(cuò)來定義，這是他們的文化使然，不管多小的孩子都有自己的空間。但是一些早教專家并不支持這樣的做法，因?yàn)楠?dú)立并不等同于孤立，這樣做有悖于人的情感規(guī)律。當(dāng)寶寶從母體中出來后，不是說分開了就馬上分開的，因?yàn)閷殞殞δ赣H有一種特別的依戀。 0~3歲，是寶寶脫離母體到逐漸社會(huì)化的一個(gè)過程。 　　倡導(dǎo)自然分床睡法 　　寶寶獨(dú)立睡覺，可以稱得上是精神上的斷奶。如何順利的引導(dǎo)寶寶獨(dú)立睡覺，家長要遵循循序漸進(jìn)的原則。首先給寶寶準(zhǔn)備自己的房間，可以讓寶寶參與進(jìn)來，讓寶寶選印有自己喜歡的圖案的被子和枕頭，貼

　　孩子到了一定的年紀(jì)，父母就會(huì)開始給孩子普及性教育的知識(shí)。但是很多父母都會(huì)走進(jìn)了性教育的誤區(qū)，其實(shí)每個(gè)階段的性教育都要針對孩子的年齡進(jìn)行，我們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。 　　5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認(rèn)同問題。家長應(yīng)在洗澡、睡前很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。 　　5～7歲的孩子，在求知欲驅(qū)使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會(huì)向父母提出各種問題，此時(shí)父母應(yīng)該根據(jù)自然現(xiàn)象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細(xì)地講述性、生殖等情節(jié)，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會(huì)更覺得神秘。 　　7～14歲的孩子，這期間家長要對孩子進(jìn)行較系統(tǒng)的性知識(shí)教育。在同青春期之前的兒童談性時(shí)，可借助自然現(xiàn)象、童話、寓言故事，采用比喻的手法把性教育內(nèi)容穿插其中。家長可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的

　　隨著年齡的增長，孩子都會(huì)對性這個(gè)神秘的東西感到好奇。每問及父母，父母都羞于啟齒。其實(shí)，父母對孩子進(jìn)行性教育是必要的，而且位置是無法取代的。 　　“小雞雞”這類稱呼不妥對于身體各部位及其功能，家長應(yīng)該給予明確的解釋，并正確地稱呼所有的器官，正確的稱呼給孩子們一種科學(xué)的、自然的、正常的感覺。 　　父母性教育的位置無法取代 　　正確的性觀念和性知識(shí)應(yīng)該由父母告訴孩子，以幫助他們樹立正確的人生觀念和你們希望他擁有的價(jià)值觀。在性問題上，父母首先要與孩子保持平等，如果家長不能回答或者羞于開口時(shí)，也一定要保持坦誠的態(tài)度，不要故作姿態(tài)或遮遮掩掩。 　　不要和孩子鄭重“談性”談跟性有關(guān)的問題父母應(yīng)該會(huì)找機(jī)會(huì)，電視、電影、報(bào)紙上的新聞，雜志上的文章，只要和性有關(guān)的問題就可以見縫插針地說。 　　女兒初潮前時(shí)，母親要告訴她：你要來月經(jīng)了身體會(huì)發(fā)生什么樣

　　在國外，很早就普及了兒童性教育。但是在國內(nèi)，家長總是比較尷尬對孩子進(jìn)行性教育。我們一起來看看國外兒童性教育的案例，完善我們對兒童性教育的缺陷吧。 　　從 70 年代中開始， “ 性教育” 進(jìn)入芬蘭中小學(xué)教學(xué)大綱。根據(jù)國家公民保健法， 1972 年避孕咨詢被劃入地方政府必須提供免費(fèi)服務(wù)的基本公民保健范疇。經(jīng)過 20 余年的努力，從 1975 年至 1994 年， 15-19 歲的芬蘭女孩千人墮胎率從 21.2 下降到 9 ，性病大幅度降低。 　　隨著社會(huì)的發(fā)展，芬蘭青少年的性行為發(fā)生了巨大的變化。青少年早熟，嘗試性行為年齡不斷降低， 17 歲的女孩中 50% 已經(jīng)有過性行為經(jīng)歷，而女性生育頭胎的平均年齡卻從 1973 年的 23 歲上升到 28 歲。青年人不結(jié)婚而同居被社會(huì)普遍接受，不再被視為道德敗壞和難以啟齒的丑聞。婚外子女在 60 年代只有 5% ，而現(xiàn)在

隨著社會(huì)的進(jìn)步，性對于孩子來說已經(jīng)不是神秘的東西。作為家長，應(yīng)該正視兒童的性教育。如果家長認(rèn)為對孩子進(jìn)行性教育尷尬的話，小編推薦性教育繪本《小威向前沖》，可以達(dá)到對寶寶進(jìn)行性教育的良好效果喔。 中國人習(xí)慣對性持保守態(tài)度，我們小時(shí)候都曾經(jīng)問過父母，我是從哪里來的呢?相信許多父母的回答都是千篇一律的“你是撿來的”或者是“你是孫悟空那樣從石頭蹦出來的”之類的敷衍之話。孩子對性的好奇，也是對自我認(rèn)識(shí)的一種興趣，父母的回答無疑忽視視了孩子對自我探索的好奇心和信心。 可以說我們中國現(xiàn)在成年的一代對性方面都是無師自通”。但是越來越多的社會(huì)現(xiàn)象和問題表明兒童性教育對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。國外對性教育的重視程度很高，也出版了很多優(yōu)秀的性教育繪本。《小威向前沖》是一本幽默的性教育繪本，也是進(jìn)行親子閱讀的不二之選。 他住在布朗先生的身體里。他和三億個(gè)小精子住在一起，