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　　開心上苗苗班有一個多月了，老師常夸他語言發展不錯，小小年紀大方敢講、能說會道。媽媽自然美滋滋的，回想起寶寶從出生到現在，這些親子互動真是作用不小。   　　秘技1親子早交談——不怕“對牛彈琴”   　　開心很小的時候，我們就不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時還把嘴巴的發音方式特夸張地對著開心，給他潛移默化的感知。   　　秘技2早期閱讀——先口語，再書面語   　　開心4~5個月時，我們就和他一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀嬰兒畫報。一周給他講2~3個故事，反復、輪流、循環地講。一個故事開始講時我們是非常口語化的，盡可能地發揮想象，

　　能夠讓孩子的注意力保持長時間集中，會使學習的效果更加顯著。然而，很多孩子卻屬于“坐不住”的類型，無論是上課聽講還是回家寫作業，很多孩子總是左顧右盼，甚至到處亂跑。怎樣才能讓孩子學會“全神貫注”呢？   　　家長聲音   　　注意力不集中讓家長頭疼   　　家住虹口區的家長張女士表示，自己一直在為孩子注意力的事情而頭疼，兒子浩浩開學后就上二年級了。自從去年升入一年級后，浩浩就一直是被老師關注的重點，不是因為他學習多么優異，而是因為他上課注意力不集中，老喜歡左顧右盼，動來動去。在家學習也是如此，沒有能堅持超過15分鐘的時候。而且在做題的時候很是粗心大意，感覺他總是心不在焉。   　　專家建議   　　從3點著手培養孩子全神貫注   　　浦東進才實驗學校趙校長表

　　戚元麗介紹，從臨床接觸的情況看，大概有20%的孩子會出現各種心理問題，比如行為、情緒、注意力方面的，尤其注意力問題很多，還有多動癥發病率也較高。根據此，兒童心理評估項目設置了：情緒、行為、注意力、智力四個方面。   　　小芳今年10歲，就讀三年級的她生性活潑好動，在上課時也安靜不下來，常常與周圍的同學說笑打鬧。上課不專心的后果，導致課后作業不能按時完成，能拖就拖，能逃就逃，成績也跟不上。由于成績差，小芳漸漸變得不喜歡去學校，上學經常遲到，放學也不愛回家，人也漸漸孤僻了。父母對小芳束手無策，打罵都起不了作用，這邊罵完，那邊小芳又回到原來的樣子。   　　像小芳這樣不聽話，學習成績差的孩子，常讓父母頭痛無奈。在專業醫生看來，孩子的這些表現背后或許存在心理、營養等方面的原因，具體該怎么辦呢？為此廣東省人民醫院健康管理中心近日開展了一項面對3-14歲兒童的綜合&ld

　　父母一方有抑郁癥，會不會遺傳給孩子？據研究顯示，抑郁癥遺傳的幾率為40%，這個數字究竟有什么含義？暨南大學附屬第一醫院精神心理科主任潘集陽解釋說，雖然抑郁癥會遺傳，但沒有重大事件的刺激，孩子和父母一般不會同時患上抑郁癥。所以即使自己患有抑郁癥，也不必憂心忡忡，避免孩子遭受不必要的打擊，能很好地讓他遠離抑郁癥。   　　張女士最近特別關心抑郁癥的問題。丈夫五六年前患了抑郁癥，治療之后沒有明顯的抑郁反應，但整個人一直有些不振作。最近她發現11歲的兒子好像也有抑郁傾向：不愛說話、成績好但很自卑、覺得自己比不上別人、不敢展示自己、對自己的長相不滿意。張女士越想越不明白，為什么成績優秀的兒子會如此沒自信，是遺傳了丈夫的抑郁癥嗎？   　　潘醫生說，張女士的問題不是空穴來風——抑郁癥的確會遺傳，但同時他也強調，孩子雖會有潛在的抑郁癥風險，但沒有外

　　經常的“即時滿足”，對孩子是無益的。有時甚至是有害的。從小給寶寶一點點挫折感，讓他學會等待，從而讓他懂得珍惜，長大后，這種品質也會在他的生活中發揮重要作用。   　　人類欲望的滿足，可以分為幾種：延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足。好的教育總是提倡“延遲滿足”和“適當不滿足”。“超前滿足”是愚蠢的行為，“超量滿足”則是浪費的舉動。   　　總是處于“即時滿足”的寶寶，可能產生一些不良后果：性格急躁、無法感受到幸福以及不知愛惜玩具等。針對不同年齡段寶寶，有不同的訓練方式，讓寶寶體驗延遲滿足。   　　0~1歲的寶寶   　　策略1歲之內的寶寶，實在太小，對他們來說，父母要盡量

　　性教育專家認為，父母應該是孩子的第一位也是最重要的性教育老師。 　　從孩子呱呱墜地那一刻起，性教育就已經開始了。而教孩子認識自己身體部位，包括生殖器，可以說是性教育很重要的一課。但事實上，對于最顯著的性別標志——生殖器，許多父母不能告訴孩子正確的稱呼，他們更愿意告訴孩子各種各樣的“婉轉之詞”。 　　專家認為，其實可以大方坦然地告訴孩子，男孩的生殖器，可以稱之為陰莖，女孩的，可以稱之為陰部。教孩子認識生殖器時，如果隨心所欲地使用所謂的“婉轉之詞”，一是當孩子的那個部位出現問題時，甚至是孩子受到性侵犯時，就沒有任何你們家庭之外的人能夠和他們溝通;二是會有可能把一種羞恥感或犯罪感引入身體的這個部位。 　　案例 　　“媽媽，我的小妹妹受傷了” 　　家住廣州大道北的楊女士幾天前被女兒弄了個啼

　　孩子對于“性”的探索，不只是了解性器官那么簡單。父母需要了解他們行為后面的好奇和渴望，幫助他們完成性的啟蒙課。對器官的認識，是性教育的第一課。 　　媽媽心事：5歲的兒子最近多了一個不好的習慣：當著別人的面脫褲子，把小雞雞露出來。我有些猶豫，太干涉吧，怕他對此越來越感興趣，不管吧，這么下去也不是辦法。 　　這樣解釋：四五歲的孩子玩自己的小雞雞，脫褲子展示，很容易讓父母緊張，因為在大人看來，這是與“性”相關的問題。但其實，孩子表現出來的“性”趣，與父母所理解的“性”并不是一回事。 　　當孩子們長到四五歲的時候，會發現男孩是站著尿尿的，身上還多了一件小東西。而有的女孩覺得好玩，會模仿男孩站著小便的樣子，回家以后還會對爸爸媽媽如何尿尿和他們的裸體產生興趣。這時，如果父母不刻意回避，讓孩子看父母

在現階段,性教育問題近來被可怕地夸大了。許多人對于性教育問題簡直到了喪失理智的地步。他們主張在每個年齡階段都要進行性教育，并夸大因對性的無知而帶來的危險。不過，如果我們觀察一下我們自己和他人過去在性教育上的經歷，我們既看不到有這些人所謂的問題，也看不到有這些人所謂的危險。 個體心理學的經驗教導我們，孩子2歲的時候，應該告訴他們自己是男孩還是女孩，還應該向他們解釋，他們的性別是不可以改變的，男孩長大成為男人，女孩長大成為女人。孩子知道了這些，即使他們缺乏其他的性知識，也不會帶來什么危險。 性教育的真正問題不僅僅是向孩子解釋性的生理知識，還要涉及正確的愛情觀和婚姻觀的培養問題。這個問題和孩子的社會興趣是密切相關的。如果他缺乏社會興趣，他就會對性玩世不恭，并完全從自我欲望的滿足來看待與性有關的事物。這種情況常常發生，也反映了我們文化的缺陷。女性是受害者，因為我們的文

　　早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發育成一個正常、健康的成年人。 　　首先，家庭性教育應注意順其自然，但還要注意把握時機。當孩子提出性問題時，是對孩子進行性教育的最佳時期。 　　父母就應微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解：當爸爸媽媽互相親愛的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結合后吸收營養，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談論這些事情，那么當他們進入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學會了如何向父母請教這方面的問題。 　　另外父母可

　　學齡前兒童性教育：兒童性教育的六條規則 　　編者按：兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期， 叫五期性教育。家長應該教會孩子知道如何保 護自己，鼓勵孩子的獨立傾向，要求孩子要男女有別，特別應教育男 孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規則，要孩子自尊、 自愛。 　　1、永遠不要正式“談性” 　　鄭重其事地談性注定是要失敗的。應該找機會多談談跟性有關的問題。實施“機會教育”，重要的是一針見血而不是長篇大論。 　　2、性教育不一定是同一性別的事情 　　孩子有了性的疑惑父母都可以談，讓孩子同時在父愛和母愛中攝取雙親氣質中的良好方面，父母的良好“同化”對子女性的健康成長的影響是深遠的! 　　3、性和愛的教育首先應該強調的是“能做什么” 　　不要老是在孩子面前強調

　　對于孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。 　　第一，對孩子的性提問絕不應回避 　　性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性別，盡管他并不明白何以要區別彼此，但對異性產生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你發生任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今后的成長設置障礙。 　　第二，盡可能多掌握一些性科學知識 　　盡管性科學所包容的學科范圍極其廣泛(生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。 　　第

　　家庭是兒童性教育的主要場所，父母是兒童性教育的啟蒙老師。做父母要懂得如何向孩子進行教育。父母應把性教育貫穿在日常生活中去進行： 　　孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。 　　當孩子能聽懂言語時，父母應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。 　　自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地

　　四年級的小學生已經開始公開或私下談論“勾女”、“豐胸”等成人話題，而醫學調查發現現在兒童與以前同年齡相比個頭高了許多，性成熟年齡也普遍比以前提前1年多，但性健康教育課程還是沿用老黃歷設置在中學。 　　專家表示：6歲應是接受性健康教育的最佳起始時期，現在學生的性健康教育能否由現在的初中提前到幼兒園? 　　個案一：看到電視接吻鏡頭連說“臟” 　　薛女士的兒子讀小學三年級了，小家伙這段時間也開始懵懂地探詢性知識，經常追問爸媽“我是怎么來的”、“我是從哪里出來的”，看到電視里男女朋友親吻的鏡頭會問：“叔叔阿姨為什么要親親?” 　　有些問題薛女士不知如何開口，但還是盡量從正面回答。薛女士對兒子解釋說：“親吻是一個人很喜歡另一個人的一種

　　也許你曾想過許多正確傳達性知識給孩子的方法，但卻不知從何說起，對不對?這是可以預見的，因為想恰當地傳達性知識給小孩，多半需要原則與技巧;否則不僅容易造成誤解，而且事倍功半。 　　什么才是最有效的性教育教導法呢?基本上可包含以下五項原則： 　　有問必答 　　三到七歲是孩子性疑問最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的疑問。碰到這種情況，最好能用孩子懂得的詞匯提供恰當的答案。例如一個三四歲的孩子問你："我是怎么出來的?"時，你可以告訴他："媽媽生的啊"。對于三四歲的孩子，這樣的回答足以滿足他們的需求。如果是五歲以上的小孩，你便可說："媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那里出來的。" 　　利用適當時機 　　譬如當孩子在玩醫生與病人的游戲，而情節正好是小男孩在檢查小女孩的陰部時，你便可以用很祥和的口吻問他："你們

　　早期性教育的好壞決定孩子一生的性觀念。家長要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事，這樣才能讓他們最終發育成一個正常、健康的成年人。 　　首先，家庭性教育應注意順其自然，但還要注意把握時機。當孩子提出性問題時，是對孩子進行性教育的最佳時期。父母就應微笑著看著孩子的眼睛，坦然給以回答。例如對孩子提出的“我是從哪里來時”的問題時，父母應該讓孩子知道他是爸爸、媽媽相愛結合而生下來的，并且可以描述具體一些，可以這樣講解：當爸爸媽媽互相親愛的時候，他們喜歡靠得很近，接吻擁抱，于是他們做愛。爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里。媽媽的肚子里有許許多多微小的卵子。爸爸有一種特殊的精液，里面有精子，精子和卵子結合后吸收營養，逐漸長成嬰兒。假如從孩子很小的時候就談論這些事情，那么當他們進入青春期，就可以很容易地談到性，他們也學會了如何向父母請教這方面的問題。 　　另外父母可以根據孩

　　性教育不應該是一次性的討論而應該是一個逐步交流的過程，從孩子小時候開始，并持續到他們成人。如果孩子長大知道談論性和他們的感覺是正常的，他們會更可能在需要的時候來向你尋求支持。 　　為什么談論性是重要的? 　　不管你是否想，孩子們會學習到有關性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學到性的事情不一定準確，或者父母讓他們知道得也不一定準確。 　　你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 　　我該在什么時候開始? 　　最好在幼年就開始告訴孩子有關性和成長的事情。他們在很小的時候經常會問嬰兒是從哪里來的。 　　女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好準備是重要的。 　　兒童需要在開始經歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔心或害怕。 　　你可能會感覺通過談論性你會鼓勵孩子開始性行為。但調查表明來自父母會

　　很多少年兒童的性知識不是來自父母、學校，而是在與同伴的交流或者是從書刊影視中得來的。由于沒有正確的引導，這些從非法渠道獲得的性知識往往帶給孩子更多疑惑，從而產生更多好奇。性教育應該開始于兒童和少年時期，父母應積極參與性教育，使孩子從小就得到正確的性教育。心理學家認為：父母應根據孩子的年齡進行針對性的性教育。 　　5歲前的孩子 　　性教育主要是解決性別認同問題。父母應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。 　　5～7歲的孩子 　　求知欲總是驅使著孩子向父母提出各種關于性的問題。此時父母應該根據自然現象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細地講述性、生殖等情節，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。

　　在我國，兒童性教育在家庭教育和學校教育中都是薄弱的一環，大部分家長不知道何時給孩子進行性教育以及用何種方式進行性教育。現在的孩子性早熟的年齡提前了，在這種情況下，對孩子的性教育是否也改跟進呢? 　　據深圳市計生所統計，深圳市青少年女生初潮平均年齡為13.13歲，最早為9歲;男生初次遺精年齡為14.42歲，最早為6歲。40年前則分別為14歲和16.6歲。種種情況顯示：深圳孩子的確性早熟了。專家表示：現在生活水平的提高，通信、網絡、媒體的發達等，不可避免地導致兒童的性早熟。 　　為此，專家呼吁社會各界都要重視起來，第一，重點監管網吧，第二，對青少年的性教育要提前。 　　目前青少年的性知識主要來源于同伴、書刊和黃色音像制品等，這些錯誤的性知識容易誤導他們。而現在學校有關性方面的教育，是從四年級開始，放在自然科學課程里講解。講性知識時都是男女生分開授課，這一形式很多年都沒有變化。 　　

　　我和老公認為對孩子的性教育是一件很自然的事情，既不要向我們的父輩那樣談性色變，編出各種花樣的幌子閃爍其詞，反而讓我們小時候對性充滿了好奇和疑問;也不要為談性而談性，把它當成一個嚴重的話題，讓本來還沒有準備好的孩子過早接觸。我們對孩子的性教育是滲透在他成長的點點滴滴中的。 　　兒子兩歲半就上幼兒園了，不久后的一天，他回家問我：“為什么我們男孩子是站著尿尿，而女孩子是蹲著的?我們班有個男孩子今天趴在地上去看女孩子尿尿被老師罵了!”我的兒子是比較遲鈍的，一定是老師當眾罵那個小朋友，引起了他的注意。我告訴他：“因為女孩子沒有小雞雞，所以要蹲著，男孩子和女孩子是靠這個來區別的。而且，這是男孩子和女孩子保密的地方，你既不能讓別人看，也不能去看別人的。” 　　兒子4歲的一天，無意中摸到媽媽肚子上有一條硬硬的東西，問是什么?我露出一點傷疤給他看，告訴

　　陽爸vs陽媽之中西大不同： 　　中西方關于性教育的理念 　　關于性的教育理念 　　在陽媽上學的年代，中國的學校沒有公開的性教育課，那個時候也很難找到一本有關的書籍適合孩子;而陽爸說在美國，小學5年級時就有性教育課，這種課一般是男女生分開上，老師會講解人身體的每個部位，包括最敏感的部分。課上孩子們會有各種各樣的問題，老師都會一一認真解答。 　　關于男女身體的不同 　　當陽陽問為什么媽媽沒有‘小雞雞’時，陽媽有些懵，不知該如何回答他;陽爸卻自然地告訴他這就是男女的不同。陽陽聽后也很平靜地接受了。陽媽很受啟發，為什么要躲藏呢?真實自然地告訴他就是最好的方法。 　　當孩子表現出對異性的朦朧好感時 　　在中國，大多數父母如果發現孩子表現出對異性的朦朧好感時會想辦法制止，擔心孩子會不能專心在他們應該做的事情上;而陽爸卻認為：“That is nic