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　　孩子的學習習慣決定著學習成績乃至今后的發展，很多父母都不知道如何來培養孩子良好的學習習慣，下面介紹一些方法： 　　1、預習的習慣。預習不僅可以讓孩子提前接觸新知識還可以聯系到以前的知識，發現新問題，把理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解，提高課堂學習的效果，還能培養孩子的自學能力。 　　2、記筆記和事后整理的習慣。如今隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記和課后整理顯得更為重要和有效，而且還能夠一舉多得鍛煉孩子的分析、歸納的能力等。 　　3、課后復習的習慣。復習的目的是復習舊的知識了解新的知識。如果要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成復習的習慣。 　　4、獨立解決問題的習慣。當孩子學習上有困難問家長的時候，家長不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引導孩子，讓他覺得是靠他自己的努力完成的，對自己增加信心，久而久之孩子就會養成獨立解決問題的習慣。  

        寶寶的第一個笑容通常是對逗他的人(媽媽和爸爸)的回報。據邁阿密大學的教育心理學教授多雷士•伯根(Dris Bergen)說，父母的鬼臉、可笑的聲音會讓寶寶覺得有趣并興奮起來。當父母發出有趣的聲音，他們的情感電波會傳遞給孩子，孩子會因此感到安全和滿足，他會手舞足蹈地笑。 　　一段時間后，能夠令嬰兒咯咯大笑的是身體上的快樂：父母邊拍他的肚子，邊發出砸舌頭的聲音;搔他的腳底板;把他舉起來，輕輕地在空中拋。大約4個月的時候，孩子會因為他所看到和聽到的事物而微笑，當你夸張地瞪大眼睛，張大嘴巴，并發出“突、突”的聲音時，他會因為這種極其簡單的傻動作而咯咯大笑。 　　寶寶咯咯笑的時候意味著他正在享受，但此時他對幽默還沒有真正的意識，在接下來的6個月中他會逐漸形成對幽默的辨認能力。 起初的笑 　　幽默感的

        1、有時間享受“不受限制”的快樂 　　家中父母希望居室整潔，周圍的鄰居又喜歡安靜。孩子一旦開始喊叫、跳躍，父母便會想辦法制止，孩子只好越來越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來的是：孩子的熱情和活力在一點點喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑。但孩子畢竟是孩子，他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛做網、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動，更能給他們帶來真正的快樂。 　　2、關心他人 　　孩子需要認同自己是家庭和社會有價值的成員，父母應盡量給孩子提供接觸社會、關心和幫助他人的機會。如讓他把家里的舊玩具收集起來，送給需要的小朋友;幫助照看比自己年紀小的小朋友;幫媽媽做力所能及的家務等等。在家里，家庭成員之間要相互關心，營造溫馨的家庭氛圍

        用愛意裝飾家庭 　　巴爾扎克曾經說：“愛情濃厚的夫妻的孩子，往往賦有愛情的特色：溫柔、活潑、快活、高尚、熱心。”在一個家庭中，成員之間互相依戀，互相贊賞;在困難面前互相激勵、互相支持;能夠以樂觀的態度對待家庭所面臨的壓力和危機，彼此諒解扶助。這就是快樂的源泉。曾經認識一個小女孩，入讀一年級時整天笑瞇瞇的，有說有笑，活潑開朗，再加上一張“甜嘴巴”，大家都非常喜愛她。誰料一年后，孩子父母吵架最終離婚，女孩跟隨父親，從此，一個失去母愛的孩子就像鳥兒失去了翅膀一樣，成天披頭散發，臉蛋臟兮兮的，完全沒有了天真的笑臉，心情憂郁，沉默寡言。家庭沒有了快樂，孩子又怎么能快樂起來呢? 　　用表揚激發成功 　　一位母親介紹自己的教育經驗時說，讓孩子每天得到一個獎勵和表揚，孩子就非常地快樂了。日本的一項

         和所有的年輕媽媽一樣，我希望孩子在0～6歲這個語言、智力、性格、行為形成的關鍵時期能夠得到良好的教育。同時，我更希望培養孩子的學習興趣和能力，使孩子享受學習的過程，快樂地學習。女兒琳琳在創藝寶貝一年多的學習體驗，讓我們找到了快樂學習的秘密。 　　第一次接觸接觸創藝寶貝是在一年多以前，我至今記憶猶新。那天，我帶琳琳在五角場巴黎春天六樓閑逛，無意中發現了創藝寶貝門口的海報，我們被愛因斯坦的“想象力比知識更重要”吸引了，更被孩子的“涂鴉”作品吸引了，于是進去咨詢，熱情的指導師馬上幫我們安排了“報紙游戲”體驗課。太神奇了，一張報紙一會兒工夫就變成了一根根“面條”、一會又變成了“足球”、“排球&rdq

                                                               　　感到滿足 　　有一天，我外出辦事不太順利，心

 　　你的孩子快樂嗎?有關專家認為，快樂，是一種態度，習慣對煩惱微笑的態度;是一種能力，接受自己，也接受別人的能力;是需要精心培育的品質。 　　媽媽的話：我覺得女兒比較快樂的，因為她學會了包容，在樓下玩的時候，遇到很自我的孩子，她會讓他們先玩。我們平時經常跟她說：“人沒有完美的，發揚自己的優點就可以了。”所以，即使遇到有人對女兒不夠好，她也很容易忘記怨恨。當然女兒也有不快樂的時候，譬如前段時間她會時常拒絕練鋼琴，我就用朗朗等人激勵她：“要彈好琴，就得天天練。”現在她已同意這個觀點。不過，遇到她情緒不好的時候，我會把彈琴的時間縮短一些。我覺得，一個孩子整天笑并不一定就是快樂，快樂是她能夠看到事情積極的一面，而不是整天都遇不到困難。 　　專家分析：孩子的快樂不是來自有漂亮包裝的禮物。事實上，過度溺愛孩子，給他買很多玩具、不讓他有任何

　　你的寶寶聽話嗎?幾歲的寶寶開始不聽話了?如何理解寶寶不聽話的行為?帶著這些問題我們看看下面的文章。 　　孩子不聽話現象 　　祺祺媽媽最近的頭疼事越來越多：兩歲的兒子，再不像以前那樣好說話，而是動不動就對 媽媽大聲宣告：“不行!”“不要!”“就不!” 　　一丁點兒小事，母子倆也能爆發一場海灣戰爭。昨天帶孩子去游樂場，到了該吃晚飯的時 間，祺祺就是不肯乖乖跟著媽媽回家。媽媽哄他勸他，他不搭不理，說：“不回家!還要玩兒! ”媽媽用冰激凌和電視誘惑他，他居然無動于衷，告訴媽媽：“祺祺不吃!祺祺不看!”最后媽 媽急了，硬拽他走，他干脆就勢躺在地上，號啕大哭，聲嘶力竭。祺祺媽媽顏面丟盡，惱羞成 怒，甚至動手打了寶貝兒子幾巴掌。 　　幾歲開始孩子不聽話 　　2歲的寶寶開始

                    　　1、做一對快樂的父母。 　　凡事看開，學會自嘲，養成愛說有趣事的習慣;經常講笑話，經常大聲笑，讓家庭充滿歡聲笑語?？吹桨职值钠【贫?，媽媽要開心地對孩子說，瞧，爸爸的肚子像袋鼠! 　　2、給孩子一定的決定權。 　　經常溫和地對孩子說：你自己來決定吧!我們去菜場買菜燒飯，還是去外婆家吃飯呢?孩子有獲得小主人身份的滿足感，會特別快樂，并從小就知道如何使用自己的決策權。 　　3、帶孩子去戶外玩。 　　每到周末，變成家庭聚會日，安排全家一起參加體育運動和戶外活動。這不但能增進孩子的健康，更能培養親子感情，讓孩子時刻處在溫暖親情中，笑口常開。 　　4、用不

　　每個寶寶都是從淘氣這個階段過來的，寶寶淘氣也有它的利與弊。我們家長應該正確引導，讓寶寶在淘氣中快樂成長。寶寶淘氣都有哪些原因呢?讓我們看看下面的文章。 　　寶寶淘氣的利與弊 　　寶寶淘氣的利：淘氣是孩子的天性，是孩子建立在探索欲望上的行動，并不是被罵了之后就能夠馬上停止的。其實，在大人看來司空見慣的東西，對寶寶來說都是新奇的，他想一個一個地弄清楚。孩子的這種好奇心就是一種求知欲，它是創造生活的原動力，為此，淘氣的孩子應該說是一個很有希望的孩子。若家長能加以適當的引導，不但能讓他們漸漸不再惡作劇，還可以使他們出類拔萃。 　　寶寶淘氣的弊：淘氣的寶寶在3歲時已經愛玩愛鬧，精力旺盛，過分淘氣會使“人見人嫌”，因為常常會危害到他人的利益，而且，家長放任不管的話，后果不堪設想。 　　寶寶淘氣的原因 　　1、好奇心引出的“淘氣”。幼兒心理學

                                                          　　孩子6歲剛上一年級，不愛吃飯，也不怎么貪睡，每天睡9個小時左右。在家里脾氣暴躁，愛摔東西，愛打人(主要是打

　　行為決定能力，寶寶的一些習慣是從小養成的。你的寶寶有磨蹭的習慣嗎?形成磨蹭的原因有哪些?如果讓寶寶改掉磨蹭的壞習慣?讓我們看看下面的文章。 　　孩子學習磨蹭的原因 　　第一種是沒有興趣型。這種孩子是沒有從學習中找到樂趣，所以一讓他寫作業，他就頭疼，一個人干著令自己頭疼的事，他當然不會主動情愿，而是能拖則拖。 　　第二種是注意力不集中型。這種情況在小學低年級的孩子中比較多，這些孩子由于年齡較小，他們的注意力時間比較短，一般在15～20分鐘左右，如果讓他們連續做作業超過20分鐘，他就會坐不住，寫一個字走神5分鐘，當然作業就拖拖拉拉了。 　　第三種是沒有方法型。這些孩子做作業不知道該怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起來就很慢。我曾經接觸過一個小學一年級的孩子，媽媽說他寫作業很慢，一頁習題要做一個小時。經過觀察，我看見他一會在第一題中寫上幾小題，一會又跑到第五大題，一會又在第二大題中

                              　　分散和阻斷注意過程，使得兒童的注意力難以集中，即使強制性坐下來考試，患兒的注意力也難以集中在考試上。 　　兒童考試緊張，使自己不能發揮自己原有的正常的水平，這種情況稱為考試焦慮。這種焦慮情緒主要可以從以下幾個方面影響兒童的考試： 　?、俜稚⒑妥钄嘧⒁膺^程，使得兒童的注意力難以集中，即使強制性坐下來考試，患兒的注意力也難以集中在考試上。 　?、诟蓴_回憶過程：使患兒腦子里有一片空白的感覺，對過去所學的知識難以識記。 　　③使思維過程受

　　1.讓孩子客觀地看待事物 　　父母要告訴孩子，客觀地看待事物，視野開闊些，情緒就會穩定。例如，考試沒考好，以后再努力就行了。對前途不要擔心，行行出狀元，干什么不行呢?得不到老師的重視，那有什么，只要自己努力就會改變老師對自己的看法…… 　　2.讓孩子學會傾訴 　　告訴孩子，有煩惱在心里是最不妙的，如果煩惱時找父母、老師或知心朋友談談，把自己的煩惱談出來，就會得到幫助。父母或老師閱歷深，經驗豐富，看問題比較深刻、全面，有時父母和老師的一席話就可以解決你的煩惱。不必把自己圈在自己劃定的圈子里，要解脫出來就要主動向家長和老師談思想，主動地多接觸人，多談多聊。 　　3.讓孩子走進文藝王國 　　文藝對人是一種美的熏陶，人在煩惱時多接觸文藝是大有好處的，看一幅美麗的圖畫可以使人賞心悅目，引起美的遐想;聽一段美妙的音樂，可以使人心情舒暢，進入美的王國;看一場感人

孩子模仿親熱，大人該怎么辦? 　　現在的電視劇節目，甚至是動畫片里，有不乏男女親熱的鏡頭，雖說對于性的話題，對待孩子不該遮遮掩掩，也行孩子看到這些鏡頭只是單純的模仿，但是難免會尷尬，孩子模仿親熱，大人該怎么辦?在對待這類問題時，家長應注意以下幾點。 　　1、大多數孩子與異性伙伴擁抱親吻，往往是一種純模仿性的行為，他們用從大人那里學來的動作語言來表達這種天真的喜愛之情，實際上并不理解這種動作的真實含義，所以家長對此不必過于擔憂。 　　2、切不可把孩子之間的這種現象當作笑料宣傳或采取無所謂的態度，這樣會促使孩子模仿，以為這是成人贊同的，久而久之，這種行為得到強化，給孩子以后的心理發育帶來不良的影響。 　　3、如果家長發現孩子這種行為后大打出手，大罵孩子“下流”，會在孩子在心靈中留下陰影：有的孩子由于逆反心理促使他更繁地模仿這種動作;有的孩子產生自卑感，從此不

　　          生活中有些父母容易混淆兩者的概念，把任性誤解為個性，孩子不守紀律，不講道理，還覺得高興，認為孩子有個性，加以肯定，乃至給予贊美。這樣會使得孩子在個性與任性中陷入迷茫，分不清是與非，在學校和家中，全由著性子來，有了缺點，父母講不得，老師說不得，稍受一點委屈，就接受不了。 　　把任性當個性，在很大程度上是父母溺愛的結果，過分寵愛孩子，對孩子的過分頑皮、無理要求加以慫恿，生怕孩子受到委屈;或是以不正常的心態看孩子，把孩子的缺點也看成是優點，孩子越是任性，就越是感到得意，覺得孩子有個性、有出息。溺愛和不良的心態，對孩子的健康成長與今后做人都會產生一定誤導。 　　未成年孩子由于思想的不成熟性，對很多事物難以辨別，分不清是非。但作為父母還是應當多加教育、引導，讓孩子從小養成良好的性格與習慣，將

　　         你的寶貝怕黑嗎?為什么會怕黑?是因為與生俱來的恐懼，還是缺少必要的生存鍛煉?或許，孩子特別需要爸爸媽媽的鼓勵，需要你們和他一起適應黑暗的世界，與黑暗和平共處。 　　假如家里停電了…… 　　——可以在室內進行的適應黑暗的活動 　　因為生存競爭，原始人類鉆木取火，從此不再懼怕野獸與黑暗;因為希望生活得更好，人類發明了電和燈。如今，我們的生活已離不開電，如果大面積停電，城市將面臨癱瘓，夜間將漆黑一片。 　　家中意外斷電的情形完全有可能發生，萬一發生在夜里，不明就里的孩子會害怕嗎?如果從沒經歷過，孩子大多會害怕，還可能哭鼻子叫“媽媽”。但經歷過一兩次之后，特別是當他耳濡目染了父母的鎮定與正確應對，以后再遇到便能泰然處之了。

　　俗話“三歲定八十”。0～3歲是一個人智力發育最關鍵的時期，但是這段關鍵時期應該如何把握，很多家長并不清楚。不少家長以為孩子吃得好就行，或者在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數學題等。 　　其中，積木是適合幼兒的玩具之一。9個月的孩子開始能獨自坐穩，靈活地轉身，這時可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點，可以讓孩子玩較復雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協調能力、空間想象能力等在游戲中都能得到訓練。 家長不妨自己制作一些有針對性的簡單的“土玩具”，與孩子共同游戲。 　　自制玩具一：釣魚。適合1歲～1歲半的孩子。 　　所需材料：硬紙數張(剪成魚形)，回形針數個(做魚鉤)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起)。

                 　　一般來說，如果三歲之前，孩子從沒有離開過母親或家人，突然上幼兒園會感到恐懼，怕生，不愿意上幼兒園。但是，只要家長堅持送，及時鼓勵，再加上幼兒園本身豐富多彩的生活的吸引，一般孩子會由不適應到適應，由不愿去到愿意去。 　　但如果孩子一去幼兒園就有情緒，每次都哭鬧一番，且持續的時間較長，那就表明孩子的自我意識發展不充分，年齡雖然到了三歲，進入獨立期，而自我意識發展的某些指標仍處于三歲水平以下。有這種現象的孩子往往和家長平時過分溺愛、嬌慣有關。因此，家長在孩子一周歲能獨立行走后，應該多讓他自己玩。只要孩子沒有危險，可以讓他獨立活動，鼓勵他多和別的小朋友接觸，使他逐漸適應離開父母的守護，為今后上幼兒

                     　　1、站在靠近車窗的地方。如果寶寶在車廂里又吵又鬧，不妨站到靠近車窗的地方，讓寶寶看看窗外的風景。 　　2、在寶寶的耳邊輕輕說話并吹氣。在車廂里，不能用很大的聲音跟寶寶說話，不過在寶寶耳邊輕輕地跟他耳語，是很有效的哄寶寶方法哦。 　　3、讓寶寶抓住車中的吊環。許多寶寶對晃動的吊環很感興趣，如果媽媽讓寶寶抓吊環，寶寶會很開心，不過媽媽千萬要站穩哦。 　　4、讓寶寶聽得到媽媽心跳聲。抱緊寶寶會讓寶寶產生安全感，聽到媽媽的心跳，寶寶就會很快樂。 　　5、撫摸寶寶的手和腳。如果有座位的話，不妨脫掉寶寶的小鞋子和小襪子，溫柔地反復撫摸寶寶的手腳，會