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“肚子好疼，我今天不能上學(xué)了。”、“我保證下次一定改。”……兒童是善用詭計的大師：編造借口，嫁禍于人，瞞天過海只是他們?yōu)榱诉_到目的而經(jīng)常使用的一些小手段中的一部分而已。 兒童并非天生就會耍心眼，這些“實用”的手段都是學(xué)來的。舉個例子來說，一個3歲的孩子通過耍賴來讓父親給自己買想要的玩具，結(jié)果他成功了；7歲的孩子通過說能讓對方感覺罪惡的話語讓媽媽妥協(xié)，你能說都是孩子自己領(lǐng)悟來的嗎？ 孩子耍花招，父母千萬不要縱容，這會讓他們的未來變成一場災(zāi)難。因為，一開始投機取巧的態(tài)度會讓幼小的孩子無法應(yīng)對生活中的起起落落，不能學(xué)會如何獨立處理恐懼、挫折、甚至家庭作業(yè)等困難，他們會選擇“捷徑”來逃避麻煩，而這會成為他們建立自信、達觀以及自我尊重的潛在障礙。更嚴重的是，每一次詭計都會對你孩子的道德觀念腐蝕一點。最后，一個慣于投機取巧的孩子肯定會引發(fā)家庭糾紛，使你對他的信任度降低，把你逼瘋

    一天，朋友愁眉苦臉地對我說，他那四歲的兒子非常“搗蛋”，經(jīng)常拆散玩具，甚至把家里的鐘表、電話機等日常用品都破壞得一塌糊涂。為此，他甚至動手教訓(xùn)小家伙。但是，兒子擦干眼淚后，依然我行我素。對此，他也只能望“兒”興嘆。我勸他下次千萬不要隨便打罵孩子，應(yīng)該耐心地加以引導(dǎo)，必要的時候，還應(yīng)該表揚孩子。 　　其實，孩子的調(diào)皮完全是好奇心使然，這是一種很正常的行為。隨著年齡的增長，  孩子在生活中產(chǎn)生了從感性認識到理性認識的第一次飛躍，接著又是從理性認識到實踐的第二次飛躍，因此冒出“自己動手”的念頭。“自己動手”是孩子成長過程中的一大進步，讓孩子多動手，是促進其智力發(fā)展的最佳途徑。因為手與腦有著至關(guān)重要的聯(lián)系，手的活動可以刺激大腦的中樞，令神經(jīng)細胞功能得到迅速發(fā)展。同時，大腦的運動中樞調(diào)節(jié)手指的活動能力，神經(jīng)中樞

最近在育兒話題里經(jīng)常可以看到一些媽媽為寶寶的輔食問題，睡覺問題，奶頭混淆問題著急，現(xiàn)在寫下這些經(jīng)驗，希望能對那些寶寶還比較小的媽媽有所幫助。 大徐現(xiàn)在快滿6個月了，在同年齡的寶寶當(dāng)中，屬于比較好帶的那一種，果汁白水都喝，奶瓶奶頭都認，給什么都吃，不生病，自己可以自己睡覺，不需要大人抱著睡，平常不鬧，可以自己和自己玩。 歸結(jié)起來，我覺得是月子里頭和第二個月的好習(xí)慣養(yǎng)成了，以后就好帶了。月子里的習(xí)慣非常重要。 坐月子的時候，大徐和我就是在一起非常嘈雜的環(huán)境中，電視聲，孩子的跑步聲，尖叫聲，夫妻吵架聲，大人罵小孩聲，什么聲音都有，雖然算不上什么噪音，但是相對于一個新生寶寶來說，也是比較吵的了，但是也許一開始大徐就在這種環(huán)境中，所以大徐非常適應(yīng)，這樣，以后我自己帶大徐的時候，他也就對周圍的干擾不是很敏感，在電視聲，窗外小孩的吵架聲中照樣睡得著，這點從小培養(yǎng)好了，對于自

        孩子往往以模仿成人的行為試驗著他們內(nèi)心的想法。小男孩往往試著模仿爸爸刮胡子，小女孩也會嘗試仿效爸爸站著小便。        關(guān)于學(xué)習(xí)和性認知之間的關(guān)系，也許有的父母早就知道了。假如孩子從父母的訓(xùn)練態(tài)度中接收到性是“臟”的信息時，必然會影響他性心理的發(fā)展。        不可否認，父母在孩子學(xué)齡前時多半會感到煩惱，因為他們發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常互脫衣服，相互觀察生殖器，甚或“扮醫(yī)生”。以成人的標(biāo)準(zhǔn)來看，這一類的行為近乎性騷擾。但是我們卻忘了，孩子對這類行為的解釋與成人大相徑庭。學(xué)齡前兒童對于自己，以至于別人的身體都好奇。這種觀察彼此差異的行為，只不過是他們發(fā)

    一個星期天的晚上，我和三歲的女兒在家看電視。     突然電視屏幕上出現(xiàn)了男女主人公擁抱接吻的特寫鏡頭，女兒驚奇地亮起嗓子問：“媽媽，叔叔阿姨他們在干嘛？”天真的表情顯得極為困惑。     我回答說：“叔叔和阿姨正在咬嘴！”邊說邊連忙走到電視前，擋住女兒的視線，以防止她看到更為過激的性愛鏡頭。     這時，女兒著急得兩邊轉(zhuǎn)頭，很想繼續(xù)看下去。我則不住地兩邊擋，最后干脆就站在她前面。不料，我如此避諱的舉動更加激起了女兒的好奇心。女兒用力地抱著我的腿，努力地從旁邊探出頭去想看個究竟。     好在那時，電視畫面已經(jīng)換了，我不由地長長深呼了一口氣。&

    在小學(xué)，一些高年級學(xué)生因為覺得媽媽管教太嚴，形容媽媽是“惡人”。    湖北省鐘家村小學(xué)在一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：隨著升學(xué)壓力的加大，家長對步入高年級的孩子要求更多、更嚴格。并且，現(xiàn)在的孩子多是由母親來教育，但母子間感情的交流隨著孩子年齡的增長卻越來越少，有的孩子不理解母親的良苦用心，于是，才會出現(xiàn)高年級學(xué)生形容媽媽是“惡人”的現(xiàn)象。     為此，該校決定定期舉辦“媽媽學(xué)堂”，共同探討正確的家教方法。    在最近的一次“媽媽課堂”上，有老師對孩子提出話題“我想對媽媽說的話”。沒想到，學(xué)生的話語多是“媽媽對我要求很苛刻，我一不小心犯錯誤就要挨她的批評”、“媽媽恨不得我天天都坐在書桌前學(xué)習(xí)，一聽到我想出去玩就板

    “同一件事，我說了十遍，孩子就是聽不進，但換了同學(xué)說，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋媽媽”的家長通過電子郵件，向記者道出苦惱，她“醋意”十足地感嘆：孩子究竟怎么了？    “醋媽媽”的女兒在漢口一所中學(xué)讀初二。孩子長大了，媽媽明顯地感覺到女兒和自己越來越疏遠，同女兒說話時，孩子也越來越不耐煩。但一旦接到同學(xué)的電話，女兒的口氣立馬變得溫和起來，有說有笑。不知何時起，“我同學(xué)說的”成了女兒的口頭禪。    一次，“醋媽媽”打聽到一本教輔對初二學(xué)生很實用，她給女兒買了一本，卻被女兒束之高閣。幾天后，女兒歡喜地從學(xué)校拿回了同樣一本教輔，“我們班××說這本書蠻好。”    上個月月考時，女兒英語考砸了，“醋媽媽”安慰了

如何面對陽臺上的大灰狼：    成長中的孩子，一定有害怕的時候，他們驚恐的眼神，哭泣的表情，真的讓媽媽感覺很棘手。他們一會兒讓媽媽陪他睡覺，一會兒鉆進自己的小被窩，一會兒還睜著眼睛、探出頭東張張西望望，找找那個嚇唬自己的東西在哪呢。孩子為什么老是有害怕的東西，為什么天黑了就覺得不安全，為什么一打雷，孩子也跟著哭呢？ 其實孩子害怕一定有自己的理由。    如何面對陽臺上的大灰狼　　高級銷售主管程培，平日工作非常忙，一個星期也就周末陪陪孩子，平日里請了保姆幫忙。周末的晚上，朋友帶著女兒來家做客，程培讓兒子去陽臺拿玩具給小朋友玩，兒子右右哭鬧著不去拿，程培很尷尬，真不知怎么像小朋友的媽媽解釋，最后還是她親自去陽臺給孩子拿玩具。等客人走了，程培蹲下來問右右：“為什么不給小朋友拿玩具？”右右哭著說：“陽臺上有大

給爸爸媽媽的啟示：    心理指導(dǎo)：我們應(yīng)該對幼小孩子的內(nèi)心恐懼有所了解，這個時候他們的想像力極為豐富，這對他們早期智力的發(fā)展是十分必要的。但這時，孩子并沒有分清哪些是真實的，哪些是虛構(gòu)的。他們會對現(xiàn)實的生活和故事中的生活分不清，所以要向他們給予最耐心的解釋，并分散他們的注意力，讓他們消除恐懼感。    給爸爸媽媽的啟示：　　1.適當(dāng)?shù)膸椭Ｃ糠旰⒆佑龅奖容^可怕的事情時，我們總是不顧一切地挺身而出，孩子就會有依賴思想，他們想著反正有爸爸媽媽呢，他們會幫助我處理這樣的事情，時間久了，孩子會變得比較脆弱。甚至無能為力，所以要了解他們恐懼的原因，幫助他們克服恐懼的心理。　　2.告訴孩子，在生活中，遇到恐懼的事情是正常的，媽媽也會遇到這樣的事情，沒有必要害怕。如果孩子表現(xiàn)出恐懼，一定耐心幫他們解除，而不是聽之任之。　　

    孩子進入青春期后在心理上會產(chǎn)生性萌動。即從對性的不理解、沒興趣，逐漸變?yōu)橛信d趣，逐漸感受到了異性有吸引力，而且可能采取帶有性愛色彩的行動，例如寫情書、單相思或交異性朋友等。父母應(yīng)該及時察覺孩子的這些變化，正常地加以引導(dǎo)與教育。    可是如何才能及時察覺孩子的性萌動心理呢，一般情況下，孩子性萌動時會有以下幾方面的變化：    1．注意孩子的性生理變化，這是性心理變化的基礎(chǔ)。孩子們進入青春期后，身軀迅速地長高長大，第二性征出現(xiàn)，女孩來了月經(jīng)初潮，身體開始豐滿、乳房開始發(fā)育；男孩子開始有遺精現(xiàn)象，嗓音變粗了，胡須和喉結(jié)開始出現(xiàn)。    2.孩子開始愛打扮，特別是女孩開始注意發(fā)式、服裝和其他方面的打扮，對有些女孩來說，鏡子變成了她

    孩子的成長過程中，總會出現(xiàn)一定程度的逆反心理：大人不讓做的他偏要做，大人讓他做的他又偏不做，明明知道是對的卻也不去做，明明知道是錯的卻偏要去嘗試。孩子的“逆反心理”表現(xiàn)比較突出的兩個時期是幼兒期和青春期，這期間有的孩子表現(xiàn)的逆反輕一點，有的孩子表現(xiàn)的逆反重一點，但這通常都是孩子自己無法控制的，正如他不能控制自己長高一樣，他也不能控制自己的逆反，這是孩子長大成人的必經(jīng)之路，是不可避免的。    一. 是幼兒心理發(fā)展的必然　　逆反是幼兒心理發(fā)展過程中必然要出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，也是一個人在其心理發(fā)展和成長中的第一個“反抗期”。一般說來，孩子在一歲到二歲半的時候開始進入“否定的年齡段”，這個時間可以持續(xù)到六歲左右。在這個階段，幼兒的自我意識逐漸增強，他們對其周圍世界比過去又有了一個新的不同看法，開始明確地

   據(jù)新聞晨報報道，既想拒絕孩子玩電子寵物，態(tài)度又不能太過生硬，為此家長與孩子簽下親子協(xié)議，有意思的是，協(xié)議內(nèi)容卻大多難以完成。最近，一種名為“拓麻歌子”的電子寵物玩具在小學(xué)生中風(fēng)靡，據(jù)了解，因為擔(dān)心此類玩具會影響孩子，不少家長一改斷然拒絕的態(tài)度，向孩子提出了“不可能完成的任務(wù)”，許諾只要完成任務(wù)，就可以得到獎勵。不少家長認為，用這種方式拒絕孩子更加婉轉(zhuǎn)，但專家指出這種方式并不可取。　　“如果當(dāng)上了中隊委員，或者連續(xù)3次考試都得100分，就獎勵一個‘拓麻’。”這是家長王女士和兒子訂立的協(xié)議。據(jù)王女士說，最近兒子班上好幾個同學(xué)都把自己的“拓麻歌子”帶到了學(xué)校里，再加上電視廣告的宣傳，惹得兒子非常眼紅，纏著她也要買一個。“一開始我還不知道這是什么東西，搞了半天才弄明白就是升級版的電子寵物。”了解到這種玩具需要花時間來照料，就好像真的養(yǎng)了一只寵物一樣，王女士擔(dān)心它

   自己家的孩子學(xué)習(xí)好強，不用家長操心，本是件好事兒。然而有關(guān)專家提醒，“太好強”的孩子心理往往非常脆弱，患抑郁癥的幾率比一般的孩子高得多。　　高三的學(xué)生李雪（化名）是一名學(xué)美術(shù)的藝術(shù)特長生，從小就酷愛英語，英語成績一直在班里名列前茅。２００４年１２月，李雪到大連學(xué)習(xí)了２個月的美術(shù)課。２００５年２月重回學(xué)校時，趕上了一次月考。由于英語成績一直是全班第一，她為了逞強，在同學(xué)的面前從不看英語，可晚上回家她卻自己學(xué)到后半夜。由于過度緊張，李雪根本就記不住單詞，月考時她成績排到了全班２０多名。從此，她開始整夜地睡不著覺，每天呆呆地望著天花板，甚至開始詢問母親“人從樓上跳下去就一定會死嗎？”等問題。　　李雪的父母帶她到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)院診斷的結(jié)果是，李雪患上了抑郁癥和社交恐懼癥。 　　哈爾濱市第一專科醫(yī)院院長張聰沛介紹，從李雪這個個案看，她的性格是非

寶貝的學(xué)習(xí)過程：    不會說話，不會表達，只能聽懂部分語言，這些都是寶寶學(xué)規(guī)矩的障礙。   專家解釋說，寶寶在一歲半以前，雖然能說一些最基本的語言，能聽懂一些簡單的對話。但是僅憑這點語言能力還不能讓他別人正常交流。　　2、1歲寶寶還沒有時間感和空間感。    想讓這個年齡的寶寶理解時間的概念是件公認的難事。也許你告訴他“停下來”，他還能理解。但是如果你對他說“等一會”，那就太為難他了。你必須先要讓他知道“一會”究竟是個什么概念。寶寶所能理解的時間概念只是：你有沒有及時滿足他的愿望。也就是說，他想要一個玩具，你能及時滿足他，他可能會按照你制定的規(guī)矩好好坐在那玩；一旦你沒能按他的要求做，他便會大哭大鬧。    3、頑童心理在作怪。 &

武力背后鮮為人知的故事：    一歲的寶寶偶爾會用拳頭和牙齒跟爸爸媽媽或其他小朋友“交流”，這是許多媽媽的煩惱，生怕孩子長大會變得很暴力。然而專家解釋：一歲左右的寶寶出現(xiàn)攻擊性的行為很正常，應(yīng)該辨證的看待這些行為：一方面，這種行為只是孩子發(fā)育到這個年齡的標(biāo)志，每個孩子都會經(jīng)過這個時期，爸爸媽媽不必過于擔(dān)心。另一方面，雖然這是孩子必經(jīng)的一個過程，但如果爸爸媽媽對孩子的錯誤行為不做正確的指導(dǎo)，孩子很可能會養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。    另外，專家指出：對待一歲“暴力”寶寶，只有先應(yīng)該知道他為什么會這樣做，才能幫助孩子找到和平解決問題的方法。　　武力背后鮮為人知故事　　孩子也和大人一樣，不會無緣無故的發(fā)脾氣，如果他咬了其他小朋友，肯定有他自己的原因。只是一歲左右的孩子還不會為自己解釋，所以對“他為什么要咬人？”一直讓我們困

爸爸媽媽的和平戰(zhàn)略：    爸爸媽媽的和平戰(zhàn)略　　對寶寶來說，打人和咬人只是他認識周圍事物的一種平常的方式。所以沒有什么可以讓他停止這種行為。而你所要做的是保證孩子的安全，讓他在這些攻擊行為中免受傷害。    告訴孩子“不”　　當(dāng)孩子行為可能發(fā)生危險時，你應(yīng)該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅（但不是威脅）地告訴他“不可以打人，不可以咬人。會受傷的。”然后用把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個動畫片。除此之外，在孩子煩躁想攻擊別人的時候，可以為孩子提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨便處置，還可以教她使勁跺腳來發(fā)泄自己的不滿。或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。　　別讓孩子從攻擊中獲得任何好處　　寶寶并不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛(wèi)或是生理特征。一旦他從這種行為中獲

    11月1日上午，“2007貫徹《綱要》走進南京”幼教展示活動在江蘇省省級機關(guān)第一幼兒園啟動。160名來自北京、浙江、福建、新疆等6省10市的幼教專家，將在5天時間里對南京的幼教教學(xué)成果進行觀摩交流。而昨天一堂讓孩子和家長換位思考的展示課令在場的很多家長感到震撼，驚嘆道，自己對孩子的“包辦教育”可能會親手毀掉孩子本該健全的情感。　　　　在觀摩課上，江蘇省一幼一名大班的學(xué)生和家長成了展示主角，他們要通過閱讀《逃家小兔》活動進行換位感受。讓記者吃驚的是，在整個活動過程中，家長們都不依不饒地緊跟孩子左右，希望能給孩子最好的保護。在課堂上，孩子表達了各種“逃跑”的愿望，有孩子說想變成小鳥，而家長就要立刻變成大樹供其棲息；孩子說想變成珊瑚，家長就要變成大海來寬容；孩子想逃回家，爸爸表示自己愿意變成孩子的玩具……課后，6歲的小柏樹告訴記者，媽媽總是很愛他，

　　生活中，孩子們常常會有這樣一些舉動：有些男孩子經(jīng)常用手玩弄陰莖；女孩子時常伸手摸外陰；有的孩子在突出的家具棱角上摩擦生殖部位；有的騎在某種物體上向前和左右扭動身體；有的將物品塞進褲子里等等。而心理學(xué)家這一切表現(xiàn)都稱之為“兒童手淫”。 　　兒童手淫在6歲前各階段的表現(xiàn)　　·嬰兒期間：健康機靈的孩子總是懷著很大的好奇去觸摸生殖部位，通過觸摸很自然地體會到一種快感，但是這又不同于成人的性行為；　　·3～6歲：這是手淫發(fā)生率比較高的時期，在手淫時他們往往面部充血，兩眼圓睜，臉頰潮紅或出汗，并常伴有輕聲的哼哼和不規(guī)則的呼吸聲，一般每次幾秒至幾分鐘不等，父母事后觀察會發(fā)現(xiàn)孩子外陰充血，分泌物明顯增多。　　孩子為何“手癢癢”　　許多人認為只有進入青春期以后的少男少女和成人才可能發(fā)生手淫，那么小的孩子就會手淫簡直不可意思！其實這種現(xiàn)象是有它的存在原因的。　　·經(jīng)常逗弄孩子的敏感部位　　

　　兒子出生以后，老婆的心思就再沒放在我身上了，成天摟著兒子“乖呀寶呀”的，令人瞧著既不舒服又肉麻。兒子最幸福的時候就是摟著媽媽撒嬌說：“親親媽媽，你真好！”老婆這時候比較清醒，說了一句很有哲理性的話：“你是媽媽身上掉下的肉呀，我不對你好，對誰好呢。” 　　那天吃飯，燉的是魚火鍋。看見鍋里我平時最愛吃的魚鰾，我打算先喝一口酒再吃。誰知我剛喝下酒，那魚鰾就被老婆夾給了兒子。我不滿地說：“老婆，你也心疼我一下好不好？”老婆剛要表示一下，兒子用小指頭點著我說：“媽媽當(dāng)然要疼我了。我是媽媽身上掉下的肉。你是嗎？爸爸。” 　　我……我當(dāng)然不是。

　　美國科學(xué)家在動物實驗中發(fā)現(xiàn)，幼年受過虐待的獼猴腦部會發(fā)生變化，導(dǎo)致它們成年后容易虐待其后代。這可能幫助解釋，為什么一些受過虐待的孩子長大后也會虐待自己的子女。 　　美國芝加哥大學(xué)科學(xué)家最近在《行為神經(jīng)科學(xué)》雜志上發(fā)表論文說，幼年獼猴如果受到母親的冷遇和虐待，腦部產(chǎn)生的血清素會比普通獼猴少。 　　血清素是一種傳遞神經(jīng)信號的物質(zhì)，許多研究顯示血清素缺乏會使人焦慮、抑郁和暴力。 　　研究人員觀察了一些被親生母親排斥和虐待的幼年獼猴，另外讓一些幼猴離開生母，由有虐待行為的雌猴撫養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管虐待幼猴的是生母還是養(yǎng)母，受虐待幼猴腦部的血清素都比普通獼猴少10%到20%。這表示血清素缺乏是撫養(yǎng)行為引起的，不是遺傳原因所致。 　　跟蹤研究還發(fā)現(xiàn)，受虐待的雌性幼猴成年后，有一半會虐待自己的孩子，而且虐待孩子的獼猴正是那些腦部血清素水平低的獼猴。在人類社會中，很多受虐待的兒童長大后并不