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教案一：一根羽毛也不能動 活動目標： 1、讓幼兒通過體驗游戲，知道做任何事情心中都要有信念，努力做到做好。 2、通過故事情節(jié)明白做事堅持很重要，但也要懂得根據(jù)情況選擇放棄。 3、感受朋友之間的情誼，關心朋友，知道友情的可貴。 活動過程： 一、出示PPT圖片認識鴨子和天鵝。 二、教師邊講故事邊導入主題。 1、出示圖片，讓幼兒總結(jié)比賽結(jié)果。 2、提問：誰贏了？他們還可比什么？你們平時可以比什么？ 3、出示圖片，結(jié)果他們比得什么？ 4、教師講述故事，讓幼兒知道做事情要有信念。 三、幼兒體驗游戲，感受鴨子和天鵝堅持不懈的精神。 1、玩《木頭人》的游戲，請成功的小朋友講述經(jīng)驗。 教

幼兒園中班識字課教案：識字教案《走、爬、跳、跑》 活動目標 1、在游戲中認讀“走、爬、跳、跑”。 2、體驗“走、爬、跳、跑”的快樂。 3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和閱讀能力。 活動準備 四個小盒子、大字卡、小字卡若干、動物圖片。 活動過程 一、開始部分。 音樂入場，談話導入：我們來到了森林，小朋友想一想森林應該會有好多的什么呢？（小動物）那我們來猜猜會有那些小動物，（猜謎語） 二、基本部分。 1、八字胡、往上翹、說起話來喵喵叫，（小貓）幼兒回答正確粘貼板上。之后烏龜、兔、馬。 2、通過動物逐一請字寶寶出來，教師給予相關提示，并大小聲各帶讀兩遍。（今天來的不只是這些小動物們，還有他們各自的好朋友，請幼兒猜猜他們的好朋友會是

教案一：線描畫《小螃蟹》 活動目的： 1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。 2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局。 活動準備： 1、活動前引導幼兒觀察螃蟹的外形特征。 2、油性記號筆若干。 活動過程： 一、猜謎語，引起幼兒學習興趣。 師：今天來了八條腿的朋友，小朋友猜猜它是誰呢？ 二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹 出示幻燈片，讓孩子觀察螃蟹的形狀，了解螃蟹的基本特征。 觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。 三、欣賞、學習線條組合、變化。 1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。 2．觀察圖譜，感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。 3、師出示范例讓幼兒欣

教案一：《有趣的管子》 活動目標： 1、激發(fā)幼兒探究幾種常見接頭管的興趣，體驗伙伴合作的快樂。 2、通過操作活動探索管子不同的運動方向，感知接頭管的輸送功能，了解接頭管在生活中的運用。 活動準備： 1、經(jīng)驗準備：幼兒已觀察生活中各種各樣的管子，已玩“球進直管”的游戲。 2、第一次探索操作活動所用材料：PVC管15根，彎管、三通管若干，乒乓球15個。 3、第二次探索操作活動所用材料：水源分布安裝圖（課件），兩組桌子上擺放：“水壩”（即可樂瓶裝水），“水池”（接水盆）2個，直管、彎管與三通管若干，干抹布。 活動過程： 一、導入激趣：小朋友，你在哪里見過這樣的管子？管子無處不在，今天我們要和這些管子玩游戲。 二、第一次探索操

教案一：我的圖書 活動目標 1、讓幼兒了解圖書損壞的原因，培養(yǎng)幼兒愛惜圖書的意識. 2、初步學習正確的翻書動作，學習一頁一頁翻圖書. 活動重難點 1、懂得要愛護圖書. 2、教育幼兒不撕書，學會正確的看書方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱. 活動準備 1、有關圖書哭、笑的圖片或幻燈片. 活動過程 一、出示幼兒讀物《猴子撈月》圖片（一）， 提問： 1、這本圖書怎么了？為什么哭？ 2、它是怎么壞的？ 3、書破了怎么辦？ 二、教育幼兒做個愛護圖書的好幼兒。 1、怎樣翻圖書才不會被損壞？（一頁一頁翻） 2、假如大家都想看同樣一本書怎么辦呢？

教案一：骰子翻翻樂 活動目標： 1、知道按照游戲規(guī)則進行游戲,鍛煉仔細傾聽并根據(jù)指令快速反應的能力。 2、體驗合作游戲比賽的樂趣。 活動準備： 泡沫板制作的骰子16個，上面貼有數(shù)字和形狀，ppt 活動過程： 一、介紹翻骰子游戲規(guī)則： 1、把若干個骰子隨意擺放在場地中間，音樂開始，游戲開始，音樂結(jié)束，游戲結(jié)束。 2、聽清楚老師指令，不能用力壓骰子，要小心的翻。 3、翻骰子要一直翻，不停地翻。 4、將孩子分成兩組，請幼兒給各自組取個好聽的隊名。根據(jù)不同的指令在規(guī)定時間內(nèi)翻動骰子。哪隊翻出的骰子多，哪一隊為勝。 二、根據(jù)顏色指令玩游戲 1、個別幼兒示范玩法，初步了解游戲規(guī)則：看清楚，輕輕翻，一組翻紅色一

教案一：一年四季和十二個月 教學目標： 1、幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。 2、幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應特點3、幼兒熱愛自然，親近自然。 教學重點： 能清楚了解12個月所對應的季節(jié)。 教學難點： 讓幼兒自己組織語言，說出四季的特征。 活動準備： 物質(zhì)準備：1~12月的卡片、具有四季明顯特征的大自然圖片。 經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)熟練掌握1~12這12個數(shù)字，并基本了解一年有四季之分。 活動過程： 一、情景導入 一年媽媽和她的12個寶寶老師："大家好，我是一年媽媽，我有12個寶寶，為了好記，我給他們每個人的名字里都取了一個'月'字。第一個寶寶叫一月、第二個寶

教案一：《走迷宮》 活動目標： 1、掌握走迷宮的一般方法(從進口走向出口，遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等)，學會反方向檢查(即從出口走向進口)。 2、喜歡走迷宮，體驗探究成功的喜悅。 活動準備： 知識準備：幼兒會認讀數(shù)字1—10，知道數(shù)序。 教具準備：電腦課件或圖片走迷宮一套(大魚迷宮一張、數(shù)字迷宮一張、公園迷宮一張) 幼兒操作材料準備：小猴爬樹迷宮、數(shù)字迷宮、上幼兒園迷宮圖個5張 活動過程： 一、感知了解 1、揭引課題，引發(fā)興趣。 師：今天，我們要去迷宮王國里面去做客。但是要進入迷宮王國我們必須闖過迷宮王國為我們準備的所有迷宮，你們有沒有信心? 2、引導幼兒了解迷宮的方法。 (

孩子學習書法的好處：學習書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身體健康 孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓練，有益于大腦的生長發(fā)育。小學生正是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發(fā)育、開發(fā)智力、培養(yǎng)智商是非常有必要的。其次，練字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動于靜，剛?cè)嵯酀@就是人們常說的“慢氣功 ”。書寫時，可以調(diào)理經(jīng)絡，勻暢呼吸，最后達到心手相應，以于身體健康。再次，練習書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。 孩子學習書法的好處：學習書法可以培養(yǎng)學生良好的道德情操 書法是中華民族的國粹，從最初文字的形

幼兒園認識植物教案：胡蘿卜 活動背景 在幼兒園的教育中，教孩子們對一個事物進行全面的認知，是一個非常重要的內(nèi)容，這不僅僅是讓孩子們認識事物，更重要的是，教孩子們認識事物的能力，下面，就是為了讓幼兒認識胡蘿卜而準備的一個簡單的教案。 教育目標 通過讓孩子們對胡蘿卜各個方面的認識，讓他們對胡蘿卜有個全面的認識，同時，在這個認識的過程中，讓孩子們逐步鍛煉自己對事物的認知能力。 教育準備 帶有葉子的胡蘿卜、胡蘿卜圖片、胡蘿卜汁 教育過程 1、老師引導孩子們講述下，孩子們自己對胡蘿卜的認識； 2、根據(jù)寶寶的講述，老師給孩子們展示胡蘿卜的圖片； 3、給寶寶展示完圖片之后，老師根據(jù)圖片，給寶寶講述胡蘿卜的葉子、果實的樣子； 4、再結(jié)合胡蘿卜

活動目標： 1、讓幼兒學會正確的擦屁股的方法,并能正確的擦干凈自己的屁股. 2、消除幼兒挑剔解便的環(huán)境的情緒，在幼兒園需解便時能愿意在幼兒園解便良好習慣。 3、讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手良好的衛(wèi)生習慣. 4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。 5、知道檢查身體的重要性。 活動準備： 每幼兒衛(wèi)生紙2張、涂有奶油的黃色正方形紙一張、兒歌錄音一段 活動過程： 一、活動導入 "寶貝們，今天我要和大家做游戲，首先呀!老師給寶貝們帶來了一位小客人"教師出示小老鼠手偶模擬說"大家好，我是小老鼠，你們好!見到大家真高興"并起身讓小老鼠與幼兒逐一打招呼。 此環(huán)節(jié)設計意圖：出示手偶吸引幼兒注意力和激發(fā)幼兒的好奇心 二、折餅干

幼兒園立冬教案：活動背景 立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。 幼兒園立冬教案：學習目標及重難點 學習目標 1、了解立冬節(jié)氣的特點。 2、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境。 3、查找并分享與立冬相關的習俗，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票。 重點難點 活動重點 品詩歌，悟意境，繪郵票。 活動難點 品詩歌，悟意境，繪郵票。

幼兒園國慶節(jié)教案：國慶節(jié) 活動目標： 1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷 3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。 活動準備： 1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。 3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 活動過程： (一)開始部分： 以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。 (二)基本部分; 1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。 2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下

教案一：炒豆子 活動目標 1、學習雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作。 2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應的動作，體驗活動的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1、熱身音樂，激昂的音樂，低沉的音樂，《炒豆子》音樂磁帶。 2、人手一根繩。 3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。 4、油桶。 活動過程： 一、熱身運動，聽音樂走隊形。 (1)“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。(熱身運動)” (2)“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里，我們趕快把它拼起來。” (3)幼兒聽音樂，按要求學高人、矮人沿迷宮走。 (4)豆豆國王送

教案一：水果接龍 活動目標： 1、幼兒能說出幾種常見水果的名稱，能從外形上區(qū)別他們的不同。 2、學習玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。 3、體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。 2、大的水果操作卡片一套。 活動過程： 一、猜水果謎語，引出活動。 教師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎？我這有一個關于水果的謎語，想不想猜？豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個個黑臉膛。 “你來猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出來了嗎？我們一起說‘西瓜’”“小朋友真聰明。” 二、學習玩“水果接龍”游戲 1、認識水果圖片，說一說水果的名字。 教師：（

教案一：比較厚薄 目標： 1、通過不同的方法，區(qū)分2-5樣物體的厚薄，并對其進行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。 3、通過分類合作比較，體驗快樂。 準備： 木板，書，圍巾，紙，襪子，毛巾，餅干，鞋盒，飲料，積木，籃子 過程： （一）目測 1、師：小朋友冬天穿的外套，比你們現(xiàn)在穿的要怎么樣啊（厚）那現(xiàn)在的的呢（薄） 2、出示木板 師：我這里有一塊木板，你們覺得是厚還是薄呢？ 師：那我現(xiàn)在在拿出一塊，現(xiàn)在這塊木板是厚還是薄呢？ 小結(jié)：原來一樣東西是不能比的，要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚薄 師：你是用什么方法知道的這塊木板厚的（用眼睛看） 師：你們的小眼睛真亮呢，一看

幼兒園節(jié)約用電教案：幼兒園中班社會教案 活動目標 1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。 2、引導幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當節(jié)約用電小衛(wèi)士。 3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境做力所能及的事， 活動準備 1、幼兒家中的電費單。 2、節(jié)約用電的調(diào)查表（用圖片表示）。 活動過程 一、交流分享：電的作用 1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調(diào)、燈等） 2、電給我們的生活帶來哪些方便？（夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……） 二、電會用完嗎？ 觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激

教案一：生日蛋糕 活動目標： 1、學會利用瀝糊畫的方法來簡單構(gòu)圖 2、學會欣賞作品中的色彩美 3、促進手指與手腕的協(xié)調(diào)配合，促進靈活性。 活動準備： 1、洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。 2、袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。 活動過程： 一、 出示蛋糕，激發(fā)幼兒的興趣 1、利用變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。 2、引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。 二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。 1、示范用漿糊袋的方法。 教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。 2、老師邊操作邊講解 教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口

幼兒園助人為樂教案：助人為樂 一、活動目標 (一)認知目標 讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語言表達能力。 (二)情感目標 教育幼兒與同伴團結(jié)友愛，互相幫助。 (三)人格目標 鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，追求獨特性，引導幼兒向獨創(chuàng)性方向發(fā)展。 二、活動準備 圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實物投影機。 三、活動過程 (一)引入課題。 (二)幼兒自由排圖講述。 1、發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么? 2、師：請你們把圖片排好順

幼兒園健康教案該不該洗手：大家一起來洗手 活動背景 洗手這件事是我們每個人每天都要做的事情，吃飯前，如廁后，都是要洗手的，這堂課主要就是為了教會幼兒洗手，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 活動目標： 1、引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣 2、培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習慣 活動重點：引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣 活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干 活動過程： 一、導入 教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動 二、展開 (一)討論 平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？ (二) 看圖片，學洗手 教師帶領幼兒