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幼兒園主題班會教案：活動目的 1、 進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。 2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。 3、讓幼兒理解節約的意義，知道節約的價值。 幼兒園主題班會教案：活動準備 1、課前為孩子們說一些關于節約的事跡，和關于節約的好處。 2、準備好講課的課件及教室。 3、沉重一點的音樂CD及播放器。 幼兒園主題班會教案：活動過程 一、談話 1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。 2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。 3、

活動目標： 1、自己的事自己做，和掌握正確的穿鞋方法。 2、培養幼兒敏銳的觀察能力。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 4、發展幼兒的動手能力。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動重難點： 引導幼兒學習穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點也是難點。 活動準備： 大鞋，小鞋，鞋墊，腳印圖片，正反鞋圖片，鞋架，大鞋小鞋歌曲。 活動過程： 一、 通過踩腳印游戲，掌握穿鞋的方法。 1、玩游戲。幫助幼兒發現正反鞋的不同之處，鼓勵幼兒自己改正正反的小腳印。 （1）、玩踩腳印的游戲：123，321，我和小腳印做游戲，你踩我也踩，踩到小腳印快站好。 （2）、發現腳印的正反。這時老師說：看一看

幼兒園教室安全教案：《活動中的安全》 活動目標： 1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。 活動準備： 1、小朋友戶外活動的圖片 2、紅色標記 活動過程： 1、出示幼兒戶外活動時的圖片 提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什么事？ 那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流） 2、尋找教室里不安全的因素 ①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果…… ②小朋友

幼兒園學會分享教案：《分享真快樂》 設計意圖： 《綱要》中指出：要引導幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。“分享”這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂的，在本次活動中，主要是引導幼兒學習與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。 一、活動內容：小班社會活動：《分享真快樂》 二、活動目標 ： 1、理解故事內容，感受分享的樂趣。 2、初步學會與人分享事物。 三、活動準備： 1、知識經驗準備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來的水果。 2、物質準備：PPT

活動目標： 1、知道胃是人體的消化器官，懂得保護胃的基本常識。 2、有初步的自我保護意識，并逐步養成良好的飲食習慣。 活動重點：認識胃的構造和功能 活動難點：知道保護胃的方法。 活動準備： 人體器官模型一個、消化系統圖片、自繪各種食物圖片若干。 活動過程： 1、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了？ 提出要求：“看看食物進入人體后，去了哪些地方？” 討論：“食物在人體中主要的加工場在哪里？” 2、認識胃的構造和功能 （1）出示人體器官模型：“找找胃在人體的哪個部位？”“胃長得什么樣？” （2）胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用？” （3）小結：胃是人體重要的消化器官，它具有消

捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學目標 1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》，體會嬉戲的愉快情緒 2、認識四四拍，了解其含義及強弱規律。 3、在歌唱中嘗試表現歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。 4、體驗在自然環境中游戲的快樂。 捉泥鰍幼兒園音樂教案：重點難點 活動重點：認識四四拍，了解其含義及強弱規律。 活動難點：聲音要富有彈性和童趣，附點音符的演唱。 捉泥鰍幼兒園音樂教案：活動準備 1、經驗準備：幼兒在爸爸媽媽的帶領下去菜場觀察泥鰍的形態、特性、并與同伴交流分享觀察到的現象。 2、物質準備：歌曲《捉泥鰍》歌譜、錄音機、歌曲磁帶。 捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學過程 一、課前發生練習 二、新歌

好處一：勞動可以培養孩子的獨立性 事實上，孩子出生一歲后，就會表現出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發獨立意識如果得到健康發展，長大后能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養孩子的獨立性，創造性將起著巨大的作用。 好處二：勞動能促進手腦并用，促進智力發育 動手是兒童發展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練，可以使孩子的雙手和大腦協調發展。 對孩子進行早期勞動訓練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發育成長，更有利

教案一：手指謠 活動目標： 1、說兒歌配動作，使幼兒手口協調。 2、認識手指，喜歡有一雙能干的手。 3、促進幼兒小肌肉的發展 活動準備： 自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。 活動過程： 1、認識手指： “一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。 小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。 出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。 2、引起說兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動作。”教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物

教案一：《美麗的大海》 活動目標： 1、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。 2、會大膽均勻地涂色。 3、學習用波形海棉棒滾印海水的技能。 活動重難點： 重點：學習用波形海棉棒滾印海水的技能。 難點：會大膽均勻地涂色。 活動準備： 1、海底世界視頻 2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張 3、波形海綿棒人手一個 4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個 活動過程： 1、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美 （1）、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？ （2）、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的？ 小結：大海里魚

教案一：森林歷險記 活動目標: 1、學習把握音樂活潑跳躍的性質和獨特的樂句結構。 2、根據樂譜尋找出樂曲中的重音部分。 3、享受游戲的快樂，學習控制好自己，按規則游戲。 活動準備： 1、教學圖譜：《森林歷險記》，紅色標記數個。 2、德立勃“撥弦”樂曲。 3、大灰狼頭飾一個。 活動過程: 1、開始部分：聽音樂做律動進場。今天，老師帶小朋友到森林里去玩. 2、感受音樂的性質。 （1）欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。 （2）出示地圖圖形譜，在圖上指認起點和終點，用語言描述地圖。就是森林的入口，我們沿著這條路一直走，走到這里，就走出森林了。 （3）第二次欣賞音樂，看圖譜找重音。

幼兒園籃球教案大全集：投籃 活動目標： 1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。 2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。 活動準備： 1、小籃球人手1個。 2、高低不同的籃球架。 3、音樂磁帶、錄音機。 活動過程： 一、熱身運動。 教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。 二、學習原地雙手胸前投籃的方法。 教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒園小班普通話教案：活動設計 小班的幼兒對于語言的運用能力一般都是不熟練的，幼兒的語言影響最大的階段就是學習語言的階段，如果在幼兒牙牙學語階段父母沒有教她們普通話，那么幼兒一般都是不會普通話的，但是普通話對于幼兒來說是一門最重要的語言，幼兒一定要學會普通話，本堂課程就是為了讓幼兒能夠學好普通話，大膽的運用普通話，而設立的一門課程。 幼兒園小班普通話教案：活動目標 1、認識到說好普通話的重要性。 2、養成說文明話的好習慣。 幼兒園小班普通話教案：活動準備 一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。 活動重難點 重點：在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。 難點：讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。

幼兒園中班玩沙包教案：玩沙包 活動目標 1、體會民間游戲的樂趣，發展創造力。 2、根據沙包特點，探索多種玩法，提高平衡能力。 活動準備 自制沙包若干。 活動過程 1、學兒歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真快樂。 2、看，這是什么？（沙包）我們來玩沙包好不好，比比看，誰的玩法多。孩子們大聲歡呼著，想出了很多玩法，有的頂，有的踢，有的夾，有的拋……好，讓小朋友給大家演示一下吧！ （1）夾沙包跳：讓幼兒把沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點。 （2）小螞蟻運糧：將沙包放在背上，弓背進行運糧比賽，在規定的時間內看誰運得多。 （3）托沙包：用球拍托沙包進行競走比賽。 （4）頂沙包：把沙包頂在頭上，不須用手扶，看誰走得又快又穩。

教案一：我的自畫像 活動目標： 1、欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。 2、嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。 活動重點：欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風格。 活動難點：嘗試用變形、裝飾的手法表現自畫像，感受其中的樂趣。 活動準備： 1、畫紙、水粉顏料、畫筆、水、抹布等。 2、幼兒用書第1冊第15-16頁。 3、掛圖《朵拉、瑪爾的畫像》（畢加索）。 活動過程： 一、教師導入談話，引起幼兒對作品的興趣。 1、引導幼兒結合已有經驗談談對人物畫像的認識 提問：什么是畫像？小朋友平常看到過的畫像是什么樣的？今天

教案一：找朋友 活動目標： 1、學習發現同伴的長處。 2、體驗有朋友的快樂。 活動準備： 1、物質準備：準備班上幼兒的照片、愛心圖卡若干、錄音機、磁帶 2、知識準備：幼兒會演唱歌曲《找朋友》 基本過程： 一、 導入活動 教師邀請小朋友一起參與音樂游戲《找朋友》，激發幼兒參與活動家興趣。 二、 關鍵步驟 1、感受和小朋友在一起做游戲的快樂 教師提問：“你們喜歡和小伙伴在一起游戲嗎? 2、請幼兒想一想你最喜歡的小伙伴是誰?為什么?幼兒描述好朋友的優點。 3、教師展示事先制作好的“我的好朋友”海報，呈現全班幼兒的照片，讓幼兒貼愛心貼紙。(將愛心貼紙在自己的好朋友下面) 4、幼兒起統計愛心貼紙的數量，

教案一：外出啦 活動目標： 1、初步了解外出時乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時的安全常識。 2、在學習了乘車安全常識的基礎上，愿做一名文明小乘客。 3、樹立安全及自我保護意識。 活動準備： 多媒體課件、小紅花。 活動重難點： 活動重點：了解乘車時的安全常識。 活動難點：在學習了乘車安全小常識的基礎上，愿意做一名文明小乘客。 活動過程： 一、小朋友，你們做過公共汽車嗎？開心嗎？ 今天，天氣真好！丫丫要做公共汽車去鑫源小區去看奶奶，我們一起看看在汽車上發生了什么事情？ 1、上車時，乘客不排隊，亂哄哄地擠著上。 2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。

教案一：認識性別 活動目標 1、讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。 2、能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。 活動準備： 1、男孩子、女孩子卡片各一張。 2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等。) 活動過程： （一）出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。 1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？”(一個男孩子，一個女孩子。) 2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢？”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子，還是女孩子) (二)請幼兒選服裝，進一步認識自己。 1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的？” 2、“請小朋友一起選出你

教案一：我是棉花糖 活動目標： 1、認識棉花糖，了解棉花糖易變形的特性。 2、想像自己是棉花糖，用肢體語言表現棉花糖，體會活動帶來的樂趣。 活動準備： 1、課前熟悉歌曲《我是棉花糖》的旋律，洗好手準備。 2、音樂的伴奏帶，棉花糖胸飾。制作一個大舌頭。 3、棉花糖。 活動過程： 一、引題 這幾天呀，小朋友們吃過好多的糖果，今天劉老師帶來了一種不一樣的糖果，看看它是誰？ 二、觀察棉花糖 1、先不要吃，我們來摸一摸，捏一捏，感覺怎么樣？（軟軟的） 2、壓一壓，棉花糖發生什么變化？變成怎么樣啦？（扁，胖） 3、棉花糖還會變魔術呢。看，變變變，變變變，變出什么來啦？ （

幼兒園上下樓梯安全教案：安安全全上下樓梯 活動目標： 1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣 活動準備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程： 一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？ 二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。 小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的

活動目標： 1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。 2、在活動中激發幼兒大膽的想象力和創造力。 活動準備： 1、活動前請幼兒自發收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料； 2、范例若干份(布置在繪畫區域四周)； 3、已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版) 活動過程： 一、導入：欣賞活動 1、幼兒自由欣賞刮畫作品。 (與幼兒共同觀察畫面內容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。) 2、提問： (1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的？ (老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細，這些畫都是刮出來的”) (2)那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具？ 二、演示與