教案一：我的自畫像

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風(fēng)格。

2、嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風(fēng)格。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫紙、水粉顏料、畫筆、水、抹布等。

2、幼兒用書第1冊(cè)第15-16頁(yè)。

3、掛圖《朵拉、瑪爾的畫像》（畢加索）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師導(dǎo)入談話，引起幼兒對(duì)作品的興趣。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)人物畫像的認(rèn)識(shí)

提問(wèn)：什么是畫像？小朋友平常看到過(guò)的畫像是什么樣的？今天讓我們來(lái)欣賞一副特別的畫像。

二、欣賞作品。

1、出示畢加索的《朵拉、瑪爾的畫像》，初步感受作品夸張、變形的表現(xiàn)風(fēng)格：這幅畫和你平時(shí)看到的畫有什么不同？人物臉部的五官是怎樣的？你的感覺(jué)是怎樣的？

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從作品的線條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題：你感覺(jué)這幅畫最吸引你的地方在哪里？

3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點(diǎn)：畫家是怎樣表現(xiàn)它們的呢？

4、感受畫面大片暖色和柔和線條所表現(xiàn)的整體愉悅感：畫中人物的心情是怎樣的呢？你從哪些地方感覺(jué)到的？

5、簡(jiǎn)要介紹作品名稱和畫家情況。

6、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞凡、高、盧梭和米羅的自畫像（見幼兒用書）

三、創(chuàng)作自畫像。

1、鼓勵(lì)幼兒用夸張、變形的方法為自己畫一幅肖像：你想怎樣為自己畫一幅畫像呢？你會(huì)用什么顏色呢？你認(rèn)為自己臉上什么地方最有特點(diǎn)？你想怎樣表現(xiàn)它們呢？

2、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品。

教案二：自畫像

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽向同伴介紹自己五官特別的地方，如：我有一雙大大的雙眼皮眼睛。

2、通過(guò)欣賞大師的自畫像，幼兒嘗試用自己的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作作品。

3、體驗(yàn)繪畫過(guò)程的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓孩子回家照照鏡子，觀察自己的五官長(zhǎng)相；并進(jìn)行自畫像。

課件、各色圖畫紙、油畫棒、勾線筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、 談話導(dǎo)題，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

世界上能找到兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的人嗎？

小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有自己特別的地方，就是雙胞胎也會(huì)有長(zhǎng)得不一樣的地方。

二、 幼兒介紹自己的長(zhǎng)相特別之處。

1、幼兒學(xué)習(xí)用：“我的**長(zhǎng)得很特別，**樣的”句型說(shuō)。

2、出示在家的自畫像，給同伴欣賞。

三、觀看幻燈：大師的自畫像。請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)大師自畫像中有特色的地方。

梵高：深邃的眼睛、濃密的胡子

畢加索：大眼睛、大鼻子、富有特色的鼻子

色彩的運(yùn)用：梵高自畫像中用色大膽。胡子和頭發(fā)橙色的運(yùn)用，和背景的藍(lán)色形成對(duì)比，突出濃密的胡子。

線條的運(yùn)用：畢加索的自畫像線條有力。

四、明確繪畫要求：畫出自己面部有特點(diǎn)之處：如：大大的雙眼皮眼睛、童花頭、有山峰的嘴唇等；最后用單色構(gòu)線。

五、幼兒繪畫創(chuàng)作。

六、作品展示：我的大家庭