教案一：水果接龍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能說出幾種常見水果的名稱，能從外形上區(qū)別他們的不同。

2、學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。

3、體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。

2、大的水果操作卡片一套。

活動(dòng)過程：

一、猜水果謎語，引出活動(dòng)。

教師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎？我這有一個(gè)關(guān)于水果的謎語，想不想猜？豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個(gè)個(gè)黑臉膛。

“你來猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出來了嗎？我們一起說‘西瓜’”“小朋友真聰明。”

二、學(xué)習(xí)玩“水果接龍”游戲

1、認(rèn)識水果圖片，說一說水果的名字。

教師：（出示水果圖片）“小朋友看，這些是什么？都有哪些水果呢？我們一起說一說。”

2、示范水果卡片的玩法。

教師：“小朋友看，老師這里的每張卡片上都有兩個(gè)水果寶寶，現(xiàn)在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細(xì)看看誰和誰是好朋友呀？”“菠蘿和菠蘿。”教師：“對了，它們都是菠蘿，只有相同的水果才能手拉著手做好朋友。那這張呢？……”

3、介紹游戲名稱，提出活動(dòng)要求。

教師：“這個(gè)游戲的名字就叫‘水果接龍’，我們一起說一遍。待會(huì)每個(gè)小朋友都會(huì)拿到一份　和老師一樣的水果圖片，玩的時(shí)候先要找到一樣的兩個(gè)水果寶寶放在第一個(gè)，然后給它們找朋友排好隊(duì)，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個(gè)好朋友兩人一起玩，找到相同的水果后把它們接起來，比比誰接的又快又對。接好以后可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對不對。”

4、操作活動(dòng)

幼兒用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)。

三、結(jié)束

小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開心，老師看看小朋友們的小火車接得好不好，現(xiàn)在請小朋友們拿好自己的水果龍開好小火車去給其他小朋友欣賞一下吧。

教案二：《水果接龍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。

難點(diǎn)：體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制白板《水果接龍》

2、幼兒操作材料：水果接龍

活動(dòng)過程：

1、猜謎游戲，引出活動(dòng)。

師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

你們聽一聽這是什么水果？一根滕兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。

對了，這就是好吃的葡萄。

今天我們青青草原的喜羊羊和他的朋友們想請我們班的小朋友一起參加他們舉辦的“水果節(jié)”，你們愿意嗎？

2、觀察圖片，請小朋友說出相應(yīng)的水果，熟悉水果名稱。

師：喜羊羊?yàn)槲覀儨?zhǔn)備的水果可真豐盛啊，看看他們都為我們準(zhǔn)備了哪些水果？

3、操作白板，學(xué)習(xí)游戲“水果接龍”

（1）出示第一幅白板（四組）

師：這張卡片有幾個(gè)水果，前面是什么水果？

后面是什么水果？

后面的桃子應(yīng)該喊誰來拉手接龍啊？

為什么喊桃子和它拉手呢？

哪位小朋友來試試？

（2）出示第二幅白板（五組）

師：我們的水果已經(jīng)排好一組了，請小朋友接著往下接龍。

怎么還有一組水果沒有地方站啊？怎么辦？

對了應(yīng)該把這一組接到前面去，讓香蕉和香蕉手拉手。

（3）出示第三幅白板（六組），讓小朋友鞏固練習(xí)接龍方法。

4、幼兒操作活動(dòng)。

（1）小朋友用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)。

（2）一組小朋友合作接龍，可請自己的家長共同進(jìn)行接龍游戲活動(dòng)。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。