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父母的什么教育方式會導致孩子任性？任性妄為的孩子都是什么樣的父母養出來的嗎？其實，孩子任性與家庭教育方式有關，父母不恰當的教育方式，往往會導致孩子任性。 任性源于過于民主 父母過于民主，不是一件好事情。 如果你什么都和孩子商量，問他的意見，你會發現，最后的麻煩處理不完。 我曾和一位家長聊過這件事，她就是典型的民主型家長，做任何決定之前，都會詢問孩子的意見，比如孩子看電視，她就會苦口婆心地勸：“一直看電視，眼睛會壞掉，關掉好嗎？” 結果孩子卻把話當成耳旁風，不理睬媽媽話。 孩子常常用任性觀察父母的反應，試探父母的底線在哪，沉默或者哭鬧，他覺得自己這樣做，你遲早會妥協。 所以在家庭教育中，光要民主還不夠，還要有權威，民主和權威不是對立面。 這種權威不是勸你做個專制霸道、剛愎自用的暴君，而是讓你

　從寶寶的發育進程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現發笑反應，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當他吃飽睡足，精神狀態良好時，盡管無外界刺激，也會自動發出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應”，后一種則被稱為“無人自笑”。 　　笑是寶寶健康的保障 　　由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統和血液循環，緩解關節疼痛，預防感冒等許多病癥的發生;還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強免疫系統功能。真正的快樂可以滋養寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。 　　當寶寶吃飽睡足，精神狀態良好時，盡管無外界刺激，也會自動發出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應&rdqu

想著自己的孩子從聰明伶俐，這是父母們都希望的事情。那么問題來了，想要孩子有自信情商高該怎么辦？一起來看看吧。 以前班上有個特別好的姑娘，學習又好，興趣廣泛，練體育上都沒有弱項，照理說這必須得是一個自信大方，人人喜歡的類型吧，可她平時卻總是唯唯諾諾，一點都不自然。 后來熟悉了才知道，她的性格變成這樣，完全是由于她父親帶來的影響。雖然她一直都很優秀，每次考試都是班里的第一名，但即使取得了這么多的成績，她卻幾乎沒有聽到過父親的表揚，取而代之的是： “女孩子學習好有什么用，到時候還不是要嫁人的” “連你都能考第一？你是不是作弊了，還是瞎貓碰上了死耗子？” “別去試了，你肯定不行” 很難想象這些傷人的話語是從一位家長口中對孩子說出來的，語言的威力往往大得讓人難以想象，這些鋒利如刀刃般的話語，不但會對孩子造成

孩子的出生順序和他的性格有關系嗎？有人說孩子的性格和家庭教育和成長環境有關，和出生順序有毛關系，的確，看似關系不大。 但是舉個例子，對于獨生子女，很多人總是一眼就能判斷出來，為什么，無非是有些人身上體現了一些獨生子女的特有氣息。 孩子的出生順序真的能影響孩子的性格嗎？很多人經驗總結，老大老二或者老小，有的可能存在一些相通之處。 老 大 老大總有一種得天獨厚的優勢在，不過也有一種無可奈何的劣勢在，老大是家里的第一個孩子，父母也是第一次當父母。 那時候家里還沒有太多的額外事情，老大小時候更多的是專寵地位。可能因為這種環境，老大在性格上可能更加自信些，也可能被嬌慣。 不過老大越來越大時，一種無可奈何的劣質就出來了。作為家里的老大，身上可能有更多的責任在。 朋友ZZ是家里的老大，下面有個弟弟，小時候朋友也

　　基本上，在孩子三歲以前，孩子所謂“慌話”與品行沒有必然的聯系。因為他們有時分不清什么是現實，什么是自己的想象。如果“謊言”被當面揭穿，會使孩子充滿挫折感，喪失幻想能力，變得內向。 　　專家支招： 　　對于兒童來說，他們的世界里充滿想象、幻覺、自我中心的詮釋。比如一個孩子說爸爸是警察，雖然是謊話，但是確實像借此來消除“爸爸不是警察”的遺憾，恰當的做法是不要當面拆穿他，事后可以肯定孩子喜歡警察的情感，讓孩子覺得媽媽是理解他的，然后我委婉地表示“爸爸是警察”只是孩子的想象。點到即可，無需過分深究。 　　父母對孩子的“說謊”要寬容一些，我們應該關注如何解決問題，而不要一開始就責備孩子。父母對孩子更多一點理解，更多一些愛心和耐心，不要輕易認定孩子說謊，不要把孩子一時的表現

如今，性早熟已經成為逐年遞增的趨勢，研究發現，引起性早熟的原因，跟飲食結構密不可分，家長切忌不可以盲目的給孩子食用補品，尤其是牛初乳之類的補品。 五歲的笑笑，已經有月經初潮，跟她一樣被深圳兒童醫院確診為性早熟的孩子，平均每天就有20名左右。該院內分泌科主任張琴透露，性早熟的孩子已經明顯呈現出逐年遞增的趨勢。 笑笑今年剛剛五歲，但媽媽錢女士在洗她內褲的時候忽然發現上面血紅一片，上個月她被兒童醫院診斷為性早熟。這樣的孩子，張琴透露司空見慣。“女孩子的性早熟表現在乳房提前發育和月經提前來到，而男孩子則體現在忽然變聲和陰莖異常生長”。有這種疾病的孩子會忽然長高，然后再接下來的一年左右時間，身高停止增長。根據深圳兒童醫院統計科統計，近期每個月就診的患兒在1000名左右，其中六成以上為性早熟患者，而前兩年，性早熟患兒的比例不到這個數字的五成。 雖然還不能找到性

6歲以前，確實是讓孩子經驗各種感覺刺激來滋養大腦的關鍵時期，也正是大腦神經與感覺統合發展最迅速時期。感覺經驗的不足，會直接影響到孩子未來的各種能力的發展，包括大小動作、情緒穩定、社交語言等。健全的孩子，除了身體健康，更要感官協調、學習敏銳、性格開朗、情緒平穩全面均衡的發展。因此，家長請把握學齡前的時機，爲您的寶貝孩子提供豐富的感覺環境，讓孩子能從體驗中學習，從生活中發展出健全的大腦感覺統合！ 以下是以雙寶阿木兒童職能治療師的專業，提供給家長在孩子的每個階段，如何在生活中幫助孩子感覺統合的方法，從生活中著手，那么，你的孩子肯定會與眾不同！ 0-1歲：觸覺感受溫暖安全感、練習動作來與外界互動 整天躺在床上的新生小寶寶，靠著吸吮與抱抱的觸覺刺激滿足感覺需求，更重要的是從中建立依附關係與安全感。慢慢的，寶寶會揮動小手腳觸摸媽媽與玩具，接著不

許多孩子都會存在一些性格缺陷，如自卑。而造成這個的原因往往來自孩子的生活。如果你家孩子有這幾種表現，可能他有些自卑了，家長們需要警惕。 封閉自己，不敢結交新朋友 小孩子正處在好奇心，新鮮感很強烈的階段，他們很愿意去接觸新事物，去結交新朋友。可是，如果你家孩子特別封閉自己，從不主動去認識和結交新朋友，這可能就說明孩子內心比較自卑，他害怕別人看到自己的缺點和不足，害怕別人瞧不起，所以不敢踏出那一步。 建議：對于這樣的孩子，家長應該多鼓勵贊美孩子，讓孩子知道自己很棒，然后多帶孩子出去轉轉，多認識一些新的小伙伴，同時也可以邀請同齡的小朋友來家里做客，給孩子創造條件，讓孩子多認識，多結交朋友。 不敢主動表達自己 有些孩子明明多才多藝，可就是不敢主動表現自己，需要自己站出來時，也是立馬退縮拒

幼兒為什么會手淫?首要原因是父母忽略清潔孩子的敏感部位，幼兒手淫，家長該怎么杜絕?首先家長不要懲罰和責罵孩子，多鼓勵孩子參加集體活動。 生活中，孩子們常常會有這樣一些舉動：有些男孩子經常用手玩弄陰莖;女孩子時常伸手摸外陰;有的孩子在突出的家具棱角上摩擦生殖部位;有的騎在某種物體上向前和左右扭動身體;有的將物品塞進褲子里等等。而心理學家這一切表現都稱之為“兒童手淫”。 孩子為何“手癢癢” 許多人認為只有進入青春期以后的少男少女和成人才可能發生手淫，那么小的孩子就會手淫簡直不可思議。其實這種現象是有它的存在原因的。 1、經常逗弄孩子的敏感部位 有些孩子手淫習慣的形成，是由于從小生殖器頻繁地受到刺激。每個人身上都有一些特別的部位，對刺激的感受力比較強，人們稱之為“快感部位”，如嘴唇、面頰、乳頭、生殖器、肛門等部位，特別是生

孩子不聽話?不防試試幽默教育法。幽默是一個神奇的東西，往往幽默的人更容易受你的孩子喜歡，并且幽默也能改變一個孩子的一生。 01 莉亞是伊麗莎白的外甥女，她個性很強，屬于比較具有挑戰性的孩子。莉亞喜歡把東西從樓上往樓下扔，這是她爸爸媽媽禁止的行為，但卻屢禁不止。有一次伊麗莎白在妹妹家做客，她坐在樓下的沙發上，樓上的莉亞冷不防把一件玩具啪地扔到樓下。 伊麗莎白想了想說：“莉亞，我看見你的玩具掉下來了。” “哦!是的。過一會我會下樓撿起來的。”莉亞在樓上大喊著說。但絲毫沒有要下來撿的意思。 “我覺得總是要下樓來撿東西真的是挺累人的活。”伊麗莎白說。 “伊麗莎白阿姨。”莉亞從樓上伸出腦袋說：“一點都不累人，我甚至可以連續下樓15次撿東西呢。” “真的嗎?你真的太厲害了!”伊麗莎白滿臉驚訝地說。“你能讓我看看你

本文為編譯，有部分刪節。 作者：Ariana Eunjung Cha 來源：Washingtonpost.com 注意缺陷多動障礙(ADHD，我國稱為多動癥)是一種與遺傳和環境都有關系的癥狀。雖然科學家們仍然無法斷定導致ADHD的原因，但是針對為何有些患兒的癥狀會消失而有些不會的情況，現在有了一個新的理論：這可能和父母有關。 研究發現：多動癥狀的變化與父母的挑剔程度有關 佛羅里達國際大學心理學助理教授Erica Musser和她的同事對家有7到11歲兒童的515個家庭進行了調查(這些家庭中有些兒童患有多動癥)。在患有ADHD的兒童中，69%為男性，79%為白人，并且75%的患兒都成長在雙親家庭。接受調查患兒中30%的癥狀體現在注意力缺陷，而70%則存在“注意缺陷”和“極度活躍”兩種問題，這個分布與整體情況

　　霸道的孩子常常使爸爸媽媽憂慮，而爸媽對霸道孩子的反應，通常是既順從又生氣。但是如果孩子只會以這種方式與他人相處，久而久之，他們會不受人歡迎，甚至會被“畏而遠之”。那么，家中的“小霸王”應該如何去改造呢? 　　一、不溺愛 　　爸爸媽媽不要凡事都順從孩子，當他們無禮地指使爸媽做某事的時候，你們可以不理睬他。孩子經常會提出一些在大人看來不合情理的要求，如果他們的要求是合理的，爸爸媽媽應履行職責，盡量滿足孩子的需要。如果孩子提出的要求不太合理，爸媽可以暫時采取“冷處理”的方式，大多數孩子最終會放棄要求。 　　有的爸爸媽媽認為孩子太小不懂事，對他們的要求總是百依百順，從來不愿說“不”，有的爸媽經常會在孩子的哭鬧之下，放棄自己的立場，這樣做的結果反而更加助長了孩子的任性和霸道。 　　所以，爸爸媽

(圖片來源：TinnaPong_shutterstock) --------------------------------------- 我們以3歲孩子為例。他的心智正處于探索模式。天大地大，令他腦袋里出現一大堆問題。他渴望知道答案，想了解這個廣大的世界。就是在這個年紀，我們因為聽到孩子一連串不停的“為什么?怎么會這樣?這是什么?”而感到有趣。 我們起初先是感到有趣，甚至以贊嘆的心情，嘗試回答這排山倒海而來的問題。我們非常認真扮演解惑授業的角色，因為我們是唯一能提供這些珍貴信息給孩子的人。后來，慢慢地，我們的耐心消耗殆盡，我們的知識也越來越不足，或者還有很多其他事情要忙，不能一天到晚當會走路的百科全書。 不得不承認，這種問題轟炸可能很快就惹人厭煩，甚至非常厭煩。于是我們開始采用“不為什么，就是這樣”的說法，斷絕一切追問。

　　很多家長都遇到過這樣的情況，一般在孩子在2歲左右的時候，會特別喜歡咬人，無論家長怎么說怎么教育，孩子對咬人仍然樂此不疲，孩子喜歡咬人是怎么回事呢?本文為大家分析孩子咬人的原因與制止孩子咬人的方法。 　　【分析】 　　孩子咬人，原因其實很多。 　　長牙發癢：2歲左右的孩子處于長牙期，由于牙齦黏膜受到刺激而發生牙癢癢的現象，孩子喜歡通過咬東西來緩解不適感。如果家長沒有及時提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能發展到咬人。 　　語言貧乏：有些孩子因為語言發展遲緩，不懂得如何與人交往，明明想親親他人，卻掌握不了度變成了咬人;明明是想拒絕他人，卻在情急之下使用了咬人的方式。 　　情緒發泄：很多咬人的孩子是安全感出了問題，由于情感需求得不到滿足，孩子就通過咬人來獲得心理滿足感。比如，有些父母因為工作繁忙，經常拒絕孩子的合理需求;有些孩子在入園后，感受不到父母和老師的關注，就通過咬人來獲得關注

　　在日本，父母跟孩子共浴是一種自然的性教育過程。在日本人眼里，這是也是親子溝通的一種方式。為什么要通過親子共浴來進行性教育呢?你愿意接受這種方式嗎? 　　1、正確認識男女之別 　　網友Melinda：極少和寶寶一起洗澡呀，因為大人洗的時候要長嘛，都是先洗完了寶寶再自己洗的。在書上看過一個事例，寶寶和媽媽一起洗澡也等于是早期的性教育，只要引導得當，會減少孩子對性的好奇性，減少以后的犯罪率。不過我還是喜歡先幫寶寶洗，再自己慢慢地洗個舒舒服服。 　　孩子和同性或異性的父母在公共浴室同浴，正好是創造性教育的環境，讓孩子自然地覺察到男性和女性、成人和孩子在生理發育上的不同，父母還可抓住時機，進行適時、適度的性別差異的教育，使孩子牢固地樹立起男、女性別差異的觀念和良好的性意識。美國一位幼兒教育學者說得好：“在孩子還在學前年齡時，父母在家中稍微赤身裸體是很好的性教育，可使孩子對性與身

她通過對幼兒自然行為的細致、耐心、系統地觀察后指出：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心，而對其他事物則置若罔聞。這種能力與印刻現象十分相似，蒙氏將其稱為敏感期。 什么是敏感期？ 兒童敏感期是指兒童在連續相接短暫的時間里，會有某種強烈的自然行為。在這期間內，對某一種知識或技巧有著非常感覺。敏感期的出現使孩子對環境中的某個層面有強烈的興趣，幾乎掩蓋了其它層面，并且在這期間的孩子會出現大量的、有意識性的活動。在敏感期內施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的發展！ 敏感期很短暫，并且在這特定的敏感期中，只對一種特定的知識或技能感興趣，然后經過這個時期就會消失，不會再出現在同一個時期對相同的興趣點有同樣強烈的興趣感。 敏感期來臨時，要有相應的活動來搭

最近，我發現兒子的脾氣好像又大了一點。 在陪伴他成長的過程中，情緒這個東西應該是最難琢磨的。 所以很多媽媽要我推薦怎么幫助孩子管理情緒的圖書。 特別是自己本身脾氣不好的媽媽，更希望孩子能夠變好一點。 因為誰愿意整天被情緒折磨呢？ 可是，孩子為什么會一言不合就發脾氣？ 到底是缺了什么呢？值得我們思考。 首先你是否問過自己：“我的脾氣如何？” 因為很多問題的根本不在孩子身上，而在于父母身上，在于孩子生活的這個原生家庭里。 一言不合就發脾氣的孩子，往往缺少一個平和的父母。 父母有情緒非常正常，很多媽媽說自己兇了孩子一頓，或者發著脾氣打孩子一頓。 事后非常的后悔，真的想抽自己一頓。 其實，真的不要去想著抽自己。而要去積極地進行反思改正。

　　第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵。 　　當孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。 　　第二、家長要學會尊重孩子的意見。 　　如果孩子有倔強任性行為，我們只表達對孩子的不滿情緒是不夠的，要給孩子表達和解釋的機會。讓他說明做這件事的理由，這樣家長就不會冤枉孩子了。如果他對無理的要求可以提出合理的解釋，家長們不但要尊重他們的意見，還可以按照他的意思幫助他們滿足要求。這是家長和孩子很好的交流機會，他覺得你相信他，他也就相信你，彼此建立互相信任的心理，這樣孩子不會

爸爸媽媽的和平戰略：    爸爸媽媽的和平戰略　　對寶寶來說，打人和咬人只是他認識周圍事物的一種平常的方式。所以沒有什么可以讓他停止這種行為。而你所要做的是保證孩子的安全，讓他在這些攻擊行為中免受傷害。    告訴孩子“不”　　當孩子行為可能發生危險時，你應該及時制止他。用最簡單的語言清楚、嚴肅（但不是威脅）地告訴他“不可以打人，不可以咬人。會受傷的。”然后用把孩子的注意吸引到其他有趣的事情上，比如一個動畫片。除此之外，在孩子煩躁想攻擊別人的時候，可以為孩子提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨便處置，還可以教她使勁跺腳來發泄自己的不滿。或者教會孩子如果下次他生氣了可以到你身邊尋求幫助。　　別讓孩子從攻擊中獲得任何好處　　寶寶并不是故意選擇使用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛或是生理特征。一旦他從這種行為中獲

3-6歲，必須糾正的幼兒行為 高危“性格信號”家長應干預 3-6歲，通常被人稱為“潮濕的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。 俗話說3歲看大，7歲看老。人的很多性情在很小時候，就初見倪端了。年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。只不過這些特質不會只是因為父母的“希望”，就會出現，更多情況下，是需要家長關注和進行培養的。 以下的幾個信號是提醒父母們對孩子要進行幫助和干預了。 害羞! 很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了生人，孩子就好像變了個人。最尷尬的情形莫過于，死活不肯跟長輩打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成為蜷縮的刺