我家寶寶1歲半就會背詩，試試這方法，你家寶寶也行。除了孩子什么時候會爬什么時候會走以外，最關心的還有：什么時候會說話。

相信家長們都希望自己能有一個伶牙俐齒的寶寶。因為"伶牙俐齒"這四個字的背后是有著深刻含義的，意味著這個寶寶大腦機敏，邏輯清晰，善于表達，落落大方。誰不希望自己的寶寶這樣呢?

山東一個家長他的育兒經驗就很成功，因為她家小寶貝才剛剛一歲半就能背誦10幾首唐詩了。這位寶媽說，除了寶寶先天本身生長發育優勢外，好的后天環境培養更重要。所以在育兒過程中，我們除了要關注寶寶的吃喝拉撒日常以外，更重要的是，要給寶寶進行語言啟蒙。

【日常生活中如何進行語言啟蒙?】

寶寶的語言輸出(我們所謂的說話)取決于寶寶的有效語言輸入。

簡單來說吧，在學說話方面，寶寶的大腦是這樣工作：寶寶聽到了語言，輸入進大腦，大腦對這些語言進行分類整理記憶，等到了某個時候，寶寶就會說出相應的語言。所以，當寶寶的語言輸入的越多，越有效，寶寶的語言輸出也會越多，越精準。

基于這個理論，所以作為父母家人所要做的，就是盡可能的給寶寶輸入有效語言，然后再靜靜的等待寶寶輸出的那一天。

具體應該怎么做呢?可以總結為兩點：第一，創造語言大環境。第二，創造語言小環境。

【如何創造語言大環境呢?】

這個其實是最簡單的，我們都知道語言環境的重要性，我們說中文那是因為我們處在中文大環境下。所以想要給寶寶創造語言大環境，經常帶寶寶出門就可以了。

寶寶就像是一塊大海綿，源源不斷的從外界獲取各種知識。

經常帶寶寶戶外活動，他們會聽到各種各樣的聲音，各種人說話的聲音，風聲鳥叫蟲鳴喇叭聲等等對他們都是巨大的刺激，大環境下各種人之間的對話，對他們來說都是豐富的語言輸入來源。去公園，也去超市，去商場，去游樂園，也壓大馬路。這些地方發生的一切，對寶寶來說都是有效刺激。

· "寶貝，這是柳樹，柳枝在隨風起舞"

· "哇，剛剛過去的那輛紅色小轎車開得好快，像要飛起來一樣"

· "這是一只白色的小狗，你知道小狗怎么叫嗎，小狗會汪汪叫"

千萬不要覺得孩子聽不懂，其實他們的大腦正在飛速的運轉，在綜合分析所得到的信息。反反復復的多次輸入后，他其實就已經知道了。

語言大環境是自然存在的，多帶寶寶感受就可以了。在寶寶小的時候，創造語言小環境才是給寶寶進行語言啟蒙最重要的一環。

【如何創造語言小環境】

從出生起就與寶寶互動

是的，語言啟蒙是一項從寶寶出生就要開始的任務，盡管寶寶還很小，并不能給予語言上的回應，但是請一定要堅持和他們講話。

· 比如換尿布的時候，就可以說：哇，寶寶尿尿啦，小尿包都鼓起來了呢，媽媽給你換一個新的哦，這樣小屁屁干干爽爽的好舒服呀。

· 第二、"有效"的語言輸入

什么是"有效"的語言輸入，也就是寶寶能把你說的內容和他能看到的東西對應起來，比如你要教寶寶認識杯子，那么你就得讓他先"看見"這個杯子，你可以把杯子拿到他面前，然后你說："寶寶你看，這是一個杯子，它是透明的，我們用它來喝水。"那么在寶寶的大腦中，杯子這個發音和實物就對應起來了，這叫做"有效"輸入。

特別注意：如果寶寶專注于自己的世界，比如自己玩的很投入，或者自己發呆什么的，請不要去和寶寶說話，不要打斷寶寶的"獨處"，這樣對寶寶學說話不僅沒有幫助，反而還會限制寶寶自身的思維發展。

第三，善用兒歌童謠

小寶寶對語言的理解和消化也是分階段的，那些百轉千回的復雜長句并不適合跟小寶寶交流。

兒歌童謠一類重復率高且帶押韻的短句，寶寶聽起來就像唱歌一樣，會覺得有意思。父母肯定都會背一些童謠吧，把它們熟練運用到各種場合里來。

第四，少說疊字。

很多人和寶寶講話的時候，習慣性說疊字，吃飯飯，拉臭臭，去外外，覺得寶寶可能更能理解。

要解釋一下，其實不是的，如果先和寶寶說疊字，寶寶就記憶了疊字，等到以后寶寶長大了，又不說疊字了，這樣寶寶需要再次學習和記憶，這樣反而不利于寶寶的語言能力發展。

第五，積極回應寶寶和你說的話。

其實一歲前的寶寶，大多數時候只會發出一些嗯嗯啊啊的嬰語，甚至大部分時候用哭來代替說話，但是不管他們是嗯也好還是啊也好還是哭也好，父母一定要及時給予寶寶回應。

比如寶寶發出"媽媽"的聲音，一定要充滿驚喜的回答他們：嗯嗯，媽媽在這里，寶寶會叫媽媽啦，好厲害呀，我的寶寶好棒呀。

第六，培養親子共讀的習慣

建議大家跟寶寶一起養成親子共讀的好習慣。書面語言和日常交流相比，語言的架構和美感會比較高，不僅能促進寶寶的說話能力，還能從小就讓寶寶感受到語言的藝術魅力，培養語言的美感。市面上有非常多的嬰幼兒圖書，可以選擇一些和寶寶一起讀起來。

第七，適當借助一些電子產品。

確實有很多父母不知道該和寶寶說什么，而且也不能無時無刻的都在和寶寶說話。

但好在市面上還是有不少電子產品可以幫助我們完善的，可以買個故事機什么的，每天放半個小時左右，也所謂的讓寶寶"磨耳朵"。

但是要注意適當原則，故事機并不是"真實的聲音"，無法代替家長和寶寶說話，而且長時間聽對寶寶的聽力也會造成傷害，所以不能依賴于這個。

語言啟蒙是一件再自然不過的事了，寶寶的語言學習也是一件水到渠成的事兒。我們在啟蒙過程中，不要勉強自己說話，也不要有壓力，認為必須怎么怎么說才可以，更不要勉強寶寶學說話。我們需要做的是給孩子足夠多的有效輸入，像老話說的，水喝的多了，尿自然就有了。