寶寶說話晚就是語言發(fā)育遲緩嗎？每個孩子語言發(fā)育能力都不一樣，那么到底該如何判斷孩子是否語言發(fā)育遲緩呢？什么情況下需要就診？是哪些原因可能導(dǎo)致發(fā)育遲緩？什么時候可以繼續(xù)等待觀察？

“你知道嗎？這半年，貝貝出落得越來越大方了。見到人不會像原來那么沒安全感地躲起來了，而是會開心地打招呼；有什么請求，也懂得主動說；教她用英文數(shù)數(shù)的時候，我說one，她會很自然地說two，three…雖然只能到ten，但是，真的，現(xiàn)在覺得很開心，畢竟以前一直都擔(dān)心她語言發(fā)育遲緩，而現(xiàn)在我們已經(jīng)可以很好地溝通了?！?/span>

朋友頓了頓，想了一下繼續(xù)說到：“是不是家長在孩子的每個成長階段都會像我這樣，會伴隨著各種焦慮，怕自己做得不好，怕自己錯過太多？這個過程，我和孩子其實都是在共同成長！”

誰說不是呢？還記得在孩子兩歲的時候，朋友女兒不太愿意說話，即使說出來的話也都是簡單的幾個字，有時候咿咿呀呀地不知所云，導(dǎo)致那段時間她一直擔(dān)心寶寶是語言發(fā)育落后而焦慮異常。

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，因此也是他們語言學(xué)習(xí)最重要的時期。由于個體的差異，孩子們表現(xiàn)在語言能力方面也是開口有早有晚、表達(dá)清晰不清晰的區(qū)別。

壹丨0-3歲語言發(fā)展規(guī)律

牙牙學(xué)語（0至1歲）

咿咿呀呀說話是寶寶第一年的一個很重要的發(fā)育階段，基本上以簡單的發(fā)音和稱呼為主。

你可能會發(fā)現(xiàn)寶寶能發(fā)出一連串莫名其妙的聲音，卻不知道他在說什么。其實，孩子在積累語言信息。

此外，在這段時期，大多數(shù)寶寶都會咕咕地發(fā)聲、發(fā)笑、對聲音產(chǎn)生興趣，并開始會打手勢來溝通。

聽懂指令（1歲至1歲半）

在這個階段，寶寶一般都會說出些單詞了；能夠把別人的話與現(xiàn)實的東西或者行為活動聯(lián)系起來，能理解的話比他們會說的要多，但是往往還不太會表達(dá)，他們也會聽懂一些簡單的指令了，雖然他未必會聽從。

簡單交流（1歲半后至3歲）

孩子學(xué)著用詞語和句子來表達(dá)自己的思想和要求，可以用語言與他人進(jìn)行交流了。

由于孩子的個體差異及成長環(huán)境的不同，孩子語言發(fā)展的躍進(jìn)時期在時間上有所差異，有些孩子不到2歲就能夠說完整的句子，有些孩子2歲半了，卻仍然停留在疊字表達(dá)上。

但我們也不能輕信“貴人語遲”這樣的客套話，還是需要學(xué)會區(qū)分什么情況可以繼續(xù)觀察，什么情況必須帶寶寶看醫(yī)生做進(jìn)一步的檢查。

貳丨這些情況需要帶寶寶就診！

?1歲還不會咿咿呀呀說話，或者不會用手勢溝通。

?18個月還不能說出一些單詞來。

?在3歲之前無法用簡短的句子說話。

?不能執(zhí)行簡單的指令。比如，你和孩子說：“寶寶，過來~”，他似乎沒有什么反應(yīng)，或者不理會你。

?不能用身體語言交流。寶寶無法通過身體動作、眼神等方式去表達(dá)需求，或和我們做簡單的交流。

簡單來說，當(dāng)寶寶可以用身體語言、肢體動作和簡單的語言來表達(dá)他的需求，我們就不用太擔(dān)心寶寶的語言發(fā)展情況。反之，就需要引起家長重視，請醫(yī)生做進(jìn)一步評估。

叁丨可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩的原因

語言發(fā)育遲緩是一種溝通障礙，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

1、聽力障礙：孩子的聽力損傷會造成孩子語言障礙。

2、智力殘疾：各種智力障礙可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。

3、孤獨癥：從心理上講，如果孩子得了孤獨癥，說話以及交流都會異常。

此外，遺傳因素、心理因素造成的選擇性緘默、父母與孩子缺乏溝通交流的帶養(yǎng)等也會導(dǎo)致孩子說話晚。

總之，寶寶們在語言發(fā)育問題上，差異程度是比較大的。家長首先要尊重孩子們的差異性，不要盲目與他人比較。

給寶寶提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子掌握更豐富的詞匯、更流暢的表達(dá)，甚至樹立自信心，都是非常必要的；當(dāng)然，如果寶寶存在異常情況，也需要及時向醫(yī)生尋求幫助。