孩子發(fā)脾氣的原因

1、正確認(rèn)識(shí)孩子發(fā)脾氣

孩子發(fā)脾氣是發(fā)泄他自己的不滿情緒，也有可能是他希望引起別人注意的一種方式。這時(shí)候父母一定要接受孩子的情緒，分析孩子發(fā)脾氣背后表達(dá)的需求，根據(jù)情況給予引導(dǎo)。孩子小時(shí)候不會(huì)辨別情緒，缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達(dá)能力，要學(xué)會(huì)一個(gè)耐心傾聽(tīng)的父母，孩子亂發(fā)脾氣，是他不知道如何正確表達(dá)自己內(nèi)心的情緒。他用發(fā)脾氣的行為方式來(lái)告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等，尋求父母的注意、幫助。因此最不合格的父母就是以發(fā)脾氣解決孩子的發(fā)脾氣。

2、父母要接受孩子的負(fù)情緒

有時(shí)寶寶是因一件力所不能及 的事情沒(méi)有做好而發(fā)脾氣，本想得到父母的夸獎(jiǎng)，卻怎么也弄不好，有不希望家長(zhǎng)來(lái)幫忙，結(jié)果越弄越糟糕，越急脾氣越大。這時(shí)候家長(zhǎng)首先要接受孩子的負(fù)向情緒，不生氣，不惱怒，更不做性格評(píng)判;以一種平和的態(tài)度引導(dǎo)孩子識(shí)別自己的情緒，幫助孩子選擇合適的情緒表達(dá)方式，促進(jìn)孩子自我疏導(dǎo)與管理各種情緒。孩子將會(huì)在父母的幫助下，逐步學(xué)會(huì)可以在合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間表達(dá)自己合適的情緒，從而成長(zhǎng)為一個(gè)情緒穩(wěn)定、受人歡迎的人。

3、教育引導(dǎo)需要技巧

寶寶發(fā)脾氣，是寶寶不良情感的一種發(fā)泄，是寶寶威脅爸爸媽媽的最后反抗手段。這時(shí)，寶寶不是大哭大叫，就是坐在地上耍賴。你要嚇唬寶寶，無(wú)疑是火上加油;你若妥協(xié)，則正好落入寶寶的圈套，助長(zhǎng)寶寶的氣焰，長(zhǎng)此以往，會(huì)寵得寶寶極端任性，無(wú)法管教。處理寶寶脾氣大時(shí)，一定要讓寶寶明白，即使脾氣大，也不會(huì)在爸爸媽媽面前受到任何效果。指導(dǎo)孩子哪些事情能做，哪些意愿可以得到滿足，需要給孩子一些規(guī)則。

4、父母教育方式的折射

父母的一言一行都影響著和孩子，孩子的語(yǔ)言行為許多都是從模仿開(kāi)始，因此如果大人的一些做法不當(dāng)，很容易就能在孩子的行為折射出來(lái)。平時(shí)自己遇到不順的時(shí)候就發(fā)脾氣，夫妻間也經(jīng)常吵架，遇到孩子發(fā)脾氣的時(shí)候就認(rèn)為無(wú)理取鬧，如果父母一味否定，甚至貶低、打擊甚至打罵孩子，長(zhǎng)期以來(lái)孩子認(rèn)為這是解決此類問(wèn)題的唯一方式，他也就學(xué)會(huì)了。

5、父母經(jīng)常讓孩子不滿失望

現(xiàn)在有的父母在孩子面前經(jīng)常做一些許諾，比如：答應(yīng)孩子周末假期去哪兒玩?孩子傷心難過(guò)時(shí)候或某些節(jié)日時(shí)答應(yīng)給人家買好吃好玩的，但最后大人以種種理由沒(méi)有去兌現(xiàn)承諾，這讓孩子非常失望，負(fù)情緒積累就會(huì)發(fā)火表達(dá)不滿。還有的父母無(wú)視孩子感受在別人面前說(shuō)他們的一些毛病，或者無(wú)休止的在孩子面前拿以前錯(cuò)誤來(lái)教育現(xiàn)在的錯(cuò)誤，讓孩子覺(jué)得自己全是錯(cuò)導(dǎo)致情緒的沖動(dòng)。時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)經(jīng)常與周圍的小伙伴發(fā)生沖突，不自覺(jué)的被排斥，孩子就會(huì)產(chǎn)生心理障礙，慢慢會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，會(huì)使孩子的心理產(chǎn)生陰影。最后提醒一點(diǎn)，孩子體內(nèi)缺乏微量元素。比如說(shuō)缺鐵時(shí)，孩子的情緒也容易不穩(wěn)定。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)怎么糾正

1、練習(xí)表達(dá)情緒

性格內(nèi)向的孩子往往缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力，作為家長(zhǎng)，可以通過(guò)情緒體驗(yàn)練習(xí)來(lái)幫助他們。比如：讓孩子用語(yǔ)言來(lái)描述委屈、開(kāi)心、難過(guò)等情感的樣子。還可以在給孩子講故事的過(guò)程中詢問(wèn)，“你覺(jué)得他此刻的心情是怎樣的呢?”長(zhǎng)此以往，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式都會(huì)有很大的提高。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)和暗示，讓孩子理解語(yǔ)言表達(dá)比行為表達(dá)更有效。

2、練習(xí)管理情緒

有些孩子性格急躁，發(fā)脾氣屬于無(wú)意識(shí)的表達(dá)方式。這時(shí)，家長(zhǎng)可以分“兩步走”來(lái)教育孩子，第一步：錄下孩子發(fā)脾氣的狀態(tài)或者直接將其領(lǐng)到鏡子前，讓他看到發(fā)脾氣時(shí)的自己，認(rèn)識(shí)到此時(shí)的狀態(tài)很可怕，慢慢培養(yǎng)孩子自我察覺(jué)和檢視的意識(shí);第二步，等孩子安靜下來(lái)了，向他講述你的情緒處理法。孩子的個(gè)性往往是父母性格特質(zhì)的表達(dá)，因此，這種經(jīng)驗(yàn)式的講述，能讓孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，而不是盲目的亂發(fā)脾氣。

3、原則練習(xí)

家長(zhǎng)要讓孩子知道，任何事情都有規(guī)則，一旦打破就要受到懲罰。家長(zhǎng)可以在家里設(shè)立“冷靜區(qū)”，孩子發(fā)脾氣時(shí)將其帶到該區(qū)域，然后離開(kāi)，并要求他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安靜思考和反思。久而久之，不但能改掉孩子用哭鬧來(lái)達(dá)成要求的壞習(xí)慣，還能讓他學(xué)會(huì)遇事冷靜思考。