打小報告的孩子往往都帶有好的動機和目的，他們通常只是想幫助那個違反規(guī)則或有不好習慣的孩子改進，想把他也變成一個守規(guī)則或是自己看來表現(xiàn)很好的孩子。他不僅想幫助被揭發(fā)的那個人，也是想幫助老師和父母。所以，爸爸媽媽首先應(yīng)該考慮的是，要理解孩子的善意，然后才能做出正確的引導(dǎo)。

　　1、對孩子表示肯定

　　爸爸媽媽在面對孩子的小報告行為時，可以先在語言方面給予肯定，比如“我很高興你告訴我。”這樣可以滿足孩子想要獲得注意的需要，既肯定了他，又不是在表揚那種打小報告的行為。

　　2、別以孩子為中心

　　現(xiàn)在的孩子從出生起，就儼然成了家里的“小太陽”，這樣很容易讓他們形成依賴思想，而且以自我為中心。爸爸媽媽要教育他們：你有自己想做的事情，爸爸媽媽也有啊，如果你只顧自己的話，那爸爸媽媽的事情就沒法做了呀。

　　3、要自己解決問題

　　爸爸媽媽平時可以在家里一起玩模擬告狀的游戲：比如爸爸把圖貼反了，可以引導(dǎo)孩子幫爸爸正過來;媽媽把地板弄臟了，可以讓孩子提醒媽媽注意，并且和媽媽一起把桌子擦干凈，而不是去向爸爸告狀。這樣，可以讓孩子體會到，想要解決問題還有更好的方法。

　　4、給孩子一點挫折

　　有些孩子在同齡小朋友中很強勢，他們像“小大人”一樣，心里總是覺得自己比其他小朋友優(yōu)秀、更棒一些，做起什么事來都喜歡指揮別的小朋友，這樣就很容易形成驕傲的心理。爸媽可以有意的給他們安排一些稍微艱巨的任務(wù)，讓小困難時不時地挫一挫孩子的傲氣，讓他們感受到自己其實跟別的小朋友一樣，也有做不了的事情。

　　5、會用幽默的態(tài)度

　　爸媽用一種生動而夸張的方式來回答打小報告的孩子：“哦，是嗎?他真的那樣做了?他可能是在和你開玩笑!”通常，這種回答會讓孩子的沖突變得不再起眼，而那個打小報告的孩子也會感到跟你說這件事情很夸張。

　　6、要發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點

　　對于愛打小報告的孩子，爸爸媽媽要告訴他們，每個人的身上都有缺點和優(yōu)點，應(yīng)該多學習一下其他小朋友的優(yōu)點，對于別人的缺點也要盡量地包容和幫助，學會處理與小朋友之間的矛盾，不能只知道告狀。告狀有時并解決不了實際問題，還會讓小朋友孤立你。