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　　兒童在生理上的發育還不成熟，所以家長還不用著急下定論。寶寶對于新事物的興奮和抑制過程很不平衡，在心理上就表現為注意力易轉移。被稱作“偶然性興趣”。但是，孩子的穩定持續的求知興趣又是從偶然性興趣開始的。如果家長對孩子的偶然性興趣能夠及時發現并引導好，不僅有利于孩子的定向發展，也有利于培養孩子的求知欲。 　　首先，要及時捕捉孩子興趣的火花，積極引導和培養。 　　有一個小男孩，父母教他畫畫、認字，他沒有興趣。一天，他從幼兒園回來，很興奮地告訴父母自己新學的兒歌，邊說邊表演。媽媽見狀就教他駱賓王的“詠鵝”詩，沒教幾遍，他竟能一字不差地背誦了。媽媽發現這一“偶然興趣”后，就給兒子講了駱賓王寫“詠鵝”詩的故事，漸漸培養孩子的求知興趣。以后，小男孩對畫畫、識字有了興趣，也能認真地學習背誦唐詩了。 　

        第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵。 　　當孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。 　　第二、家長要學會尊重孩子的意見。 　　如果孩子有倔強任性行為，我們只表達對孩子的不滿情緒是不夠的，要給孩子表達和解釋的機會。讓他說明做這件事的理由，這樣家長就不會冤枉孩子了。如果他對無理的要求可以提出合理的解釋，家長們不但要尊重他們的意見，還可以按照他的意思幫助他們滿足要求。這是家長和

　　家長們就會擔心，這是不是寶寶的逆反心理?其實這是孩子心理成長過程中的必然階段，心理上稱之為“第一反抗期”。這一時期的突出表現為：心理發展出現獨立的萌芽，自我意識開始發展，好奇心強，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動，一旦遭到父母的反對和制止，就容易產生說反話、頂嘴的現象。這是孩子個性形成的關鍵期，父母教養態度正確與否，直接影響到孩子良好的個性品質的形成。 　　1、讓寶寶放松警惕。如果寶寶對什么事情都說不，不妨給他一些特別可笑的選擇，一直引導他不停地說“不”，這時候，他就會放松警惕，將注意力集中在那些可笑的問題上，于是，你就可以順勢找到機會把他拽到你要他去的地方，或者讓他做你想要他做的事情。 　　2、當想要寶寶去做某件事情的時候，最好給他兩個選擇，一個是你要他做的事情，另一個就是他不喜歡做的事情。通常寶

　　如何讓您的寶寶勇敢面對問題，心理健康的成長，我們為您介紹一些幼兒心理健康如何促進的方法，讓您幫寶寶建立一個好心態。 　　1、良好的家庭教育，促進幼兒的心理健康 　　寶寶生下來，最親最近的人就是他的父母。父母是孩子的第一任老師，他的一言一行都會影響寶寶對人生對世界的看法，因而創設良好的家庭教育環境至關重要。一個幸福美滿，夫妻和諧的家庭，溫馨快樂無處不在，加上科學的育兒方法，懂得幼兒心理特點，表揚多于批評，勿打勿罵，很容易培養出性情溫和、樂于助人的寶寶。而家庭生活不美滿，整日爭吵不休的父母，大多會帶出易煩躁，性格孤僻的寶寶。所以說良好的家庭教育是您為寶寶建立良好心態的第一關。 　　2、融入學校，融入“新家” 　　很多寶寶第一次遠離父母，走進校園，對眼中的一切都感到新鮮而陌生，新的環境，新的臉孔，新的觀念，一時間都會闖進寶寶的生活，讓很多寶寶都無法適應。此時，

　　幼兒心理教育一：勇敢面對人生 　　在幼兒時期，存在著一個尤為突出的心理問題，那就是恐懼?？謶纸涣?，恐懼行動，恐懼認識，恐懼他們所面對的一切人事物。心靈如此脆弱的寶寶，大多是因父母的教育不當引起。父母在教育過程中，沒有積極溫和的勸解，而選擇強硬的恐嚇迫使他就范。即使短暫的時間內寶寶害怕，乖乖聽話，久而久之，孩子不僅怯懦，也會存在強烈的逆反心理，對孩子的心理健康造成很大影響。讓孩子勇敢面對人生，就從勇敢與您交流開始，尊重關心寶寶，正確科學教育，多多啟發鼓勵，及時的消除了孩子的恐懼心理，才能有個全新開始。 　　幼兒心理教育二：謙讓品德提升寶寶親和力 　　咄咄逼人從來都不是討人喜歡的姿態，謙遜的品質會讓你的親和力指數飆升。獨生子女得天獨厚，豐衣足食，家長一切都以孩子為中心，小皇帝、小公主嬌冠的性格也會不由得產生。在平日的交流中，讓寶寶自覺做到不搶話，積極聆聽您的教導，首先從最直觀的交流上

　　對于幼兒心理健康的教育，家長在其中起著重要的作用。平時的日常生活中孩子的很多表現都是心理問題的反映，家長可以通過觀察孩子的行為表現，來分析孩子的心理因素，幫助孩子培養健康的心理。我們請教了幼兒心理健康教育的專家，請他們介紹了幾個幼兒心理健康常識知識給家長們學習。 　　1、幫助孩子改掉吃手的壞習慣 　　家長會發現很多孩子都有吃手的習慣，這個習慣都產生在幼兒長牙的階段，那時候是因為牙齒生長，牙床癢，寶寶用手去止癢。在這個時期家長若不制止，很容易讓寶寶變成習慣性吃手。另外，心理專家分析寶寶吃手是寶寶心理變化的一種反映，很可能這個時候寶寶害怕，恐慌，緊張。所以當家長發現寶寶吃手的時候，不應該嚴厲的嚇唬，訓斥，對于年齡小的孩子可以分散他的注意力，對于年齡大的孩子可以用關愛的方法，給他講道理，引導他。 　　2、幫助孩子改遺尿癥 　　有一些孩子在大一些甚至5歲以后還不能有自覺意識的排尿，我們

　　基本上，在孩子三歲以前，孩子所謂“慌話”與品行沒有必然的聯系。因為他們有時分不清什么是現實，什么是自己的想象。如果“謊言”被當面揭穿，會使孩子充滿挫折感，喪失幻想能力，變得內向。 　　專家支招： 　　對于兒童來說，他們的世界里充滿想象、幻覺、自我中心的詮釋。比如一個孩子說爸爸是警察，雖然是謊話，但是確實像借此來消除“爸爸不是警察”的遺憾，恰當的做法是不要當面拆穿他，事后可以肯定孩子喜歡警察的情感，讓孩子覺得媽媽是理解他的，然后我委婉地表示“爸爸是警察”只是孩子的想象。點到即可，無需過分深究。 　　父母對孩子的“說謊”要寬容一些，我們應該關注如何解決問題，而不要一開始就責備孩子。父母對孩子更多一點理解，更多一些愛心和耐心，不要輕易認定孩子說謊，不要把孩子一時的表現

　　家長們可能遇到過這種情況。孩子在家里的時候能唱能跳，可一旦在外面就表現出羞怯。害羞的孩子對陌生環境感到緊張或恐懼，他們的“安全區域”小，因此適應慢，花費時間長，由于缺乏公眾表現的機會，因此較少得到學校和同伴的關注;由于不愛爭取，常常會失去很多機會。更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產生不自信。 　　也有的家長會抱怨“我的孩子常常大發脾氣。當他不愿意做某件事情時就會賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過，盡管當時花力氣和時間能把他‘安撫’或‘鎮壓’下去，可是這種事情一次次發生，弄得我筋疲力盡。” 　　以上都是情商較為低下的原因，當然還有許多因素，比如來自同伴的壓力。孩子從上小學開始，同學對他們的影響越來越大。他們強化自信心所需要得到的認可，不僅僅來自

　　家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。素質教育必須先從家庭做起。現在國際上,在教育改革的過程中,都非常重視家庭育兒。很多國家都提出來,對家庭教育的作用要認識它的重要性?，F在,許多家長就愿意把孩子送到幼兒園或是學前班受教育,把教育孩子的責任都寄托在幼兒園及學前班老師的身上。 　　這種想法也有一定的道理,實際上,幼兒園對孩子的成長或許有有利的方面,同時也有不利的一面。據調查表明,一個孩子的成長,受三大環境影響,即家庭環境、學校環境、社會環境。隨著孩子年齡的不斷增長,三大環境的影響量呈現一種動態消長的影響趨勢。 　　對一個大學生來講,社會環境的影響量最大;對一個中學生特別是初中學生來說,學校環境的影響量最大,但是對于幼兒來說,家庭的影響量便是最大的,在孩子已經上幼兒園的情況下,家庭對孩子的影響量占到三大環境影響量的百分之七十。換句話說,對年齡小的孩子,即使他進入教養機構,其家庭

　　分析特征 　　幫助孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然后將這些特征進行比較。 　　提示：告訴孩子一個事實，每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等，但事實并非如此，也不應該這樣認為。 　　“檸檬”訓練 　　在這個活動中，老師會給每個孩子發一個檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個。雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會認為自己的那個是最好的。 　　提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個檸檬，這時孩子便無法辨認了。這個活動能讓孩子認識到，雖然人的外表存在差異，但內心都是一樣的。 　　實例講解 　　父母可以通過發生在社區中的一件事，

　　美國軍方招募了一批紀律散漫、不聽指揮的人到前線打仗，當局請來心理學家幫助管理這些人。心理學家要求這些人每個月都給家人寫一封信，信的內容由心理學家擬好，告訴親人他們在前線如何勇敢，如何聽指揮和立戰功等。 　　半年之后，這些人竟都變了樣，變得像信中所說的那樣勇敢和守紀律。是什么力量使他們變“好”了呢?就是那良好愿望的暗示作用。大人都如此，又何況孩子!所以，父母在教育孩子時，首先要看到孩子的好行為，看到他的長處和進步，哪怕是微小的進步，都要給予鼓勵，然后再提出更高一些的要求，讓孩子感到父母對他是信任中含有期待。 　　很多父母眼中，孩子天生就該是聽話的，因而對他們的好行為總是視而不見，而對他們的一些不良行為卻格外注意，甚至逢人便講，殊不知，這樣做只會使孩子的不良行為更加根深蒂固。不要沒完沒了地嘮叨孩子的壞行為、壞習慣，否則，“壞孩子”可能就誕

　　兒童恐懼的對象隨其年齡的增長、經驗的豐富而改變。1歲前的寶寶對陌生人感到害怕，容易被巨大的聲響嚇住;2歲的孩子最害怕親密相處的人離開他;3、4歲的孩子會特別害怕響聲、黑暗和未知的東西，怕動物、怕孤獨;5歲的孩子仍然怕黑，害怕在黑暗處受傷;6、7歲是一個充滿想像的恐懼年齡。對想像中的“鬼怪”、死亡、強盜也會產生恐懼，害怕妖魔鬼怪、害怕找不到家、怕一個人睡覺時做惡夢;大多數的孩子在這個年齡都會害怕雷電、狂風和大火等自然界的現象。隨著孩子知識的增長、對世界了解得越來越多，孩子們害怕的自然界的事物就會減少;到了8、9歲，孩子們可能會開始害怕自己考試的成績不好而受到父母和老師的批評。 　　孩子產生恐懼心理的原因： 　　1、孩子的某些經歷 　　“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，講得就是這個原理。如果孩子幼時受到過強烈的刺激,以后碰到類似的事物,甚

　　無論古今中外，堅強陽剛的男性和溫婉陰柔的女性都是人們眼中完美的性別標準?？扇缃?，我們發現，有些人的性別意識漸漸模糊，讓人覺得不那么舒服。在國外，無論是家長還是社會，都會有意識地培養孩子的性別意識。 　　男孩穿藍色，女孩穿粉色 　　在英國和德國，一看新生兒的襁褓，就能馬上知道是男是女——男孩用藍色毯子，女孩用粉色毯子。嬰兒并沒有性別意識，凡事都需要學習。如果他們從出生開始就穿某種顏色的衣服，就能讓他們感到“這種顏色屬于我”。 　　男孩穿褲子，女孩穿裙子 　　裙子是女性天然的代表，而褲子則屬于男性。裙子的搖曳能讓女孩從小就從中獲得溫柔如水的特質，并且百變的裙子也能培養女性特殊的審美;而褲子直挺挺的，男孩穿上更能讓他們養成堅毅、果斷的性格。 　　爸爸帶兒子洗澡，媽媽帶女兒洗澡 　　德國教育心理學專家基尼指出，這是為了讓孩子從小就知道

　　脆弱易感傷——動不動就哭的寶寶 　　原因 　　1 情緒直接的表達工具：寶寶愛哭可能是因為這是他的語言表達方式。對寶寶而言，哭只是一種行為，它隨著內在心理與外在環境而不斷變化，寶寶在語言、認知、情感及人際社交上都還處在發展初期，沒有太多其他的方式來表達自己，因此總是以哭來解決一切。 　　2 寶寶生病了，有不舒服的感覺。 　　3 寶寶的睡眠被打擾了。 　　4 外在環境因素的影響：天氣、衣物太緊、玩法太激烈等。 　　5其他原因：無聊、要求沒有被滿足等。 　　你可以做的 　　1 探討寶寶哭的原因，用理性的方式處理，跟寶寶好好說，寶寶聽不懂就重復說，可配合肢體動作，他會明白你的意思的。如果寶寶哭著來找你，一定要放下手邊的事情關注他出了什么問題。 　　2 及時回應他，如抱抱他或用溫柔的語調詢問他。 　　3 帶寶寶出去散散步。 　　4 給他奶嘴。 　　

　　我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。”這不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。 　　現代的孩子勞動情況普遍較差，一方面因為他們自己缺乏主動勞動的精神，更主要的一方面是家長對孩子的教育上普遍存在著重智輕德的傾向。加之有些家長對孩子的溺愛，許多孩子自己應該和可以去做的事家長都包辦代替了。如：在班上我要求孩子們每天到校都要自帶手絹。有一天，我班一名將近6歲的女孩兒忘了帶手絹。當我檢查小朋友的手絹時，她居然振振有詞地說：“都怪我媽媽，她太糊涂了，忘了給我帶手絹!”瞧!孩子絲毫沒有意識到忘帶手絹是自己的事，還怪到了她媽媽的頭上。聽完她的話，我簡直哭笑不得。本來，到了學前班，按老師的要求每天自帶手絹是孩子自己記住的事，但由于媽媽缺乏這方面的教育意識，把孩子的一切事

　　我們在肚子餓的時候，饑餓感就會出現，這是“物質饑餓”，人類還有另一種饑餓——精神饑餓。寶寶有精神饑餓嗎?有的!寶寶出生后隨著腦的迅速發育以及與外界的廣泛接觸，不僅身體在長大，精神活動也開始萌芽，如果寶寶有“精神饑餓”，會累及他們的體格與智力發育。 　　心理饑餓 　　寶寶的最高心理需求，莫過于父母之愛了，尤其是母親之愛。當他們一聽到母親的聲音或看見母親的微笑時，不是伸出小手就是咿咿呀呀地叫著，甚至用哭聲來“要挾”，要求媽媽為他敞開懷抱。如果需要摟抱的愿望得到了滿足，哭聲就會嘎然而止，臉色隨之“由陰轉晴”甚至“彩霞滿天”。 　　對此，美國一位嬰兒心理學家解釋道：當寶寶被母親抱在胸前時，母嬰之間就建立起一種最具安撫功能的接觸—&md

　　許多人也許很難將孩子與抑郁癥這個詞聯系在一起。但事實是，有些孩子不僅僅是憂郁那么簡單，他們得的是抑郁癥。兒童憂郁癥最早可在三個月大的嬰兒身上發生，如今，兒童被診斷出有抑郁癥的數字正在不斷攀升。 　　孩子得抑郁癥的原因 　　專家也并不確定什么樣的孩子會更容易得抑郁癥，不過以下幾個原因可能會是導火索。 　　抑郁基因。如果孩子父母中有一方曾經得過抑郁癥，那么其孩子得抑郁癥的幾率為25%，如果父母雙方都有過此病，孩子的幾率則增加到50%甚至更高。 　　神經物質失衡。腦中一類神經傳導素的物質，也就是血清素、正腎上腺素和多巴芬，它們在控制情緒方面扮演著重要的作用。專家們認為抑郁癥的孩子可能是由于這些神經物質分泌不足導致的。 　　創傷。有一半的抑郁癥患者，包括兒童和成年人，他們都曾經經歷過一些重大的、使生活發生巨變的事件。比如，失去至愛，搬到新的城市、或者是一次事故中的直接受害者。而孩子們

  　　中國青少年研究中心專家通過歷時一年半的數據搜集與研究分析，中國孩子的體質在下降，7-17歲的中國男孩平均身高比日本同齡人矮了2.54厘米。而我們鄰近國家的孩子身高卻有顯著增加。怎樣才能讓寶寶長高呢?下面就跟小編一起來看下鄰國寶寶的長高秘籍吧。   　　韓國媽媽有育兒手冊 　　寶寶出生后，醫院醫生會指導每位新媽媽學習嬰幼兒生長發育的相關知識，如孩子的哪個年齡段屬于快速生長期;出院時還會得到一本由營養科、骨科、運動醫學科及兒童心理等學科的專家共同編寫的手冊，指導孩子成長，其中好多內容與長個有關系： 　　●10點前入睡，夜里不要喂奶 　　睡眠時生長激素分泌旺盛，入睡后1—4小時內達到高峰，因此小孩最好在晚上10點前上床。喂奶會打擾寶寶的睡眠，從出生4個月起、最晚到8個月之前，停止夜間哺乳。如果寶寶入睡與起床時間相對固定，形成穩定的睡眠周期，生

　 　兒童保健專家表示，寶寶因為一些偶然的原因，可能突然強烈地意識到小鼻子的存在是一件多么有趣又多么重要的事情，于是，他們常常會在不知不覺中養成摳鼻子的習慣。那么如何糾正寶寶摳鼻子的不良習慣呢? 　　寶寶因為鼻涕太多或者結痂而感覺不舒服時，可以使用吸鼻器、小棉簽幫寶寶清理小鼻子;當寶寶感冒的時候，可以在醫生指導下用滴鼻液消除鼻子堵塞的不舒適感。氣候干燥的時候，多給寶寶喝些水，多吃蔬菜水果，在房間里放一個加濕器，讓空氣變得比較濕潤。 　　另外，如果媽媽對寶寶的行為給予過多的關注，他就會嘗試更多地采用這種方式來吸引媽媽的注意。因此，媽媽的呵斥與懲罰不僅于事無補，反而會變相地鼓勵他更加關注并熱衷于他正在做的事情，甚至可能讓寶寶精神上變得很緊張，從此進入一種惡性循環。 　　摳鼻子是會上癮的。孩子摳鼻子除了是因為生理上不舒服以外，也有很多心理上的因素，習慣的話很難改，如果發現這種現象，千萬不

　　解決孩子的心理問題要用科學的方法指導 　　由于傳統教育觀的長期影響，我們的父母不具備系統的教育子女的理論知識，教育方法不適應孩子的 發展規律。要改變這種現狀，小學生的父母需接受比較系統的再教育。社會也有責任給他們提供學習的條件，如舉辦家長學校，使家長正確認識和處理家庭同子女教 育之間的關系，積極營造民主和諧的家庭氛圍最大限度地減少溺愛型和專制型家長，使小學生的父母樹立正確的教育觀，并學會運用科學的方法指導子女的學習和發 展。 　　待離婚問題要謹慎 　　對待父母離婚，打破了原有家庭的寧靜，使子女得不到完整的父愛或母愛，不少子女因此心理開始扭曲。為人父母者，當夫妻關系不和時， 為了未成年的子女，千萬不要輕易去趕時髦、鬧離婚。即使夫妻感情確已破裂，在離婚前，也應當多為子女考慮，畢竟孩子是無辜的，而且他們正處在發展時期，給 他們創設一個良好的家庭生活環境是我們的責任。 　　要配合學校對