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幼兒園清明節(jié)安全教案：活動目標(biāo) 1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。 幼兒園清明節(jié)安全教案：活動重難點 活動重點：了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。 活動難點：知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。 幼兒園清明節(jié)安全教案：活動準(zhǔn)備 1、山林在燃燒的圖片或影 2、引起山林火災(zāi)的圖片或影 3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像 幼兒園清明節(jié)安全教案：活動過程 一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。 1、什么是山林火災(zāi)? 2、說說山林在燃燒時的火勢情景。 二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山

幼兒園小年活動方案（一） 一、活動時間：2014年12月25日 二、活動地點：本班教室 三、活動目的    1.通過活動讓幼兒初步了解小年夜和小年夜的文化背景。    2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。    3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏 四、活動前期準(zhǔn)備    1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾    活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;    2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫

幼兒11月份感恩節(jié)兒歌 中文兒歌：感恩的心，感謝，親愛的謝謝你，愛心樹，感謝等，這些兒歌都很適合幼兒園的感恩節(jié)節(jié)目排演。 感恩節(jié)英語兒歌：Thanksgiving Song - Songs For Children、還有很多可以用簡單熟悉的語調(diào)唱的歌，比如用“Where is thumbkin”(兩只老虎)的曲調(diào)、用“I'm a little teapot”的曲調(diào)、用 “Jingle Bells”(鈴聲響叮當(dāng))的曲調(diào)、用 “Twinkle, Twinkle, Little Star”的曲調(diào)、用“London Bridge”的曲調(diào)。 幼兒園感恩節(jié)兒歌歌詞 《感謝(幼兒園感恩歌曲)》歌詞 感謝親愛的爸媽 給我擋風(fēng)遮雨的家 為我做香噴噴飯菜 陪伴我長大 感謝親愛

教案一：《蜜蜂做工》 活動目標(biāo) 1、幼兒通過兒歌了解蜜蜂的知識 2、向幼兒滲透向勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)的教育。 3、幼兒理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的趣味 教學(xué)重點、難點 通過學(xué)習(xí)兒歌引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂的勤勞精神 活動準(zhǔn)備 幼兒用書幼兒光碟小蜜蜂頭飾 活動過程 一、想一想，說一說。 教師用頭飾猜猜我是誰？引導(dǎo)幼兒說出蜜蜂，問幼兒：誰見過蜜蜂？你見過的蜜蜂是什么樣子的？它發(fā)出的聲音是什么樣子的？幼兒想象并討論，出示書本看圖畫，看看里面都有誰?他們都在做什么？ 二、聽一聽。教師讀兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽 1、教師提問：兒歌里面都講了誰，發(fā)生了什么事情？蜜蜂那么辛苦做工是為了什么？為什么要準(zhǔn)備過冬天的食物？

大班關(guān)愛殘疾人教案：幫助殘疾人 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。 教學(xué)重點： 讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。 教學(xué)難點： 在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。 教學(xué)準(zhǔn)備： 眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》 教學(xué)過程： 一、通過游戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。 導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫。可是有另外一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人） 師：對，但有的

活動目標(biāo)： 1、激發(fā)孩子對球的興趣。 2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 1、足夠的皮球或足球。 2、豎立的障礙物兩排、每排五個。 活動過程： 1、整理隊形 將小朋友分成兩組、站在起點處適當(dāng)做一些放松運動。 2、講解規(guī)則 提問：在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？ 3、教師示范 剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧！（老師從障礙物中繞過后沿直線返回，并站到隊伍的最后） 4、幼兒練習(xí) 幼兒一個接著一個不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物）

教案一：《超市、銀行、幼兒園》 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 活動準(zhǔn)備： 1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。 2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。 活動過程觀察及調(diào)整： 1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。 師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？” 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。 師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子，好嗎？ 3、幼兒

教案一：美麗的小鳥 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征； 2、并且通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥； 3、注意寶寶繪畫時需要保持良好的坐姿。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書，勾線筆，白紙。 活動過程： 一、過提問，引出主題。 1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流） 2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？ 教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩

幼兒園周末放假嗎 大多數(shù)的幼兒園周末都是放假的，但周末不放假的幼兒園也是存在的。 周末是指一般都是在周六以及周日放假休息的時間，包括大人工作休息以及小孩學(xué)習(xí)休息。 1995年3月25日，時任國務(wù)院總理的李鵬簽署了國務(wù)院第174號令，發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于修改〈國務(wù)院關(guān)于職工工作時間的規(guī)定〉的決定》，決定自1995年5月1日起實行雙休日，即“國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位實行統(tǒng)一的工作時間，星期六和星期日為周休息日。” 學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)等也相繼開始實施這一決定。大家在對雙休日的逐漸熟悉中不斷地豐富著自己的周末生活。 幼兒園周末放假嗎：不放假的幼兒園 雖然大部分的幼兒園周末都休息，但是隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代社會進(jìn)步越來越快，工作內(nèi)容也越來越繁瑣，越來越重大，有很多家長們周末需要加班，但是小孩子又沒有人照看，

幼兒園中班娃娃家教案：音樂活動娃娃家 活動目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲“娃娃家”，嘗試有節(jié)奏地仿編歌詞。 2、喜歡參加唱歌活動，體驗集體歌唱的快樂。 活動準(zhǔn)備 1、飯勺、圍兜人手一份 2、音樂CD 3、響板 4、歌詞圖片 活動過程 一、導(dǎo)入 ——節(jié)奏輔助 相互介紹 ——導(dǎo)入提示：我是誰呀？你知道我的名字嗎？（教師引出歌曲中節(jié)奏× × × 0|× × × 0|×× ××|×× ×|）你好呀 你好呀 我的名字叫木木 ——提問：你叫什么呢？請你也用好聽的節(jié)奏來告訴我。（幼兒伴隨節(jié)奏介紹） 教師：用有節(jié)奏的話來提問：“你好呀0| 你好呀 0| 你的 名字| 叫什 么？” 小結(jié)：× × ×

幼兒園愛護(hù)公物教案：愛護(hù)公物—小椅子 設(shè)計思路 教導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護(hù)公物的意識，讓他們理解愛護(hù)公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動目標(biāo) 1、懂得愛護(hù)自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。 2、養(yǎng)成愛護(hù)小椅子的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。 活動重點 能愛護(hù)自己的桌椅，會正確的搬取椅子。 活動難點 體驗正確搬椅子的方法。 活動過程 一、講故事引出小椅子 小朋友們，今天我要給你們講一個非常好聽的故事，聽故事的時候一定要認(rèn)真、仔細(xì)的聽，聽完后我要有問題問你

教案一：服裝 活動目標(biāo)： 1、了解和感受服裝隨著季節(jié)的變化在不斷的變化，知道一年四季應(yīng)該穿什么衣服。 2、根據(jù)自己的興趣、愛好大膽地設(shè)計與眾不同的服裝，愿意與同伴進(jìn)行時裝秀表演，體驗表演的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 時裝表演的光碟、春夏秋冬背景圖四幅（粘有穿錯衣服的小朋友）、絲巾、圍巾、夾子、用各種廢舊材料制作的衣服。 活動過程： 一、幼兒隨著音樂走模特步進(jìn)入教室。 二、觀看時裝表演。 1、提問：小模特穿什么服裝了？小朋友有什么漂亮的衣服？你們現(xiàn)在穿著什么衣服？現(xiàn)在是什么季節(jié)？教師小結(jié)：春天我們穿毛衣毛褲、外衣外褲。 2、太陽火辣辣的，我們熱出汗了，什么季節(jié)到了？夏天我們穿什么衣服？教師小結(jié)：夏天我們穿短袖短褲，女孩還可以穿上漂亮的裙子。

幼兒園寬容教案大班：《樹葉寶寶》 活動目標(biāo)： 1、初步懂得只有和同伴互相幫助，才能有更多的好朋友 2、體驗和小朋友一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的寬容心 活動準(zhǔn)備：畫好哭臉的樹葉、故事圖片 基本過程： 一、 導(dǎo)入活動 教師：“今天我們班來了位神秘的客人，快看看它是誰？” 教師出示哭臉的樹葉寶寶，問幼兒：“它怎么了？” 教師：“怎么回事呢？我們一起去看看吧。” 二、 關(guān)鍵步驟 1、教師邊出示圖片，邊有表情地講述故事 聽完故事后，教師提問： 1）剛開始，小熊有沒有和樹葉寶珠寶店做朋友？ 2）大灰狼來了，是誰救了小熊？ 3）最后，樹葉寶寶為什么和小熊成了好朋友？ 2

小班音樂教案粉刷匠：中班音樂教案粉刷匠 活動目標(biāo)： 1、感受歌曲幽默的情趣，教育幼兒從小做個人人喜歡的勤勞的孩子。 2、培養(yǎng)幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力和對歌詞的理解能力。 3、能理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘貼、歌曲flash動畫、歌曲音樂和伴奏、小紙和彩筆。 活動過程： 1、發(fā)聲練習(xí)。 引導(dǎo)語：今天我們班要來一位小客人，讓我們用好聽的聲音把他邀請出來，好嗎？ （教師彈歌曲最后一句，引導(dǎo)幼兒用“啦啦啦”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。） 2、情景表演。 師扮演“粉刷匠”（藏起來戴帽子、拿刷子），播放背景音樂“粉刷匠”。 引導(dǎo)語：嗨，小朋友們，我就是你們今天的客人。請你猜猜，老師

教案一：我們一起玩泥巴 活動目標(biāo)： 1、了解泥土的種類及作用；知道人和動物都需要泥上； 2、對幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。 活動準(zhǔn)備： 1、在本園天臺及種植園地。 2、在天臺布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。 活動過程： 1、帶幼兒到種植園散步，并提出觀察要求：今天老師帶你們?nèi)ド⒉剑銈円屑?xì)看看，泥上上有什么？ 2、來到種植園，讓幼兒自由觀察后，教師提問：泥上上有什么？ 3、了解泥上的種類及作用： ①再看看我們幼兒園周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同？ ②原來泥土有很多種，有肥料的土叫有機(jī)上，混有沙子的土叫沙土，路上、操場的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎？

教案一：小小營養(yǎng)師 活動目標(biāo)： 1、豐富幼兒飲食生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)簡單的搭配常識。 2、讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自己的健康，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 各種菜，盤子，圍裙，手套，實物照片 活動過程： 一、觀察實物照片，了解3道菜的簡單搭配。 提問：你想吃哪道菜？為什么？這道菜是怎么配成的？ 二、 了解簡單的搭配常識，豐富幼兒飲食經(jīng)驗。 1、 激發(fā)幼兒嘗試按自己的意愿配菜。 2、 并向同伴介紹，并相互評價。 3、請“營養(yǎng)小博士”介紹營養(yǎng)搭配的常識，了解各種食物都有不同的營養(yǎng)，豐富幼兒飲食經(jīng)驗。 （1）“營養(yǎng)師，學(xué)配菜，只有肉沒蔬菜，身體缺乏維生素；全蔬菜也不妙，香香的肉兒不能少；

教案一：《不貪食冷飲》 活動目標(biāo)： 1、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。 2、知道當(dāng)腸胃不適應(yīng)時要找成人幫助。 重點難點： 知道貪吃冷飲對身體造成的影響。 活動準(zhǔn)備： 提前請幼兒與家長討論那些冷飲不能吃 活動過程： 一、請幼兒談?wù)撓矚g吃冷飲的原因。 1、什么時候你特別喜歡吃冷飲? 2、吃冷飲的時候是什么感覺? 3、你喜歡哪一種冷飲呢？ 二、引導(dǎo)幼兒回憶自己冷飲吃多了的經(jīng)驗。 1、你有沒有因為冷飲吃多了而覺得不舒服的時候？那時身體的哪里不舒服呢？ 2、不舒服的時候怎么辦？ 三、幫助幼兒總結(jié)吃冷飲時要注意的事項，如只能少量食物，感到不舒服時要立刻停止食物

家長如何給孩子寫評語：夸贊型評語 你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦! 寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油! 你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油! 你是一

　　人們的口頭語言是通過“說”和“聽”來進(jìn)行的。但繞口令對孩子還是有一定難度，繞口令作為一門特殊的語言藝術(shù)，對孩子的語言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強(qiáng)孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。 　　為了幼兒喜歡上繞口令，記住歌詞，激發(fā)興趣，在這需要一些小竅門。繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。經(jīng)常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達(dá)力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準(zhǔn)確性。 　　慢 　　說繞口令需要要循序漸進(jìn)，慢慢來，學(xué)的時候要一步步來，不能操之過急。對孩子來說，學(xué)說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快即可。單方面求快，不僅會使孩子只求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，

教案一：《小蝸牛》 活動目標(biāo)： 1、掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽地畫螺旋形。 2、樂意與同伴分享經(jīng)驗，能在活動中用優(yōu)美的語言表達(dá)。 活動準(zhǔn)備：繪畫材料、背景材料。 活動重點：能大膽地畫螺旋線，身體和背殼處要連接。 活動過程： 一、猜謎語 1、有座小房子，畫上花紋真美麗，嗨呀嗨呀扛起來，爬呀爬呀起旅行。 2、請小朋友猜猜是什么小動物？ 3、對！是小蝸牛。猜對了，小朋友真聰明。 4、你們是怎樣猜出來的？教師根據(jù)幼兒的講述畫出小蝸牛。 二、我們來畫小蝸牛 1、教師最次示范，畫出小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計殼上的花紋，再添畫身體和五官。 2、重點讓幼兒學(xué)畫螺旋線，提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。 3、幼兒作畫