喂奶姿勢(shì)不正確的危害有哪些？一個(gè)正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和生活習(xí)慣，可以讓寶寶正常發(fā)揮他的顏值，寶媽了解多少？

多多是家里的掌中寶，從小是乖巧又可愛(ài)，爸爸媽媽爺爺奶奶都特別疼他。

在小區(qū)里也是特別討人喜，高顏值小帥哥，走到哪都有人要來(lái)逗一逗。

可最近一段時(shí)間，2歲4個(gè)月大的多多發(fā)生了一些變化，讓一家人都很困惑。

媽媽發(fā)現(xiàn)多多長(zhǎng)出的牙齒不對(duì)勁，牙齒看起來(lái)有些“地包天”，嘴型也有略微的變化。

家里的老人剛開(kāi)始還說(shuō)沒(méi)關(guān)系，小孩子只要能吃能喝精神好就沒(méi)事。

可媽媽覺(jué)得多多的嘴型有些異常，想著自己曾經(jīng)上學(xué)時(shí)，就有同學(xué)是這種嘴型，比多多的更夸張，整個(gè)下邊的牙齒是包著上面的牙齒的，嘴型也很突兀，曾經(jīng)還有不少人嘲笑她是“牙擦蘇”。

多多媽覺(jué)得不能耽誤，于是，就帶多多去口腔醫(yī)院就診。

有著多年從事口腔正畸工作醫(yī)生一看多多的情況就說(shuō)：“這孩子是典型的前牙反合，也就是人們常說(shuō)的‘地包天’”。

醫(yī)生詢問(wèn)多多媽媽，看家中有沒(méi)有人也有這種情況。

多多媽媽思索了很久說(shuō)：“家里人的牙齒都長(zhǎng)的挺好的，沒(méi)有這種情況，我和孩子爸的嘴型更是沒(méi)有這種情況”。

醫(yī)生說(shuō)：“如果排除了遺傳的因素，那很有可能就是后天不良的口腔習(xí)慣造成的，不及時(shí)糾正，會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重”。

在醫(yī)生的了解下，多多一歲左右斷奶，之后一直喝奶粉，每次喂奶的時(shí)候奶嘴離多多有些遠(yuǎn)，多多經(jīng)常用下頜去夠奶瓶，久而久之，就導(dǎo)致了“地包天”了。

多多媽媽怎么也沒(méi)有想到，平時(shí)喝奶的一個(gè)小動(dòng)作竟讓多多的牙齒變形。

而醫(yī)生也告誡媽媽們，齲齒、張口呼吸、吮指、咬唇、偏側(cè)咀嚼、不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)姿勢(shì)等都有可能造成孩子錯(cuò)合畸形，導(dǎo)致“地包天”。

而“地包天”對(duì)孩子的顏值來(lái)說(shuō)，影響可以說(shuō)是毀滅性的，我們常說(shuō)，一雙眼睛可以拯救整張臉，而一個(gè)畸形的嘴型，牙齒，也可以毀掉一張臉。

口腔醫(yī)生提醒多多媽媽：“除遺傳因素外，有些口腔畸形是可以預(yù)防的，比如，堅(jiān)持正確的喂養(yǎng)方式”。

而針對(duì)多多的情況，‘地包天’是正畸科的急診，而且隨年齡的增長(zhǎng)面部畸形逐漸加重，所以要盡早矯治。

正常人牙齒的咬合是上面牙齒蓋住下面牙齒，而所謂的“地包天”則是下面的牙齒反過(guò)來(lái)突在上牙前面，醫(yī)學(xué)上稱為“反牙合”。

嚴(yán)重的將造成下頜骨前突，影響孩子終生的顏值，而這個(gè)影響對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不單單只是對(duì)顏值的影響。

“地包天”有較高的遺傳傾向，曾有研究發(fā)現(xiàn)：1/3“地包天”孩子的父母也存在同樣問(wèn)題；其中又有一半孩子的兄弟姐妹也是“地包天”。

造成“地包天”的因素有很多，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)姿勢(shì)就是其中最典型的一個(gè)。

如果媽媽喂養(yǎng)姿勢(shì)不對(duì)，嬰兒吮吸運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)牙頜骨發(fā)育起到不正常的引導(dǎo)作用。

比方說(shuō)在喂養(yǎng)時(shí)，寶寶下巴過(guò)度向前伸，就很可能導(dǎo)致寶寶下顎向前過(guò)度發(fā)育，發(fā)展成“地包天”，多多就是典型的例子。

其實(shí)正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)，對(duì)寶寶很重要，對(duì)媽媽也很重要。

對(duì)母乳媽媽來(lái)說(shuō)，如果吸吮的姿勢(shì)不低，很容易造成乳頭皸裂，喂奶那個(gè)痛啊。

那正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的呢？

1、母乳正確的銜乳操作

操作步驟：

①把乳房托起來(lái)，讓拇指在乳暈上方、其他手指和手掌在乳暈下方。輕輕擠壓乳房，有利于讓乳房突出。

②把寶寶抱近身，讓乳頭對(duì)著寶寶的鼻尖，下頜緊貼乳房。你甚至可以把乳頭直接放到寶寶鼻子上，再放到上嘴唇上，這樣可以讓寶寶把嘴張大，避免下唇被壓住。

③寶寶身體緊貼媽媽，耳朵、肩膀、臀部在一條直線上。

④讓手指離開(kāi)乳暈區(qū)，確保寶寶嘴張得很大時(shí)，正好含住乳頭和大部分乳暈。如果乳房堵住了寶寶的鼻子，用食指輕輕按下乳房，或者托高乳房，給寶寶提供呼吸的空間。

2、奶瓶喂養(yǎng)的正確姿勢(shì)

①抱起寶寶

把嬰兒的頭放在你的臂彎里，手掌托住寶寶的身體，抱住寶寶的手臂輕輕抬起，喂奶的時(shí)候，讓寶寶的身體處于半直立位置，要記住的是，當(dāng)寶寶躺下時(shí)，不要給寶寶喂奶，否則配方奶可能會(huì)流入中耳，導(dǎo)致感染。

②讓寶寶坐起來(lái)

讓寶寶坐在你的腿上，保持一個(gè)更直立的姿勢(shì)，這個(gè)姿勢(shì)對(duì)于有胃脹氣或胃酸倒流的寶寶非常有效，讓寶寶的頭靠在你的胸部或手臂的彎曲處。

③把寶寶放在你的腿上

當(dāng)你躺著或坐著的時(shí)候，雙腿支撐著，這個(gè)姿勢(shì)是不錯(cuò)的選擇，讓寶寶坐著靠在你的膝蓋上，他的腳放在你的肚子上。這是一個(gè)很好的喂養(yǎng)姿勢(shì)，因?yàn)槟愫湍愕膶殞毷敲鎸?duì)面的，這樣你就可以有很多的眼神交流。

④傾斜瓶子。

喂奶時(shí)，傾斜奶瓶，使奶完全充滿奶嘴。這樣可以減少寶寶吸入的空氣量，減少她胃脹氣的機(jī)會(huì)。

⑤綜上所述，喂奶時(shí)應(yīng)將寶寶的身體傾斜呈45°，奶瓶不能舉得太高，防止寶寶為了包裹奶嘴而下頜前突，最終形成“地包天”。

⑥使用哺乳枕

當(dāng)你的手臂疲憊時(shí)，這個(gè)略微傾斜的哺乳枕可以來(lái)替代，哺乳枕可以保護(hù)嬰兒的頭部，使其方便喝奶。

要記住的是，當(dāng)寶寶還無(wú)法自己正確抓握奶瓶時(shí)，一定要為寶寶拿好奶瓶，永遠(yuǎn)不要借助外力來(lái)拿奶瓶，更不要想著讓寶寶自己拿奶瓶。

除了不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)姿勢(shì)會(huì)導(dǎo)致“地包天”以外，這幾種不好的習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致孩子牙齒畸形：

1、口呼吸

一些研究發(fā)現(xiàn)，用口呼吸的兒童在頜骨的發(fā)育過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一些變化，可能會(huì)導(dǎo)致臉很長(zhǎng)和下頜定位不均勻，牙齒錯(cuò)位，咬合不好。

長(zhǎng)期用口呼吸，容易使牙列不齊，甚至可能導(dǎo)致齙牙；氣流沖擊硬腭，還可能形成錯(cuò)頜畸形甚至容貌異常。

所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子口呼吸，要及時(shí)糾正。

2、吸吮手指

首先要說(shuō)明的是，吸吮手指是正常的，嬰兒吸吮拇指，手指，奶嘴或玩具是非常正常和健康的。

物體吸吮給孩子們帶來(lái)情感安全感和舒適感。

但是，如果吸拇指的行為持續(xù)到5歲以后，當(dāng)恒牙開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，牙齒就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

根據(jù)吮吸的頻率、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的不同，牙齒可以被手指推成不對(duì)齊，導(dǎo)致牙齒突出并形成覆牙。

孩子也可能在單詞的正確發(fā)音上有困難。此外，上下顎可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)位，而整個(gè)嘴型會(huì)變成畸形。

要幫助孩子矯正這種習(xí)慣，責(zé)罵，嘮叨或懲罰通常是無(wú)效的，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)以及正面的引導(dǎo)，可以幫助孩子糾正，孩子越小，就越需要給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于想要停下來(lái)的孩子，可以用創(chuàng)可貼覆蓋手指或拇指作為提醒。在孩子入睡后，用拇指或手指從嘴里取出。

3、舌頭內(nèi)推

舌頭內(nèi)推就想吸吮手指一樣，舌頭向前牙施加壓力，將舌頭頂部包含住前牙往內(nèi)推，以達(dá)到用嘴唇來(lái)密封口腔的吞咽習(xí)慣。

這樣的方式會(huì)把牙齒推離正軌，導(dǎo)致牙齒突出，形成一個(gè)覆牙，并可能干擾正常的語(yǔ)言發(fā)展。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子有舌頭痙攣的癥狀，請(qǐng)咨詢醫(yī)生，醫(yī)生可以制定一個(gè)治療計(jì)劃，幫助孩子增加咀嚼肌的力量，并開(kāi)發(fā)一種新的吞咽模式。

4、咬唇

咬唇是反復(fù)地將下唇保持在上前牙下方。這種習(xí)慣久了，會(huì)直接導(dǎo)致孩子的牙齒錯(cuò)位。

咬唇的糾正方法和吸吮手指的糾正方法基本相同。一個(gè)正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和生活習(xí)慣，可以讓寶寶正常發(fā)揮他的顏值。