教案一：蚯蚓的故事

活動目標：

1、在仔細觀察蚯蚓的過程中，說清自己的新發現。

2、有進一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意親近小動物。

活動準備：

1、讓孩子們事先對蚯蚓的外形、習性等有所了解，并能接觸蚯蚓實物，愿意和他們親近。

2、準備四張桌子、8條蚯蚓放入4個小盤子里，需要放入泥土，否則蚯蚓會爬出。

3、多媒體

活動過程：

一、說說找蚯蚓的趣事。

（回憶找蚯蚓時發生的一些趣事，進入活動主題。）

介紹主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的愛好。

二、閱讀《蚯蚓的故事》繪本、視頻并觀察實物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。

1、閱讀、觀察、觀看蚯蚓的外形。

蚯蚓的頭和尾巴真的很像，你能區分嗎？

2、閱讀、觀察、交流蚯蚓生活習性。

蚯蚓有必要看牙醫嗎？（觀察實物蚯蚓）

它吃些什么呢？

3、閱讀、觀察蚯蚓的再生。

女孩們為什么會害怕？蚯蚓害怕嗎？

什么叫再生功能？還有什么動物有這個功能呢？

4、閱讀了解蚯蚓的本領------松土

蚯蚓想把自己最大的本領教給好朋友蜘蛛，你們覺得蜘蛛能學會嗎？為什么？

三、放歸蚯蚓

教案二：蚯蚓

活動目標：

1、通過觀察，傾聽，操作，使幼兒知道蚯蚓的外形特征，生活習性及其與人類的關系。

2、通過活動使幼兒懂得要保護蚯蚓。

3、發展幼兒觀察能力及激發他們探索的興趣。

活動準備：

1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓

2、每人一只小盆子，一雙筷子；

3、每組一盆水，抹布；

4、蚯蚓示范圖，錄音，圖書等。

活動過程：

一、觀察蚯蚓，知道其外形特征

1、觀察泥土，尋找蚯蚓。

盆子里的泥土是怎么樣的？（泥土上面有一個個小洞洞）這是怎么回事呢？泥里藏著什么呢？我們一起把它找出來。

2、觀察蚯蚓的外形特征。

（1）蚯蚓長得怎么樣的呢？它與其它動物不一樣在哪里？

（2）幼兒觀察蚯蚓“走路”時的動作，用手模仿蚯蚓走路時一伸一縮的現象。

小結：蚯蚓的身體圓又長，象細細的管子，而且身體滑滑的，軟軟的，有許多節組成。它與其它動物不一樣，它沒有眼睛，鼻子，耳朵，身體下面也沒有腳，它是靠身體一伸一縮向前蠕動的，有些時候還會把身體卷起來。

二、了解蚯蚓的生活習性

1、小實驗：將蚯蚓放入水中，觀察蚯蚓會怎么樣？

2、出示放在同一容器中的干濕兩種泥，讓幼兒觀察，泥有什么不一樣呢？（一邊干一邊濕）

3、找一找蚯蚓在什么地方呢？想一想蚯蚓為什么在這個地方呢？

小結：蚯蚓喜歡在潮濕的泥土中生活。

三、了解蚯蚓與人類的關系

1、蚯蚓生活在泥里吃什么呢？（幼兒自由討論，并自己在教室里尋找圖書，圖片等答案。）

2、蚯蚓有什么作用？

小結：蚯蚓吃的是泥里腐爛的東西，有時鉆出泥土吃地面上腐爛的樹葉，它在泥里生活，使土壤變得松散，莊稼，植物就長得好了，它的糞便還可以作肥料，蚯蚓還可以做中藥，它也是家禽,家畜，魚最喜歡吃的飼料。

3、蚯蚓的本領真大，但是有一些地方蚯蚓不多，所以我們人類想出了一個好辦法，就是把蚯蚓養起來，然后把它送到需要的地方，為人類服務。

四．延伸活動：

1、和幼兒一起到田野里去找蚯蚓。

2、自然角中飼養蚯蚓，讓幼兒觀察蚯蚓松土的現象。

3、做蚯蚓再生的實驗，讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特殊本領。