孩子遇到挫折怎么辦

1、自我激勵(lì)法

自我激勵(lì)是自己激勵(lì)自己形成良好的品德和習(xí)慣的方法，這一方法能幫助孩子修煉意志品質(zhì)。

2、尋求榜樣法

誰都不會(huì)否認(rèn)榜樣的力量，尤其是那些毅力堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈追求進(jìn)步的人，更是孩子心目中的楷模和英雄。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，如果能有這樣一個(gè)榜樣，無疑是為孩子的前進(jìn)樹立了一個(gè)標(biāo)桿。

3、有意吃苦法

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是在物質(zhì)優(yōu)裕的環(huán)境中長(zhǎng)大的，缺乏毅力的人不在少數(shù)。如果能有意讓他們吃點(diǎn)苦，磨煉磨煉其意志，他們會(huì)更懂得堅(jiān)持。

4、競(jìng)賽法

生活中有這樣一些人，如果讓他獨(dú)自完成某件事，他往往一拖再拖，或者干脆中途放棄;但若能給他一些對(duì)手，告訴他同時(shí)有很多人在跟他競(jìng)爭(zhēng)，卻能激發(fā)他不服輸?shù)男睦恚顾e極主動(dòng)地完成好任務(wù)。

孩子遇到挫折的表現(xiàn)

1、攻擊報(bào)復(fù)型

當(dāng)幼兒受到挫折，行為動(dòng)機(jī)受阻時(shí)，會(huì)產(chǎn)生敵視心理，將攻擊直接指向阻礙達(dá)到目標(biāo)的人或物。如果不能直接攻擊對(duì)象，則會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向其它代替物，即尋找“替罪羊”。個(gè)別幼兒遭到挫折后會(huì)將攻擊的行為指向自身，進(jìn)行自我懲罰，如揪自己的耳朵或扯自己的頭發(fā)等。

2、退縮逃避型

當(dāng)幼兒遇到挫折時(shí)表現(xiàn)出與自己年齡不相稱的幼稚行為，即退回到原來較低的心理發(fā)展水平，如受挫時(shí)大聲啼哭。孩子之所以會(huì)養(yǎng)成這樣的性格，除了先天害羞以外，多是來自父母的過度保護(hù)——在孩子還沒有失敗的時(shí)候，父母的替代包辦便剝奪了他們嘗試的機(jī)會(huì)，因此孩子稍遇挫折便封閉自己，退縮不前，以逃避的方式來面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

3、爭(zhēng)強(qiáng)好勝型

爭(zhēng)強(qiáng)好勝型的幼兒一般學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在團(tuán)體中表現(xiàn)較為突出。對(duì)掌聲的渴望使他樂于嘗試不同事物，但一旦遭遇失敗，其挫折反應(yīng)也是極其強(qiáng)烈的。當(dāng)結(jié)果不盡人意時(shí)，喜歡把過錯(cuò)推到別人身上，以擺脫責(zé)任，免被師長(zhǎng)責(zé)怪。

父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力

1、父母要樹立挫折教育意識(shí)

許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)人受點(diǎn)挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長(zhǎng)應(yīng)正確看待挫折的教育價(jià)值，把它看成是磨煉意志、提高適應(yīng)力的好方法。

2、父母要有意地給孩子設(shè)置一些挫折障礙

對(duì)孩子來說，在成長(zhǎng)的道路上難免要遇到苦難、阻礙，如果孩子平時(shí)走慣平坦路、聽?wèi)T順耳話、做慣順心事，那么一旦他們遇到困難，就會(huì)不習(xí)慣，從而束手無策，情緒緊張，容易導(dǎo)致失敗。所以父母不妨在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中有意地給孩子設(shè)置些障礙，或?qū)⒆拥囊笳f“不”，以此給孩子“加點(diǎn)鈣”。

3、父母要鼓勵(lì)孩子克服困難和挫折

有的孩子在逆境中易產(chǎn)生消極反應(yīng)，往往會(huì)垂頭喪氣，采取退避的方式。要改變這種現(xiàn)象，就必須在孩子遇到困難時(shí)，教育孩子勇敢面對(duì)挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)孩子登山怕高、怕摔跤時(shí)，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說：“別怕，你行的!摔一跤算什么?”當(dāng)孩子一次次戰(zhàn)勝困難時(shí)，他們便會(huì)增添勇氣，激起戰(zhàn)勝困難的愿望，害怕的心理就會(huì)消失，自信心就會(huì)增強(qiáng)，抗挫折能力也就培養(yǎng)起來了。

4、在孩子失敗后，要溫情地鼓勵(lì)孩子

生活中的不如意太多了，對(duì)孩子來說，家人的溫情與支持是信心的來源。人是有感情的動(dòng)物，我們多么希望孩子能一切順利，但是挫折卻像影子一樣跟隨著孩子的一生，我們只好把它當(dāng)作生活里正常的一部分，以一顆平常心去對(duì)待。因此，當(dāng)孩子面對(duì)挫折的時(shí)候，父母更應(yīng)看重孩子的心靈，用溫情去溫暖孩子，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，避免挫折對(duì)孩子的心靈造成傷害。

5、引導(dǎo)孩子多讀一些偉人傳記

讀得多了，就感覺到人生的過程就是不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折的過程。和偉人比起來，我們遇到的困難和挫折實(shí)在算不了什么。偉人是在大海洋里與大波大浪搏斗，而我們的挫折，真的像在公園里劃船時(shí)遇到一點(diǎn)小浪。