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　　沒有指南針，你無法走出沙漠，沒有燈塔，你無法離開濃霧的大海。沒有完美寶寶的形象，你不可能教育出完美的寶寶。 　　完美寶寶應(yīng)該是勇敢自信的，他不害怕黑暗，也不害怕鬼怪。他不害怕陌生的人也不害怕陌生的環(huán)境。父母只需要給寶寶愛，讓寶寶感覺到自己的可愛，被父母接受認(rèn)可，寶寶就會變得勇敢而自信。完美寶寶應(yīng)該是勤勞善良的。他會在你回家以后給你拿來拖鞋，也會在你勞累時(shí)，幫你按摩太陽穴。 　　父母只需要向?qū)殞氶_口請求幫助，相信他是會很樂意幫忙的。在寶寶幫忙后，給寶寶肯定與認(rèn)可，讓寶寶增添無限動(dòng)力。寶寶就變得勤勞而善良了。寶寶四歲時(shí)就可以學(xué)會做飯，五歲時(shí)可以學(xué)會炒菜，家長可以試試。完美的寶寶要夠獨(dú)立，會自己玩，自己吃飯，自己管好自己的玩具。如果吃飯還要家長催，無法對自己負(fù)責(zé)的人是沒有未來的。要讓寶寶變得獨(dú)立，父母要給寶寶足夠多的信任，也要給寶寶足夠多的權(quán)利，讓寶寶自己支配玩具，并承擔(dān)自己行為及決定的

　　可能你已經(jīng)盡力了,但是寶寶還是不喜歡你。究竟原因何在，你犯了何種“天條”? 　　不受寶寶歡迎的媽媽有很多種。第一種低調(diào)媽媽。家里來了客人時(shí)，寶寶是非常興奮的，喜歡表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。客人看到很喜歡，就會對媽媽表揚(yáng)寶寶“真不錯(cuò)”低調(diào)媽媽心里開心，但嘴上卻說“那里那里，這孩子皮得很。”講著講著就把寶寶的一些缺點(diǎn)講出來了，這讓寶寶很沒有面子。寶寶雖小，但自尊心很強(qiáng)，也好面子。低調(diào)媽媽的做法，不僅傷了寶寶的心，也讓寶寶沒有自信。不被寶寶喜歡。 　　第二種無能媽媽。寶寶是非常喜歡玩的，剪紙，畫畫，捏泥巴，是一刻也停不下來。但他碰到難題時(shí)，就會找媽媽求助。“你幫我畫個(gè)洋娃娃好嗎?”“你幫我捏個(gè)泥人好嗎”而且還會向媽媽提各種問題“1加1為什么等于2”。如

　　可能大家沒有覺察到我們生活在一個(gè)謊言的世界里，每十句話里就有三句是假的，這樣講并不代表世界有多么的陰暗，而只是我們更顧及別人的感受，并傷了對方，好像早上肥胖的妻子問丈夫“我胖嗎?”如果是你，你會怎么回答。照實(shí)回答，就要讓兩個(gè)人經(jīng)歷一天的不愉快。 　　領(lǐng)導(dǎo)開會讓你發(fā)言，你是表決心抓落實(shí)?還是告訴領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)活動(dòng)實(shí)在太過形式，勞民傷財(cái)，沒有實(shí)際意義。當(dāng)別人請你吃飯，你不愿意去說，你會直接告訴別人你不愿意去，還是說你有事去不了。成人不能做到百分之百的誠實(shí)，小寶寶也同樣沒有辦法做到。當(dāng)一家人圍在一起吃飯，奶奶問孩子“怎么樣，菜的味道合你品味嗎?”你是希望你孩子說“嗯，我喜歡”。還是希望他說“真難吃，一點(diǎn)也合我胃口”。當(dāng)家里只有寶寶一個(gè)人在家時(shí)，陌生人來敲門。你希望寶寶誠實(shí)告訴對方家里沒有其他大人，還是

　　寶寶坐著書桌上寫字，只見他眉頭緊鎖，嘴巴嘟得很高。突然寶寶猛一起身，扔掉手中的筆“不寫了”。當(dāng)寶寶練習(xí)多次心理仍然不滿意，就會認(rèn)定自己不行，就會想要放棄。此時(shí)家長可以告訴寶寶把字寫好一是一天二天的事情，而是要經(jīng)過較長一段時(shí)間的鍛煉，而且有的人寫好字需要的時(shí)間短，有的人寫好字需要更長的時(shí)間，但都是可以寫好的。只要你堅(jiān)持練習(xí)是一定可以寫好的。而且你現(xiàn)在寫的也比以前的要好。當(dāng)寶寶意識到每一個(gè)人都可以通過自己努力把字寫好時(shí)，他就會更有勇氣也更愿意去做這件事情，最終得到一個(gè)好的結(jié)果。 　　寶寶一到周一就開始頭疼，肚子疼。一到周末就變好了。這種上學(xué)恐懼癥在寶寶換了一家幼兒園之后就出現(xiàn)了。到了新的幼兒園，寶寶以前的玩伴都沒有了，老師也是陌生的，所以非常的不習(xí)慣。此時(shí)的寶寶是非常懷念以前的玩伴的，也希望能有機(jī)會再和他們在一起玩。父母可以教會寶寶，只要你主動(dòng)去和別人打招呼，相信

　　安全感是寶寶自信的底牌。父母對寶寶的珍視與驕傲最能讓寶寶覺得幸福和安心。為了讓寶寶感受你對他的愛。一定要抽出一些時(shí)間來陪孩子，可以陪他做做游戲，也可以在他睡前講故事，哪怕只是帶他一起去超市購物，都可以讓寶寶感受到幸福。 　　真心的認(rèn)可讓寶寶加強(qiáng)自信。日常生活中贊美因被濫用而失去效力，明明寶寶畫畫畫得不好，也要說很棒，寶寶年紀(jì)雖然小，但并不傻，以后就算他真有做的好的地方，你去表揚(yáng)他，他也會覺得你是在敷衍而已，讓贊美失去功用。如果寶寶對他的畫不滿意時(shí)，可以告訴寶寶，這比你前一張畫得要好，或者告訴寶寶，你在某一個(gè)細(xì)節(jié)上做得不錯(cuò)，只要多加練習(xí)，會越來越好的。話里透著真誠，才能讓寶寶信服，寶寶才會因?yàn)槟愕恼嫘恼J(rèn)可而信心大增。 　　挫折讓寶寶自信升級。盡管父母都不忍心看到自己的寶貝受挫折，不過寶寶始終是要離開你的保護(hù)獨(dú)自生活的，他小時(shí)侯不學(xué)會面對挫折，以后長大了，你保護(hù)不了他時(shí)，他需要承受更多

　　正確的性教育，對幼兒的成長十分有利!小孩性教育怎么做?首先家長要樹立正確的性教育觀，強(qiáng)化孩子的性角色意識以及正確處理幼兒的性活動(dòng)。 　　怎么對小孩性教育? 　　一是樹立正確的性教育觀。對于幼兒所提問題，父母應(yīng)坦率、自然地進(jìn)行解釋，不遮掩，不回避，不斥責(zé)，當(dāng)孩子得到一個(gè)明確的答復(fù)以后，大多會滿意而去。 　　二是強(qiáng)化孩子的性角色意識。家長應(yīng)培養(yǎng)兒童對自己性別的正確認(rèn)識。男孩應(yīng)著男裝，玩男孩玩的玩具，女孩亦然。父母不要讓孩子男扮女裝或女扮男裝，應(yīng)按孩子的性別來教育和培養(yǎng)孩子。 　　三是正確處理幼兒的性活動(dòng)。有些兒童會玩自己的生殖器，有的還會進(jìn)行性游戲，如擁抱，親吻等。家長和教師不要采取恐嚇或懲罰的方式，對兒童進(jìn)行壓制，不然會損害兒童性心理的健康發(fā)展。對這類問題的正確處理方式是順其自然，或者用玩具、講故事等方式將兒童的注意力自然地轉(zhuǎn)移到其他活動(dòng)中去。 　　兒童性教育該避開的3個(gè)誤區(qū)

　　每個(gè)正常的人都有與生俱來的多項(xiàng)智力潛能。而運(yùn)動(dòng)智能也是其中的一項(xiàng)很重要的智能，因?yàn)椋覀兌紩吹綄殞毘錾臅r(shí)候就會出現(xiàn)一些比如咧嘴笑、揮手、踢腿以及一些其他的小動(dòng)作的，這就是寶寶的一些運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。 　　這些運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展是寶寶天生的本能，也是寶寶智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此發(fā)展寶寶運(yùn)動(dòng)智能對以后孩子的智力開發(fā)起著非常重要的作用。因此我們早一些培養(yǎng)與訓(xùn)練寶寶的運(yùn)動(dòng)智能會對寶寶的認(rèn)知能力有著良好的發(fā)展?jié)摿Α? 　　不要以為寶寶剛出生幾天就沒有與外界交談接觸的能力，其實(shí)細(xì)心地爸爸媽媽們會發(fā)現(xiàn)，只要我們對寶寶進(jìn)行一些親切的交談或者親昵的動(dòng)作，寶寶都會做出一些微妙的回應(yīng)動(dòng)作的。當(dāng)我們放起音樂的時(shí)候還會看到小家伙的身體隨著韻律有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)呢。有興趣的朋友們可以試試，相信你們會對此很滿足很高興的，這可是我們和寶寶最初交往的最初形式。因?yàn)閷殞毑荒苡谜Z言表達(dá)，早早的引導(dǎo)寶寶用肢體軀體來表達(dá)自己的感受，對寶寶大腦

　　人際關(guān)系都是在有來有往中形成的，一毛不拔的鐵公雞因?yàn)楹ε率ザ鴮⒆兊霉铝懔恪Ｐ獾娜瞬粌H沒有朋友，做事時(shí)也愛斤斤計(jì)較，難以成就事業(yè)。但只要教育有方，就可以讓寶寶大方起來。 　　寶寶在有了自我意識以后，就開始想要擁有自己的物品，并對這些物品具備支配權(quán)利。所以寶寶的零食，玩具，衣物都是寶寶要保護(hù)的對象。當(dāng)家里來了親戚朋友的小孩時(shí)，寶寶就會特別有危機(jī)感，會像哨兵一樣去保護(hù)自己的東西。研究發(fā)現(xiàn)寶寶之所以如此小氣，是因?yàn)樗麄兒ε伦约簳ミ@些物品。 　　父母有時(shí)強(qiáng)制搶寶寶玩具給其他小朋友玩的行為加強(qiáng)了他的不安全感。保護(hù)都被搶走了，不保護(hù)肯定是肉包子打狗，回不來了。 　　為了讓寶寶有安全感，敢于分享自己的物品，家長可以按照以下方法去做 　　1.與寶寶分享你的東西。既然寶寶知道什么東西是他的，他也可以分辨出那些東西是屬于你的。當(dāng)你在用一個(gè)物品的時(shí)候，若寶寶感到好奇想過來玩，你就可以和他分享你

　　黃金第1期：口欲期 　　年齡階段：3~6個(gè)月~1歲半左右 　　典型特征：什么都往嘴里放，喜歡吮吸手指、吹泡泡。 　　嬰兒大約在3~6個(gè)月大的時(shí)候，寶寶的吸吮需要就變得尤為突出，于是，他的小手夠到什么都會往嘴里塞，嬰兒吮吸手指、唾口水、發(fā)出咯咯笑，并對這一切感到十分開心，這是嬰兒口欲期性欲的最初表現(xiàn)。嬰兒的嘴是性的快感區(qū)，他們從吮吸母乳中，不僅滿足了食欲的需要，而且，從吮吸所產(chǎn)生的快感中獲得了性欲的滿足。這種現(xiàn)象一般會延續(xù)到1歲或者1歲半左右。 　     　教戰(zhàn)守則： 　　給寶寶充分的撫愛和溫情，滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。 　　母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。 　　母親乳房是嬰兒獲得性快感的源泉，若早斷奶，嬰兒得不到口欲的滿足，長大

　　冷漠寶寶不懂與人交流，哪怕是自己的父母的擁抱也無法讓他開心。寶寶冷漠可能是教育不善帶來的，也可能是神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。 　　冷漠寶寶與正常寶寶有很多不同的地方。冷漠寶寶對一切事物都不關(guān)心，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，無法理解游戲規(guī)則，只知道用自己的方式游戲。他特別喜歡做一些單調(diào)重復(fù)的動(dòng)作，而且對于東西的擺放有強(qiáng)迫癥，不喜歡東西的位置被移動(dòng)過。當(dāng)他相與某個(gè)他喜歡的人交流時(shí)，會去拍他或者打那個(gè)人，他用這種方式來引起那人的注意，但通常會被別人誤認(rèn)不禮貌。要知道冷漠寶寶可不隨便打人哦。因?yàn)閲?yán)格教育而導(dǎo)致寶寶冷漠，是可以通過寬松的教育，愛的教育，讓寶寶重新變得開朗的。 　　而一些生理性原因?qū)е聦殞毨淠膯栴}解決起來會更復(fù)雜一點(diǎn)。寶寶冷漠若是生理性原因?qū)е碌模浒Y狀在寶寶剛出生時(shí)就會表現(xiàn)出來，他不會去注視媽媽的眼睛，也不會對人微笑，當(dāng)媽媽給他喂奶時(shí)，他也不愿把身體貼進(jìn)媽媽。媽媽抱他時(shí)，他也不會做出迎

　　寶寶行不行與家長的教育是很有關(guān)系的。你多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，寶寶就有自信，就能行，你多批評，做事消極，寶寶就沒自信，干啥啥不行。 　　家長對寶寶說“你不行”有兩種情況，一種是對寶寶期望過高，習(xí)慣對寶寶說“你不行”最后導(dǎo)致寶寶真的不行了。另一種是經(jīng)過自己耐心教導(dǎo)，仍然沒有結(jié)果，就放棄了，就對寶寶說“你不行”。這兩種做法都是錯(cuò)誤的，那怕寶寶是真的輸了比賽，家長也應(yīng)該告訴寶寶，只要你去參加了比賽，就是勇敢的，就是OK的，這樣才能激發(fā)寶寶的潛能。 　　如果家長無法把寶寶訓(xùn)練好，那不是寶寶的失敗，那是家長的失敗。哲學(xué)家告訴我們“世界上沒有兩片完全一樣的葉子，也沒有兩個(gè)完全一樣的人。每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的天才，或善于用腦，或善于用手，或善于游戲，或關(guān)于長跑”。科學(xué)家也證實(shí)世上最聰明的人用的大腦不會

　　不能因?yàn)閷殞毮昙o(jì)小，就不顧及寶寶的面子。傷了寶寶的面子，會讓寶寶膽小、蠻橫，難與人相處。 　　寶寶在一歲以后開始有了自我意識，三歲時(shí)開始理解別人的評價(jià)。這些都是寶寶要面子的基礎(chǔ)。因?yàn)樗约哼€沒有判斷標(biāo)準(zhǔn)，所有的判斷都需要依賴于家長和老師等他相信的大人的判斷。而且他期望向別人那里得到一個(gè)好的評判，以增強(qiáng)自己的信心。如果家長當(dāng)眾斥責(zé)寶寶，相當(dāng)于讓大家都給寶寶差評，這不僅會打擊寶寶的自尊心，還會讓寶寶自卑。 　　實(shí)踐證明“如果兒童的自尊感沒有得到加強(qiáng)發(fā)展，那么他的道德觀就很難形成。”注重保護(hù)寶寶的面子，可以讓寶寶變得自重、自愛、自尊的品格。這樣寶寶才可以在與人交往時(shí)，既尊重自我也尊重他人，才容易得到別人的認(rèn)可。從而提升寶寶的自信心，責(zé)任感，并具有很強(qiáng)的進(jìn)取精神。 　　家長說寶寶不好，并不是專門為了損寶寶的面子，沒有那個(gè)家長會如此的對待自己的寶寶。家長說寶寶不好，

　　性蕾期是幼兒性教育黃金時(shí)期的第三個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的寶寶大約2-4歲，不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。也有的孩子玩生殖器的時(shí)間更早些。遇到這樣的情況，父母千萬不要苛責(zé)孩子。 　　年齡階段：2~4歲 　　典型特征：發(fā)現(xiàn)性別區(qū)分 　　孩子在2~4歲時(shí)進(jìn)入性蕾期，這一時(shí)期的性教育是今后性成熟的基礎(chǔ)。不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。也有的孩子玩生殖器的時(shí)間更早些。遇到這樣的情況，父母千萬不要苛責(zé)孩子。 　　教戰(zhàn)守則：讓孩子以正確的方式對待自己的私處 　　避免孩子玩生殖器比較好的方式就是給孩子穿封襠褲，每天給他安排豐富多彩的活動(dòng)，以便轉(zhuǎn)移他的注意力。 　　如果孩子當(dāng)眾碰觸自己的生殖器，千萬不可嚴(yán)厲地呵斥來制止孩子的行為。這可能會讓他對自己的身體產(chǎn)生不好的評價(jià)。因此，遇到這樣的事情，最好的方式就是告訴孩子，那個(gè)地方是他秘密的地方

　　從寶寶的涂鴉能看出寶寶性格嗎?孩子的隨手涂鴉并不簡單，他們的畫往往折射出各自的性格、氣質(zhì)和情緒，仔細(xì)觀察它，你就能發(fā)現(xiàn)通往孩子內(nèi)心世界的道路。 　　涂鴉特點(diǎn)： 　　下筆很重，喜歡用一些很強(qiáng)烈的顏色，例如黑色和深紅色。 　　性格類型： 　　這類孩子屬于易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領(lǐng)導(dǎo)才能，但沒有什么耐性。 　　給家長的建議： 　　教養(yǎng)對策—適當(dāng)?shù)皿w的夸獎(jiǎng)與稱贊。 　　表揚(yáng)方式—溫和的態(tài)度會使孩子的情緒穩(wěn)定下來，鼓勵(lì)性的語言會讓他乖乖地接受家長的意見，并且重新喚起他的自信心。 　　懲罰原則—孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的舉動(dòng)時(shí)，家長應(yīng)先要詢問他犯錯(cuò)誤的理由，傾聽他自己的想法，感情溝通之后再溫和冷靜地進(jìn)行教育。有的孩子還會積極想辦法彌補(bǔ)損失。 　　涂鴉特點(diǎn)： 　　下筆較輕，喜歡用藍(lán)色和黑色，色

　　很多家長都遇到過這樣的情況，一般在孩子在2歲左右的時(shí)候，會特別喜歡咬人，無論家長怎么說怎么教育，孩子對咬人仍然樂此不疲，孩子喜歡咬人是怎么回事呢?本文為大家分析孩子咬人的原因與制止孩子咬人的方法。 　　【分析】 　　孩子咬人，原因其實(shí)很多。 　　長牙發(fā)癢：2歲左右的孩子處于長牙期，由于牙齦黏膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，孩子喜歡通過咬東西來緩解不適感。如果家長沒有及時(shí)提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能發(fā)展到咬人。 　　語言貧乏：有些孩子因?yàn)檎Z言發(fā)展遲緩，不懂得如何與人交往，明明想親親他人，卻掌握不了度變成了咬人;明明是想拒絕他人，卻在情急之下使用了咬人的方式。 　　情緒發(fā)泄：很多咬人的孩子是安全感出了問題，由于情感需求得不到滿足，孩子就通過咬人來獲得心理滿足感。比如，有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ?jīng)常拒絕孩子的合理需求;有些孩子在入園后，感受不到父母和老師的關(guān)注，就通過咬人來獲得關(guān)注

　　隨著社會的進(jìn)步，世界觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的小孩，從小就在爸爸媽媽的寵愛中成長，可是隨著孩子慢慢長大了、懂事了，父母卻發(fā)現(xiàn)他們越來越?jīng)]大沒小了，常常跟父母頂嘴，甚至動(dòng)手打人，不聽話。在孩子小的時(shí)候出現(xiàn)這樣的壞習(xí)慣，很多人覺得沒什么，甚至覺得很好玩，并以此為樂，以為等孩子長大了，懂事理了自然而然就會變得有禮貌。 　　其實(shí)不然，如果做父母的沒有及時(shí)糾正孩子這種壞習(xí)慣，他們就會覺得這樣做就是沒有錯(cuò)的，進(jìn)而會越來越?jīng)]禮貌，越來走的越偏，甚至不止是對爸爸媽媽，對家里的客人、其他人都會這樣沒大沒小。這樣時(shí)間久了，可是會養(yǎng)成孩子霸道、不講理的個(gè)性。這可怎么辦呀?我們首先要了解造成孩子這些行為背后的原因，然后慢慢教導(dǎo)孩子成為有禮貌、人見人愛的小天使吧! 　　寶寶不禮貌的原因其實(shí)很顯而易見的： 　　1、當(dāng)孩子與大人意見向左的時(shí)候，就要注意了。我們是要慣著孩子，是要極力阻止孩子，還是要尋找方法來引導(dǎo)

  　　當(dāng)寶寶還沒有學(xué)會如何用語言與家長交流時(shí)，就會用哭聲來吸引家長的注意，表達(dá)自己的需求。只要細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)寶寶用意所在。 　　寶寶在碰到以下情況時(shí)會哭： 　　1.當(dāng)寶寶餓了時(shí)，寶寶的嘴巴會吸吮發(fā)出“嘖嘖”聲，當(dāng)吸吮沒有結(jié)果時(shí)，就會哭。然后你就可以聽到邊哭邊吸吮的聲音。媽媽聽到了，就快點(diǎn)給寶寶喂奶吧。 　　2.當(dāng)寶寶困了，又不想睡的時(shí)侯就會鬧覺。他會邊打呵欠邊哭，發(fā)生“啊、嗚”的聲音，家長聽到了，可以哄哄他，唱搖籃曲給寶寶聽，很快就能入睡了。 　　3.寶寶傷心時(shí)，會低沉的哭，他在想“怎么就沒有人來抱抱我呢?”傷心到一定程度后，就會爆發(fā)大聲的叫哭。這時(shí)寶寶是純粹要想引起你的注意，讓他抱他，所以較少發(fā)現(xiàn)他的眼淚。家長若在寶寶還沒有爆發(fā)前就會抱寶寶，寶寶會很開心的。 　　4.當(dāng)寶寶疼痛時(shí)，會尖聲大哭

　　兒童發(fā)展有兩個(gè)最重要的影響因素：一是遺傳，另一個(gè)則是環(huán)境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但為孩子預(yù)備一個(gè)好的教養(yǎng)環(huán)境，父母是可以做到的。下面是23條育兒法則，父母謹(jǐn)記。 　　1、認(rèn)識自己：讓孩子有機(jī)會探索興趣 　　傳統(tǒng)的單向?qū)W習(xí)方式，讓大部分孩子習(xí)慣于接受，無法從學(xué)習(xí)中發(fā)覺自己的興趣所在。 　　培養(yǎng)個(gè)人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以，成人應(yīng)為孩子提供豐富的環(huán)境，同時(shí)允許他依照自己的方式及步調(diào)去學(xué)習(xí)與探索，在學(xué)習(xí)的過程中避免為孩子帶來壓力造成反效果。 　　2、潛能開發(fā)：激發(fā)孩子潛在的天賦 　　為孩子提供接觸各種不同類型活動(dòng)的機(jī)會，如：音樂、藝術(shù)的欣賞、動(dòng)植物的照顧、天文地理的探索、身體律動(dòng)的練習(xí)等，不要預(yù)設(shè)孩子該學(xué)到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中發(fā)覺孩子的潛在能力。 　　3、判斷能力：允許孩子犯錯(cuò) 　　孩子由于擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不

　　隨著語言能力的發(fā)展，2~3歲的孩子就會提出一些令成人十分尷尬的問題，諸如“妹妹為什么沒有小雞雞?”“我從哪里生出來的?”他們還可能會對自己排出的糞便很感興趣，如果這個(gè)時(shí)期孩子受到心理挫折，或在后來性心理發(fā)展過程中(直至成年)遭遇到心理挫折。 　　年齡階段：1~2歲 　　典型特征：發(fā)現(xiàn)性別區(qū)分 　　一般從1~2歲開始，孩子就會注意到男、女身體上的區(qū)別。隨著語言能力的發(fā)展，2~3歲的孩子就會提出一些令成人十分尷尬的問題，諸如“妹妹為什么沒有小雞雞?”“我從哪里生出來的?”他們還可能會對自己排出的糞便很感興趣，如果這個(gè)時(shí)期孩子受到心理挫折，或在后來性心理發(fā)展過程中(直至成年)遭遇到心理挫折。這個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練孩子如廁的大好時(shí)期，但是一定要講究方式方法，以免孩子對自己的身體產(chǎn)生不正確的認(rèn)識，形成畸

　　人生有很多挑戰(zhàn)，而現(xiàn)在對于很多家長來說，培養(yǎng)寶寶是最為關(guān)鍵的一環(huán)，他們希望寶寶們健康快樂、樂觀積極，并且在他們的性格中還希望有很大的謙和，因?yàn)橹t讓和競爭是平衡的關(guān)系. 　　根據(jù)兒童心理學(xué)家魯?shù)婪?middot;謝弗的說法，長期或經(jīng)常被要求壓抑自己的感受和需求，為他人做出犧牲的孩子往往對自己的價(jià)值估計(jì)和判斷會比其他孩子低。我們需要在競爭和謙讓之間掌握平衡。親親寶貝網(wǎng)指出：培養(yǎng)一個(gè)懂得謙讓的孩子，不是培養(yǎng)孩子總是委曲求全或自我犧牲。 　　在有的時(shí)候出現(xiàn)了一些小狀況，如有一些爭端實(shí)在不算是問題。孩子在一起打架了，如果你的孩子只是偶然被打了，不用操心，下次沒準(zhǔn)兒局面就會反過來。如果你的孩子總是被打，總是被欺負(fù)的那個(gè)，那就需要思考一下，他為什么每次都被“選中”。一定有更深刻的原因，不是你當(dāng)時(shí)去擋一下或告訴孩子打回去就可以解決的。 　　   &n