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做父母的要領悟和培養孩子的愛心，父母如何培養孩子的愛心和責任心，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 做父母的要領悟和培養孩子的愛心 孩子在學校里，與老師、同學朝夕相處，就像生活在—個大家庭里，如果每個孩子之間都能互相關心、互相幫助，對孩子的健康成長將是非常有益的。 　　王瀟小學時期的兩件事，我們至今還記憶猶新，上二年級時，有一天放學后，天都快黑了，還不見孩子回家，我們心里非常著急，想著：孩子今大是不是在學校值日了？那也早該做完了呀？是去哪兒玩了？也不會，因為她每天放學都是先回家做完作業再出去玩，并且不會跑遠。那是什么原因呢？越想越不放心，跑到學校一問老師才知道：班上一個同學病了，王瀟主動向老師要求去給那個同學補課。我稍稍放下心來，急

允許和重視孩子的想法讓孩子學會承擔責任，家長要學會讓孩子承擔責任和義務，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 允許和重視孩子的想法讓孩子學會承擔責任 許多爸爸媽媽在孩子表現不好的時候,都感到不滿,表現好時,又好像讓家長面子有光,而孩子為自己成績感到高興時，家長卻說：“你不要驕傲”，這一切在表明孩子所做的一切是在為家長而做。有的家長（特別是女孩子的家長）當孩子與別人相處時常常重視“他們對你好不好？”這種信息讓孩子認為，自己活得好不好，要看別人對自己如何。 在孩子做作業的時候，家長對孩子認真做作業加以鼓勵，就能培養孩子的良好習慣。孩子把學習和做作業，當成是自己的“工作”，考試成績

3-4歲兒童教養　如何讓他學會愛，怎么引導4歲兒童與小朋友相處，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 3-4歲兒童教養　如何讓他學會愛 對只有3歲的孩子而言，學習這件事確實是很殘酷的，不過話又說回來，能早些體味人生中的無奈，對小孩的成長也許有所助益，否則等他長大之后，這份獨占的愛才突然被瓜分，他將嘗到情與理無法調和的悲哀，而深受打擊。始終讓幼兒認為一切的愛都集于自己一身，那對他而言，才是一種莫大的悲哀。 若是那樣，幼兒將來上了幼兒園，會認為園里的老師、朋友都只屬于自己所有，反而受到取笑與責難。所以，即使是有點殘忍，也應該讓3歲的孩子知道“愛是必須與人分享的。” 愛雖然被瓜分了，不過，在3歲幼兒的心靈中，另一種新的愛卻悄悄萌

陪伴孩子面對失去的小方法，怎樣彌補對孩子缺失的陪伴，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 陪伴孩子面對失去的小方法 如何陪伴孩子面對失去？ 臺灣大學社工系講師，同時也是專業心理咨商師李開敏，在《金魚度假去》書中的推薦序寫到：悲傷是一個再學習的過程，此學習不局限于認知，而是生活全面。事實上，陪伴孩子面對失去的過程，如同安撫一個經歷長牙痛的嬰兒，而非保護一個孩子不被熱爐燙著，爸爸媽媽該怎么做呢？陳玟琪心理師提供以下步驟： 第1步：聆聽 接納孩子的情緒，并且允許他們釋放強烈的情緒，包括憤怒或惡意，爸爸媽媽要盡量聆聽、陪伴孩子，抱抱他、安慰他，尊重孩子會有這些負面的情緒，不要加以批評，也不要太快說：沒關系，不要難過，再買一個就好，強求孩子馬上改變，只是妨

孩子從幾歲開始懂得遵守規范，幼兒幾歲開始遵守規則，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 孩子從幾歲開始懂得遵守規范 不光是在游樂場要守規矩，在日常生活也有許多各色各樣的規范要遵守，而教孩子們遵守這些規范至關重要。 那么，孩子從幾歲開始可以理解和遵守規范呢？ 就拿足球來說吧。孩子中班時，幼兒園會舉辦足球對抗賽。這個年齡的孩子已經開始懂得遵守游戲規則踢球了。 等到孩子上大班的時候，即便踢球規則有所變化，孩子們也能理解應對。足球比賽場上，孩子們知道在規定時間內要全力以赴去踢，裁判員的哨子一響就停止踢球。 指導者教孩子遵守規則也是一種交流。他們傳遞給孩子比賽場上可以怎樣不可以怎樣的信息，引導孩子們善加利用規則，享受運動帶來的樂趣。 日常生活中同樣要把&l

不要讓自己的情緒影響對孩子的教育，不要讓自己的情緒影響到孩子，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 不要讓自己的情緒影響對孩子的教育 家長的情緒會是小孩成長中的爆點，我們如何耐心地去教導、陪伴以及回饋孩子，他會感受到，并且用一樣的的模式去生活以及對待他人。尤其有些弱勢團體的家長或是單親的父母，更要學習調適，給自己的休息放松的時間與機會，可能只是找談得來的朋友聚在一起，喝喝咖啡，利用一兩個小時的時間把元氣補回來，接下來就會更有力量去帶孩子，當自己心情好的時候，看孩子也會怎么看怎么可愛。 尋求成長支持性團體 如果想更進一步找到多元支持性團體，美杏老師建議爸爸媽媽可以上內政部兒童局全國信息網站或是到各縣市的社會局網頁查詢，都有許多很好的活動信息，還包括

過度寵愛不利于孩子成長，太過于寵愛孩子的后果，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 過度寵愛不利于孩子成長 近年來，隨著晚婚和少子化趨勢的加重，每個家庭通常只有一到兩個孩子，每個孩子都會得到大人們無微不至的照料。結果，孩子們打從出生起就嬌生慣養。 本來；可能有人會認為家長對孩子進行百分百全方位的照顧是最為理想的。 但在我看來，孩子越是管得少，越是成長得快。家長盡可能少幫孩子做事。只有這樣，才能鍛煉孩子們的“生活能力”。 養育孩子的時候，可能會常常遇到這類狀況。因為不忍看著孩子哭鬧，本來該由孩子們自己做的事情全由家長代勞，真的有必要這樣做嗎？ “心疼孩子就幫忙代勞”，在這類的過度保護下，養育出來的孩子

多陪孩子睡覺好處也很多，陪孩子睡覺的好處，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 多陪孩子睡覺好處也很多 有這樣一種說法，多陪孩子睡覺是十分必要的事情。 當然，也有人提出要讓孩子及早培養獨立生活的能力，要及早讓其自己睡覺。這是有一定道理的。但問題在于不可一味地求早。而且，父母陪孩子睡覺，對于培養健全的性格是十分有利的。不過這么說也不是要讓孩子太過依賴父母，甚至父母一不在身邊就沒法睡。關鍵在于如何使孩子有安全感，舒適的生活、睡覺和休息。 在這里，我們至少可以舉出多陪孩子睡覺的兩個理由： 第一個理由是：母親終日忙碌，很難有充分時間和嬰兒相處交談，剛好在上了床到睡覺前，就有一段“促膝談心”的機會。如果連這一段都沒有了，那就很難保證

孩子任性都是父母寵出來的，父母太寵孩子，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 孩子任性都是父母寵出來的 想來任何一家幼兒園都會出現這樣的問題。每年4月Buddy幼兒園開班的時候，小小班的孩子們都是哭著鼻子被送到幼兒園的。 有一年4月，開班還沒有幾天，有位母親就找到我說自家的孩子提出不想再來Buddy幼兒園上學了。 當我問：“為什么不想來幼兒園呢？”這位母親這樣回答道：“孩子每天早上都哭著鬧著不愿意上幼兒園，太可憐了。” 剛進幼兒園的孩子常會因為離開母親而感到寂寞，找不到自己熟悉的居住地而感到不安。許多孩子會哭著喊著：“不想去幼兒園。” 所謂的“親子分離&rdquo

結合兒歌和寶寶一起玩游戲，兒歌大家一起玩游戲，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 結合兒歌和寶寶一起玩游戲 ●兒歌：布娃娃 游戲目的： 1．初步訓練寶寶跟念整首兒歌，注意發翹舌音：眨、說、真、看； 2．通過游戲，提高寶寶的語言表現力； 3．激發寶寶的同情心，培養寶寶對布娃娃的愛護、關心之情。 游戲內容： 1．媽媽：“我帶來了一個真娃娃，寶寶看，娃娃臉上有什么?”“娃娃有眉毛，有眼睛，眼睛會怎么樣?(真娃娃做眨眼動作)”，“娃娃有鼻子，有嘴巴，嘴巴會干什么?”(真娃娃對寶寶說：“我喜歡你。”)(爸爸扮真娃娃)“這是個真娃娃，寶寶你喜歡她嗎?

讓厭學孩子變成好學的學生，孩子很厭學，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 讓厭學孩子變成好學的學生 問：都說家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。究竟什么樣的家庭環境才容易讓孩子產生厭學情緒呢？又應該怎么樣去改正呢？ 答：沒錯，孩子從知事的時候起，就深深受著父母言傳身教的影響。尤其是處于青春期的孩子，他們更加需要一個好的目標來給自己當做榜樣。家庭成員之間和睦相處，相親相愛才能給孩子創造一個穩定安全的學習環境，在家教有方的父母的影響下，孩子也會成長為一個思想品德和學習成績雙優的好學生。 而在不良的家庭環境中，孩子們最容易產生厭學的情緒。更為嚴重的情況，還有可能出現輟學甚至是犯罪的情況。這樣的不良環境主要有： 1．經常吵嘴的家庭環境； 2．

教育孩子時如何運用退出和等待，教育孩子學會等待，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 教育孩子時如何運用退出和等待   基本原理 告訴父母有時他們能做到比自己感覺到的更鎮靜、更有控制力，但這樣的情況通常較少發生。正是基于這個原因，當父母發脾氣或準備放棄的時候，能給予自己最重要的命令便是：“退出和等待”。關于這一技巧最好的辦法就是什么也不要說，父母不必撤退，也不必為自己的嚴厲言詞道歉，或者憤怒地批評。咨詢師請父母在沒有因發脾氣而說出嚴厲的言語之前，帶頭退出激烈的沖突，并一直等到他們平靜下來以后再繼續討論。 有些父母會對這一取向的實驗猶豫不決，很多父母認為如果他們先離開房間的話就表示孩子贏了，其實不然。平靜

如何緩解孩子對飛行的恐懼，怎樣克服飛行恐懼癥，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何緩解孩子對飛行的恐懼 在美國，飛行是最安全的交通工具之一。據統計，一個人每天都飛行的話，需要飛行123000年，才會遇到一次飛機墜毀事件，這是根據阿諾德·巴內特，麻省理工學院統計學教授在2013年11月的《紐約時報》上刊登的文章得知的。但是有的孩子在飛行時會特別緊張。 鼓勵你的小家伙談論他對飛行的恐懼 父母與孩子談論他們對飛行的恐懼可以幫助減輕孩子的焦慮情緒。你孩子可能會對某些事情明顯的焦慮，比如他覺得飛機將會跌落或被劫持，或者他可能擔心的是和你在機場丟失。父母要傾聽孩子心中恐懼的聲音，并且要告訴他，他的擔心是“錯誤的”或

如何幫助孩子克服過度恐懼，怎樣幫助孩子克服恐懼，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何幫助孩子克服過度恐懼 在某種程度上來說，所有的孩子都會經歷一些恐懼。這是一種很正常的現象。但是，如果一直讓孩子保持這種恐懼狀態是很不正常的，甚至還會對其未來的發展產生影響。所以，我們要采取多種不同的方式，盡量幫助孩子克服恐懼心理。 大多數的孩子會對身體上的危險感到恐懼，比如咆哮的狗，或者在商場迷了路，但是有的孩子會對一些類似于怪物或者打雷聲這種無形的事情感到恐懼。如果孩子對于某些特定的情景或者東西產生極度恐懼的時候，這就是恐懼癥。 一些常見的兒童恐懼癥包括對黑暗的恐懼、對蜘蛛的恐懼、恐高或者對水恐懼。這些恐懼癥很容易被保留到長大成人的時候。在家長的幫助下，孩

嬰兒如何發展人格特質，嬰幼兒人格發展的特點，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 嬰兒如何發展人格特質 三個月以上的嬰兒開始學著與人進行情感交流，通過與父母進行的情感連接孩子學會與別人怎么相處。六個月的嬰兒是小小探險家，父母要積極鼓勵孩子發掘世界，用一種合適的方法與孩子溝通。 誰知道一個孩子何時開始發展個性？忽視遺傳因素，很可能一個孩子在子宮內就開始尋找自己，鞏固自己的個性，為他進入這個世界做準備。心理學家曾考慮過嬰幼兒如何發展個性和發現了很多原因，家長要留意自己應對孩子的方式。 早期跡象 盡管一些發展心理學家認為， 年齡小于3個月的孩子沒有真正的個性。根據《提高兒童情商》的作者約翰·高特曼，“很多家長都會說，當新父母與

孩子上學很焦慮 父母應該這樣做，孩子上學家長特別焦慮怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 孩子上學很焦慮 父母應該這樣做 孩子們第一次上學的時候難免會有一些焦慮，這是出自于對陌生世界的恐懼和即將要離開父母的不舍。但是孩子們總要學會長大，父母不能一輩子將孩子帶在身邊。那么，在孩子們上學的時候如果感到焦慮的話，父母應該怎樣幫助他們呢？ 1.創建一個日程表 你要不斷的回顧孩子們學校的日程表，因為孩子們要按照學校的作息表來學習。在踐行這些日程的時候要特別的細心。如果你不想引發孩子們的恐懼和不想上學的懇求的話，那么，就不要發出他們的恐懼意味著些什么的信號。在孩子們上學之前或者是在晚飯之前回顧一下學下的日程是怎樣的。這不僅僅表示著他們現在已經開始在上

寶寶總是放不開 原是教育不合理，孩子放不開什么原因，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 寶寶總是放不開 原是教育不合理 ??你的寶寶是不是總害羞？你的寶寶是不是總是放不開？也許你會把以上這些現象歸結為孩子太過內向，太過害羞，是一種先天性的行為。其實，內向的寶寶并非全是先天性所致，很多都是由于后天而造成。我們不妨來看看哪些不合理的教育方式，導致寶寶出現了這些現象： ??1.讓孩子整天待在家里 ??有些媽咪過于擔心寶寶的安全問題，不愿意放寶寶到外面玩。雖說不能讓孩子走出自己的視野范圍自然是好的，但是把孩子成天關在家里，也不是好事。孩子整天待在家里，接觸的總是家人，永遠和玩具、電視、書籍打交道，人際溝通就少了，當遇到陌生人或者不認識的小朋友時，自然會

培養IQ小達人 這些事情要留心，iq如何提高，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 培養IQ小達人 這些事情要留心 ??EQ對于一個人而言是很重要的，一個EQ高的人，即使IQ不高，也會取得成功的，而一個只有IQ沒有EQ的人在社會交際方面則要比其他人差很多，在工作事業上可能得不到較高的成就。所以，從小培養寶寶的EQ是很重要的，父母應該給予較多的關注。 ??1、智商高不意味著情商高 ??很多父母認為孩子智商高的話，情商就會高。其實這是不正確的想法，智商高只能說明孩子學習能力較強，在專業知識方面比較優于他人，但是在語言交際上并不是智商高就能解決問題，還需要很多較高的情商，較高的素養，較高的心理素質，所以，父母不能單純的只注重智商發展。 ??2、提升孩子

年幼寶寶的社會情感發展，嬰幼兒社會情感的發展，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 年幼寶寶的社會情感發展 孩子的發展和成熟程度不同，但是他們的情感和社交發展都是在可預測的范圍內。通過對這些階段的研究和了解，會讓父母了解孩子的什么行為屬不屬于于正常范圍，更好地教育他們。 1.信任和不信任 精神病學家埃里克·埃里克森說信任和不信任是孩子社會情感發展的第一個階段。這個階段是從剛出生時到2歲的時候。當孩子產生了一種信任感的時候，他們就會產生一種安全感，而且也會更樂觀，如果在和孩子相處的時候沒有調節好和孩子之間的情感的話，孩子就會產生不信任感和失去安全感。 2.自主權和害羞 根據精神病學家埃里克·埃里克森孩子的社會情感發展，第

寶寶行為正常與否如何判斷，怎樣判斷寶寶是否正常，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 寶寶行為正常與否如何判斷 有時候單單看小孩的行為很難判斷到底是屬于正常范圍還是不正常。有些家長可能會對孩子的行為很在意，所以孩子一有問題時就能立馬發現，但是對于有些比較忙的家長卻很容易忽視孩子的行為問題，認為孩子的一切行為都很正常。   1.識別孩子的正確行為 孩子不是機器人，他們會思考會成長和會學習?；旧厦恳粋€小孩都會違背家里的規則，其實他們只是想看看自己的父母到底會有什么樣的反應。當他們受到了父母的懲罰的時候，他們就會慢慢的打消違背家里的規則的念頭。 識別孩子的正確行為需要一定的關于孩子健康發展方面的知識，才能判斷一個學齡兒童或者是青少