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親人去世，怎樣幫孩子調整悲傷？，親人去世了怎么安撫孩子的心情，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 親人去世，怎樣幫孩子調整悲傷？ 　　我們會想念死去的人。父母、祖父母、外祖父母，這些對我們而言及其親密的人，要是他們中的一個去世，我們會覺得失去了很多。這種情況下，最好告訴孩子，他們的親人生病的事實。親人離去，定會讓孩子銘記一生，所以，誠實地處理這一敏感問題很重要。當然談起這種讓你情緒波動的事情，尤其是這么痛苦的事情，實在不容易。不管怎樣，你越誠實表露你的感情，你就越能成為孩子的支柱。對孩子不要掩飾你的感覺。孩子需要知道，難過的時候哭出來好；他們也需要知道，這種時候害怕和不安都是很正常的。如果你有這些感覺，就告訴他們。要面對這種失去，也為了給孩子支

媽媽如何應對特別粘人的寶寶，寶寶特別粘人只要媽媽，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 媽媽如何應對特別粘人的寶寶         適度的依戀對寶寶的成長有好處，因為適度的依戀有助于建立一個人的信賴度和自我信任感，將來能夠成功地與家人、后代和親友等和睦相處。如果寶寶對父母不產生依戀感，對小兒的健康心理和人格建立都是不利的。但如果特別粘人或有分離焦慮的寶寶，則需要及早糾正。         ●及早培養寶寶的獨立性。媽媽要注意發現寶寶的獨立性萌芽狀態，給予保護，引導和鼓勵，如：寶寶想自己拿勺子吃、要自己到衛生間小

如何在生活中培養孩子的愛心，怎樣培養孩子的愛心?，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何在生活中培養孩子的愛心 　　愛心是美德的基礎，也是美的最直接的表現。 　　愛心這個詞不僅讓人聯想到許多善行，而且它還能幫助人們互相學習，取人之長，補己之短，愛心使人與人之間互助互愛。一個孤立的人是難以達到目標的，正是愛心把人與人聯系起來，才有了相互之間的溝通與合作。 　　從古至今，愛心都被認為是一個人的基本道德和社會的靈魂。孔子說“仁者愛人”孟子講“王道”，都是以愛為核心的。愛心的產生，是基于個體的社會性情感需要，它不是人與生俱來的品質，而是在后天的環境和教育的熏陶下逐漸形成的習慣性心理傾向，必須在童年時細心培養。 　　孩子的童心是很柔軟的，稍不注意就會被

父母如何對待孩子的“冷熱臉”心理，孩子對待父母的態度很冷漠，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 父母如何對待孩子的“冷熱臉”心理 　　“上星期孩子還跟媽媽玩不夠呢，現在他就只想整天膩著爸爸。”不少媽媽會有這樣的抱怨。可是媽媽們也感到很奇怪、很莫名其妙，不知究竟發生了什么。 　　一個晴朗的下午，媽媽和2歲的齊齊玩得很開心。他們講故事、搭積木。可是當爸爸下班進門之后，媽媽就好像成了上個星期的剩面包——被冷落一旁，齊齊嚷著、追著爸爸，讓他喂飯，讓他抱，只跟爸爸玩。媽媽呢，瞬間就被擠“出局”了！ 　　到了晚上，爸爸希望能哄齊齊睡覺。可是幾乎每個晚上，他都會跳出爸爸的懷抱，奔向媽媽，嘴里還喊著：“我要媽媽！”父母都非常奇怪，齊齊到底喜歡跟誰玩呢？ 　　在

幼兒幽默感發展具有哪些特點，兒童幽默感的具體表現與特征分析，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 幼兒幽默感發展具有哪些特點 1歲左右的嬰兒已對人們的面部表情十分敏感。2歲嬰兒已能從身體和物的不和諧中發現幽默。3歲幼兒的智力已發展到能認識概念不和諧中潛藏的幽默。下面從幼兒幽默感的年齡特點和總特點兩方面進行闡述。 1．幼兒幽默感的年齡特點 從總體上看，3～5歲幼兒幽默感的發展水平是隨著年齡的增長而不斷發展變化的。其中，3～5歲幼兒幽默創造的發展趨勢與總體發展趨勢最接近，并且在3～4歲的發展較為迅速；而幽默理解在3～4歲期間的發展相當迅速，在4～5歲期間的發展卻十分平緩；幽默應對在3～4歲期間的發展比較緩慢，在4～5歲期間則呈現快速發展趨勢。這說明幽

關注閃光點　樹立孩子的自信心，挖掘孩子的閃光點,讓他們自信成長，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 關注閃光點　樹立孩子的自信心 尋找孩子的優點，鼓勵他們獲得哪怕一次微不足道的成功，從而使他們品嘗到尋回自信的快樂和幸福。 每個家長都希望自己的孩子能夠成龍，成風。家庭對子女的一切教育說到底都是為了子女成才。相信你也一定希望你的孩子能成為祖國的棟梁。要達到這一要求，不僅需要老師的悉心教導，家長的素質同樣會影響孩子的前途，因此，身為父母，要更加注意自己的吉．行和教導孩子的方法。每天穿梭于孩子中間，觀察和體驗每一個孩子的成長歷程，不僅要發現孩子的不足，更要及時發現他的閃光點，并暗示他保持一個健康心態，樹立“我能行”的意識。 細心

讓孩子在被愛下學會去愛別人，教孩子學會愛和被愛，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 讓孩子在被愛下學會去愛別人 有些孩子被過分保護，而且只有被愛而沒有機會學習愛別人。這樣的孩子很自然地會變得驕傲，自私，凡事自我中心，不懂得體諒別人或為別人著想。將來長大以后到了社會，當然不易被人接受，很容易走上歧途而變成家庭的罪人。怎么辦呢？ 盡量想辦法替孩子找玩伴吧。如果鄰居或親朋好友家有比你的孩子更小的寶寶，你應該盡量找機會互相往來，讓孩子常常在一起嬉戲玩耍。好讓他在游戲中學習把玩具、食物讓給幼小的，保護比自己小的弟弟妹妹，或者領導游戲等。這些經驗對于他們的人格塑造有著很大的影響，做父母的怎能疏忽呢？ 如果環境允許，讓孩子養小動物也是學習愛護弱小的好辦法。這

要經常帶孩子看山海之外的世界，帶小孩看世界，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 要經常帶孩子看山海之外的世界 孩子對父母的職業常常表現出他們的好奇和仰慕，他們常會問：“爸爸，你每天上班做些什么？”因此，如果可能的話，不妨帶著孩子去參觀一下自己的工作環境，讓他多了解爸爸（或是媽媽）所從事的工作。同時，無論我們從事的是什么職業，從工作中培養一份自尊與自重的工作態度是絕對必要的。有機會的話，我們還應把自己在完成一份工作后，所感受到的是怎樣的一份喜悅和滿足，傳達給孩子，讓他也體會出你對工作及對自己的尊重。這樣，孩子對父母所從事的工作，自然會因了解而感到驕傲；因了解而學習到“只要我們自食其力，負責敬業，任何一種職業都應

父母該如何培養孩子的親和力，怎樣提高與小孩子的親和力，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 父母該如何培養孩子的親和力 首先，要讓孩子學會自我競爭，而不要過分引導孩子與同伴競爭。適當的競爭固然能刺激孩子的好勝心和自信心。但凡事談競爭，勢必會引發競爭的消極功能。而且對于心智尚未成熟的孩子來說，過分激烈的競爭不僅會給孩子背上沉重的心理負擔，而且還會使孩子對失敗缺乏應對能力，以致壓力過大。在生活中，父母們喜歡用“趕、超、比”來要求孩子，凡事都要孩子做到最好，如此會使孩子的心理負荷過重而導致身心疲憊。再說，只要有競爭，就會有失敗，良性競爭會讓孩子笑看失敗，惡性競爭會讓孩子產生嫉妒、自我懷疑等不良情緒。惡性競爭對孩子將來的人際交往極

讓孩子懂得內心美會改變容貌，內在美變小孩，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 讓孩子懂得內心美會改變容貌 　　一個女孩為自己長得沒有別的孩子漂亮而發愁，每次同學聚會時，她都對自己穿什么衣服、如何打扮猶豫不決。她覺得穿著打扮很重要，會使人增加或喪失勇氣。母親見狀對她說：“親愛的，我想沒那么重要，只要你面帶笑容，高高興興的就可以了。我們家每一天都因為你的快樂而快樂！”小女孩聽了媽媽說的話，高高興興地去參加聚會，并成為同學中最受歡迎的伙伴。 　　父母都盼望自己的孩子漂亮，但這只是愿望而已，事實上大部分孩子的長相一般，有的孩子甚至紲承了父母長相上的缺點，是個十足的。丑小鴨。。“丑小鴨”的父母黯然神傷，覺得自己倒了霉，上帝懲罰自己。有對夫妻生了一個不漂亮

父親應該教會孩子懂得感恩，如何教孩子懂得感恩父母，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 父親應該教會孩子懂得感恩 感恩是一種美德，教孩子學會感恩，是爸爸必須學會的重要課程。爸爸要讓孩子學會感激生活中一切美好的事物，感激給他生命的父母，為他們傳授知識的教師，在他們身邊給予幫助的同學和朋友。 孩子能夠在內心對給予自己幫助的人懷有感恩之情，愿意對他人回饋愛和提供力所能及的幫助，這樣的孩子更容易受到他人的歡迎和接受。 爸爸幫助孩子養成感恩的好習慣，才能保證孩子的身心健康發展，從而順利地度過人生的每個難關。 建議一：教孩子學會感恩生活 感恩是一種生活態度，生活中有快樂，也有荊棘，孩子只有懷著感恩的心態，才會更加珍惜身邊美好的事物，坦然地看待生活中的困難，積

小學兒童情感的三大特征，小學兒童情感發展的特點，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 小學兒童情感的三大特征 小學兒童的情感有以下三個特征： 1．更多地與人的社會生活需要相聯系，內容不斷豐富。兒童入學成了小學生，實踐活動的領域擴大了，學習活動、集體生活、勞動，文體活動和社會生活對兒童提出了更多更具體的要求。這些要求一旦被兒童掌握，便會成為他們的社會生活需要，反映在情感生活之中。 各種科學知識的學習，打開了兒童的眼界：晝夜為什么會更替?鳥兒為什么會飛?花為什么那樣多姿多色?什么是電?什么是風?等等，在教師的引導、下，自然界、社會上無數的對象和現象都展現在孩子們的面前。求知的欲望促使他們注意、沉思，使他們興奮、疑惑、驚奇、欣喜。文學作品中種種優秀人物

哪些因素會使兒童情感波動，影響幼兒情感情緒的因素有哪些，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 哪些因素會使兒童情感波動 象日出月落，冬去春來一樣，人的喜、怒、哀、樂，也是我們日常生活中十分熟悉的一種現象。 在認識世界和改造世界的種種活動之中，面對現實的對象和現象，人們不可能無動于衷。那些與人類意識到的需要密切相關的對象和現象，常常掀起精神上的波瀾，一些使人欣喜、歡樂、贊嘆、感激，而另一些又使人沉郁，痛苦、憤怒、憂傷。這種種表現，就是情感。 從心理學的角度看，情感是人對現實事物與自身需要之間所存在關系的反映。情感，往往表現為某種主觀態度，又常常伴隨一定的表情動作而為人所覺察和體驗。例如，盡管都是小學生上水上游泳課，活潑好動的兒童感到十分喜歡，他們笑

小學兒童情感的教育與培養，在教育中如何培養小學兒童的情感，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 小學兒童情感的教育與培養 如何對小學兒童的情感進行教育與培養？ 1．加強正面教育，樹立優良作風。人的情感是伴隨著對事物的認識過程發生發展的。分清是非，是辨別美丑的前提。經常的、耐心的正面教育，會使兒童逐漸學會正確認識客觀世界，從而發展積極的情感，抑制消極的情感。例如，兒童只有認識到勞動的光榮偉大，明白了勞動創造世界的道理，才能激發對勞動的熱愛，克服因體力消耗造成怕苦、怕累，好逸惡勞的情感。 在一個班、一個學校的集體里，教師要特別注意兒童情感生活中的積極因素，多表揚、多鼓勵，培養優良的作風，形成良好的風氣。這種良好的作風與風氣，對大多數兒童能造成潛移默化

如何幫助孩子解除害怕心理，怎么樣消除孩子的害怕心理，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何幫助孩子解除害怕心理 由于現代生活的復雜以及宣傳媒介的巨大效力，孩子們現在比以往任何時候都更多地意識到對他們的危害。多數父母希望能夠保護自己的孩子，使其不受恐怖事件的傷害。在孩子成長的過程中，由于看電影、電視使他們產生的害怕心理，應該不用外界的幫助，而讓他們自己去經歷并克服，這是正常的。在這個年齡碰到自然災害或父母死亡也是常有的事兒。除此之外，孩子們還有對被拐騙和自己死亡的恐怖。我們要盡全力幫助孩子，使他們不致為此而不知所措，并幫助孩子在自我保護方面培養健康的意識，而不是去嚇唬他們。我們可以幫助他們對付他們遇到的可怕事件，而且提供使他們感到安全的好消息。

孩子敏感的表現與解決方法，敏感的孩子的表現，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 孩子敏感的表現與解決方法 與人相處時，孩子因不適應外在刺激而表現的一種情緒反應，如生氣、哭鬧等。 從心理學角度來看，敏感與害羞都是孩子與生俱來的個性特征。 通常，敏感的孩子自尊心很強，對外在的刺激比較敏感，有較強的情緒反應，但情感十分豐富。 敏感的孩子往往更容易感受到外界的變化。如幼兒園換了一個新老師，敏感的孩子往往更容易表現出不適應。 敏感的孩子往往對負面評價更加敏感，如表現出哭鬧等，還有的孩子會因為批評而賭氣不吃飯。 敏感的孩子往往更情緒化，在與同伴相處的過程中，經常因為感到委屈、焦急而哭鬧。 敏感的孩子多心思細膩，會察言觀色。如，父母大聲說話，孩子就會覺得是生

家有愛哭男孩子怎么辦，愛哭的男孩子怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 家有愛哭男孩子怎么辦 很多人都認為，哭是女孩子的專利，男孩子不應該哭。其實，哭作為人正常的生理和心理現象，并沒有男女之分，每個人都可以用哭來宣泄悲傷或緊張的情緒。同時，孩子愛哭的原因有很多，要想改變孩子愛哭的狀況，還要弄清楚孩子愛哭的行為是怎么形成的。孩子愛哭的原因，主要有以下幾個方面： (1)孩子性格使然 有的孩子對疼痛比較敏感，不小心磕了一下，有的小孩會站起來繼續往前跑，可是如果是個愛哭的孩子的話，就可能會“哇哇”大哭起來。或者孩子的內心非常敏感和柔弱，富有同情心，看到弱者就會心生憐憫之情而哭泣。 (2)家長的態度 有的孩子愛哭卻是家長一手

如何激發和引導幼兒的同情心，如何培養幼兒的同情心，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 如何激發和引導幼兒的同情心 不僅僅是保護，孩子的同情心是需要我們去激發和引導的。不要輕易給孩子扣上“沒有同情心”的帽子。孩子的年齡小，理解和思維能力都受到年齡的限制。有的孩子可能不能了解，當別人受到傷害是一件非常痛苦的事。 即使是一名乞討者，也需要我們付出最起碼的尊重。當我們帶著孩子走在街上的時候，與其教他們防止騙子，還不如教他們同情老人口因為孩子的判斷能力還不強，面對媽媽這樣的解釋，沉淀在孩子心里的，可能就變成了“乞討的人都是騙子，不必同情”。 家長是孩子的第一任老師，只要家長是一個富于同情心的人，孩子就不會冷

父母應讀懂男孩的情感，男孩對父親的感情，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 父母應讀懂男孩的情感 很多男孩說自己的父母不了解他，這是為什么呢？也許是因為他的父母無暇顧及男孩的心理需求與變化，也許他們根本不給他表達的機會，也許男孩太缺乏自我控制力，屢次犯錯，從而使父母對他喪失信心。 但無論出于何種原因，父母必須做到寬宏大量，盡量理解你的男孩，做能讀懂男孩情感的人。中國人對于情感的表達比較含蓄，即使對父母或對兒女有深深的關愛，也不愿說出自己的真實想法。有些父母喜歡默默地為男孩做事，而在表面上卻相當強勢，這很容易使男孩產生誤解。 1 0歲的子坤說：“我爸爸對我很不好，我說的話他從來都聽不進去，我喜歡的東西他都覺得很無聊。”小王

通過對話來啟發男孩的表達能力，男孩子的語言表達能力，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那么家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？ 通過對話來啟發男孩的表達能力 男孩的語言表達能力是可以通過感性刺激發展起來的。對男孩來說，最佳的感性刺激是和父母之間的對話，在與父母的對話中男孩的語言能力能得到很好地加強。如果父母在對話中加入一些提問，更會激起男孩說話的興致。 大人與男孩對話，是鍛煉語言表達能力的一個好方法。然而，有的父母很有可能認為男孩小什么也不懂，跟男孩說話無疑是“對牛彈琴”；還有的父母因為工作忙，沒有時間與男孩對話。父母經常與男孩對話不僅可以增強親子關系，還能夠提高男孩的語言表達能力。家長如果長時間不同男孩進行交流，就會使男孩有一種被父母拋棄的感覺。很多家長有一