三翻六坐七滾八爬，如何判斷寶寶的發育是否正常？最經典的莫過于“三翻六坐七滾八爬十二走”，說的是不同月齡寶寶對應的正常發育水平。這句話也讓不少媽媽為之焦慮。

“我家寶寶已經四個月了，還不會翻身有沒有什么問題？”

“寶寶七個月了坐不住怎么辦？”

所謂“三翻六坐七滾八爬十二走”是對新生寶寶發育進程的一種經驗總結，不同體格、養育方式、家長訓練都會讓實際情況略有偏差，但基本不會差很多。

所以如果寶寶沒有“按時”學會一些本領，媽媽們先不要急著焦慮，多觀察引導，確認一下這種情況是由個體差異引起的，還是發育異常，如果是后者，盡早干預治療可以將影響降到最低，對寶寶的意義是非常重大的。

如何判斷寶寶的生長發育水平是否正常呢？

在講究科學養育的今天，僅靠一句“三翻六坐”的俗語顯然是不夠的。嬰幼兒的生長發育是身體各項功能發展的動態過程，包括很多方面，像俗語里說的翻、坐、滾、爬等就屬于大動作發育，除此之外還有精細運動、語言、心理等方面能力的發展。機智的媽媽應該全面掌握寶寶生長發育規律。

新生兒期

運動：趴著時能抬頭1-2秒，握著拳頭，會本能地抓住放在手里的東西。

感知覺：能把視線聚焦在距離自己20cm的物體上，喜歡媽媽的臉，能把眼睛轉向光源。

心理：常在吃飽喝足和睡夢中出現自發性微笑。

1-3個月

運動：俯臥抬頭，滿月時能抬頭0-45°；2個月可抬頭45-90°；3個月時可達90°哦。

精細運動：開始張開手玩，會抓撥浪鼓。

感知覺：視線會跟著熟悉的人或喜歡的玩具移動；會隨聲音的方向轉動小腦袋。

語言：開始模仿和發出某些聲音如“咕咕”“呀呀” 。

心理：差不多42天左右，會出現誘發性微笑，會用哭聲表達需求。

4-6個月

運動：從仰臥翻身到俯臥。

精細運動：可以兩手傳遞比較物體，會把東西放到口中。

感知覺：頭會跟著眼前的物體水平轉動180°，聽到有人叫自己名字時有反應。

語言：能體會到一些話語中帶的情緒變化，醒著的時候我會不停地哼唧哼唧。

心理：6個月大時，不再喜歡陌生人抱，開始意識到“自己”的存在，越是喜歡的東西，注意集中的時間就越長。

口腔發育：萌出第一顆乳牙。

7-9個月

運動：上身可以離開床面，能獨坐，開始學爬，小手越來越靈巧，能把玩具從這個手放到另外一個手。

精細運動：會撕紙，能把手中的東西放掉。

感知覺：喜歡移動的東西，如果聽到感興趣的聲音，會立即轉頭尋找聲源，9個月大時笑聲爽朗。

語言：知道自己的名字，開始牙牙學語，發出“爸爸”“媽媽”“dada”等聲音，會模仿幾個小動物的叫聲哦。

認知：開始懂得“因果關系”的概念，比如按玩具上的某個按鈕，玩具就會發出聲音或動起來，開始喜歡玩“躲貓貓”的游戲。

心理：喜怒哀樂皆有，喜歡照鏡子，喜歡模仿，如模仿大人拍手、揮手再見和搖頭。

10-12個月

運動：能穩穩地坐著，能靈活地從坐著到爬或俯臥，能扶著家具自己站起來，開始學走路。

精細動作：可以握住畫筆，會把糖果從瓶子里拿出來塞到自己的嘴里，會用大拇指和食指鉗取很小的物品。

語言：能聽簡單的命令，如“給我”，知道“不”的意思，能說出幾個有意思的詞，比如“奶奶”“飯飯”等。

認知：玩扮家家的游戲，比如拿個小勺子“燒飯” 。

心理：注意時間還是很短，大概就5分鐘吧，受挫折時會發脾氣。

1-2歲

運動：可以大步往前走，等到2周歲的時候能奔跑，會踢球，會上下樓梯，會舉手過肩拋球，會拿小勺吃飯。

精細動作：1歲半的時候能搭2-4塊積木，會一頁一頁翻書，會扭動門的把手，也會扭開瓶蓋，能把小珠子塞進小孔里。

語言：理解禁令，能重復說出物體的名稱，可以表達事物的數量，能說簡單句，比如“媽媽抱”“寶寶要”。

認知：能理解指出身體的部分，嘗試用動作來解決問題，比如用木棍找玩具，能模仿成人掃地。

心理：能一起收拾玩具，越來越喜歡和熟悉的人在一起，到一個陌生的環境會害怕。

2-3歲

運動：兩周歲后可以并足跳，會騎三輪車了，會“金雞獨立” 。

精細動作：會拿畫筆畫橫線和直線，會用積木類的玩具搭簡單的模型，會玩發條玩具。

語言：理解介詞，如“在里面”“在外面”，可以區分男女性別，樂意用簡單的句子表達自己的意圖。

認知：會玩簡單的配對游戲，比如小貓咪吃魚，狗狗吃骨頭，開始對數字有概念，會明白“一個”、“兩個”的意思。

心理：喜歡和小朋友一起玩，愛玩想象性游戲，比如把雪花片當作“食物”。