幼兒園如何解決孩子挑食問題
2020年10月30日 15:34出處：親親寶貝網作者：親親寶貝網閱讀次數：1667
幼兒園如何解決孩子挑食問題。首先我們可以將蔬菜自然地融入區域活動中，制作“蔬菜能量站”操作墻，在進餐中，對主動吃蔬菜和進步比較大的幼兒，進行能量獎勵，從而鼓勵幼兒多吃蔬菜。
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將蔬菜融入區域活動，幫助幼兒吃
我們將蔬菜自然地融入區域活動中，制作“蔬菜能量站”操作墻。
在進餐中，對主動吃蔬菜和進步比較大的幼兒，進行能量獎勵，從而鼓勵幼兒多吃蔬菜。同時，我們讓幼兒搜集自己喜歡的不同種類的食材、菜品，制作“食物墻”，從而促進幼兒對食物的了解，知道常見食物的簡單分類。在操作區提供多層次、趣味化的材料，如蔬菜、仿真食物等，讓幼兒主動參與材料的操作，增加與蔬菜的情感。
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與食物建立情感，幼兒愿意吃
幫助幼兒了解不同蔬菜種類后，我們在班級植物角開展了種植蔬菜活動。幼兒親自參與種植的整個過程，進一步認識了不同種類的蔬菜，同時了解了蔬菜的生長過程，從而與蔬菜建立起了感情。
我們還組織親子共同制作“蔬菜寶寶”。
遵循幼兒泛靈的特點，使用不同材質對“蔬菜寶寶”進行裝飾，進一步激發幼兒與蔬菜的親近感。同時，幼兒以班級為單位共同管理幼兒園的開心農場。幼兒在種植中親自參與挖土、選種、播種、施肥、澆水、捉蟲、收割等活動，感受植物的生長過程，這也進一步幫助幼兒建立起了與蔬菜的情感聯系。
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創設溫馨的進餐環境，幼兒享受吃
為了給幼兒提供一個溫馨、輕松的進餐氛圍，我們提供了清新的桌布、花藝、音樂等材料，從而讓幼兒能夠愉悅進餐。同時，我們也給幼兒創造了有趣的角色體驗機會。在娃娃家提供不同材質、不同大小、不同樣子的蔬菜，幼兒在娃娃家扮演爸爸、媽媽時，體驗自己做菜、做飯的過程，享受游戲帶來的快樂，從而進一步熟悉進餐環境。
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家園互動，鼓勵幼兒吃
我們利用家長會開展“挑食”小專題沙龍活動，分享家長制作美食的方法，針對自己孩子在進餐中挑食的問題進行交流。邀請部分家長分享成功的案例，幫助家長扭轉錯誤觀念，并且提醒其他家長對幼兒挑食問題重視起來。
同時，我們充分調動醫生家長資源，走進班級開展“進餐”相關活動教育，幼兒在活動中了解蔬菜、肉制品的營養，感受食物的重要性，從而減少挑食現象。
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